Человек – личность - Сайт учителя истории и обществознания

 способствовать
формированию
у школьников представлений
о человеке как социальном существе;
 рассказать, что человек принадлежит
обществу, живет и развивается в нем.

расширить знания учащихся о влиянии
социальной среды на человека.
Ответь на вопрос теста
 Укажите
основные отличия человека от
животного
 А)Производство орудий труда и
использование их в ходе деятельности
 Б). Совокупность устойчивых
психологических свойств
 В). Обладание мышлением и речью
 Г) Независимость поведения
 Д) Целесообразная творческая
деятельность.
 Какие ещё отличия человека от животного
вы можете назвать?
Ответь на вопрос теста









Верны ли следующие выражения?
А. Человек - существо социальное.
Б. Человек – существо биосоциальное
1). Верно только А
2) Верно только Б
3) Верно А и Б
4) неверны оба суждения
Как вы понимаете: «Человек – существо
биосоциальное».
Что такое наследственность.
Ответь на вопрос теста











Обозначьте цифрами черты человека: 1социальные;
2- биологические:
А).Необходимость общения
Б). Коллективный труд
В)Анатомическое строение
Г). Мышление
Д).Физиологические процессы в организме
Е). Творчество
Ё).Речь.
В чём проявляется наследственность животного?
Какие биологические признаки, наследует
человек, отличающие его от представителей
других живых существ
Выводы по теме. Что мы наследуем от
родителей? Общее и особенное у всех людей
 1.
Особенности строения коры головного
мозга, способность к прямохождению,
способность к абстрактному мышлению,
творчеству.
 2. Особенное у разных людей
 - цвет глаз, овал лица, музыкальный слух и
другие способности
Выводы по теме. Что мы наследуем от
родителей? Чему мы должны научиться?
 1)
Как познавать мир,
 2) как относиться к другим людям и к себе
 3) как распознавать, что такое хорошо и
что такое плохо
 4) быть человеком.
Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а
только кандидат в человека
А.Пьерон
Урок обществознания в 6 классе.
Подготовила учитель обществознания
МАОУ «Лицей №62» Бочкарёва Т.Н.
Выучить § 2, вопросы (2, 3, стр.24)
Подготовиться к входному тесту по
обществознанию:
1) повторить параграфы 1-2),
2) все понятия, записи знать
У.16
Познакомьтесь с текстом «Что такое

1.Личность – совокупность качеств человека,
личность»
которые приобретаются им в процессе жизни в
обществе.
 2. Личность – субъект отношений и
сознательной деятельности
 3. Личность – социальный
 образ человека
Что такое личность? Качества
личности (у. стр.16-17)
 1.
Сознание
 - способность человека мыслить,
рассуждать и определять своё отношение к
окружающей жизни
 - Как определить, заслуживает ли уважения
личность?
 2. Способность к различной деятельности
 3. Способность быть полезным другим
людям, т.е обществу
2. Кто такой индивид?
отдельный человек в его природной
характеристике
 - Человек рождается как биологическое
существо, а развивается как социальное
(общественное)
-
РАЗВИВАЕМ
ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ЗОРКОСТЬ
И СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС
Составьте
словесный портрет
девушек,
изображенных на
полотнах В.А.Серова
и З.Е.Серебряковой.
Работа с учебником:
С.18-19
У, стр.2
 Индивидуальность
– неповторимое своеобразие,
отличительные особенности (внутренние и
внешние)от других людей
Герои фильма «Приключения Электроника»
мальчик Сережа Сыроежкин и робот
Электроник внешне были похожи друг на
друга.
Что нужно знать про героев, чтобы
определить, чем различаются их личности?
достоинства
?
пороки
?
 Сильная
личность должна быть
нравственной и иметь положительные
черты.
 Нужно уважать себя, но к своим поступкам
относиться критически…
 Индивидуальность это хорошо! Человек
должен иметь собственные черты и
отличаться от других, это делает его
интересным…