Что же такое грибы?

Кто ни о чем не спрашивает, тот
ничему не научится.
Т. Фуллер
«Царство грибов»
Что же такое грибы
на самом
деле?
Учебный проект по окружающему
миру и ОЗОЖ.
Автор: Енина Е.В.,
учитель начальных классов МОУ «Гимназия 2»
г. Балаково
Что же такое грибы
на самом деле?
Можно ли пройти мимо гриба, не
подозревая об этом?
Как можно отличить ядовитые
грибы от съедобных?
Какие нетрадиционные способы
использования грибов существуют?
Учебные предметы: окружающий мир,
ОЗОЖ.
Участники:
учащиеся 2 А класса
Информационные ресурсы:
Учебники, учебные пособия, справочники,
энциклопедии, интернет-ресурсы.
Дидактические цели проекта:
познакомить учащихся более подробно с группой
низших растений, питающихся готовыми
органическими веществами - грибами;
расширить знания учащихся о различных видах
грибов;
ознакомить детей с действием ядовитых грибов на
организм человека;
ознакомить учащихся с применением грибов в
различных отраслях промышленности.
Методические задачи:
Научить учащихся различать съедобные и
несъедобные грибы;
Научить детей оказывать первую помощь
при отравлении грибами;
Научить готовить простейшие блюда из
грибов.
Научить учащихся пользоваться PowerPoint
и Publisher для оформления проекта.
Вопросы для самостоятельных
исследований учащихся:
Что же такое грибы?
Советы начинающему грибнику.
«Грибная фантазия».
Этапы и сроки проведения проекта:
I.Организационно-подготовительный этап (1 неделя)
Постановка проблемы;
Формирование групп;
Составление плана действий;
Обсуждение возможных источников информации;
Распределение заданий внутри групп.
II. Сбор
информации (2 неделя)
Работа с Интернет-ресурсами;
Поход в библиотеку;
Классный час «Бабушкино лукошко».
Встреча с родителями учеников.
Экскурсия на природу.
Этапы и сроки проведения проекта:
III. Заключительный этап (3 неделя)
Выбор творческого названия проекта;
Оформление результатов исследований в виде кроссворда,
викторины;
Защита проекта;
Рефлексия деятельности участников проекта.
Результаты исследований будут
представлены:
В
В
В
В
презентации
буклете
кроссворде
тесте – лото
Информационные ресурсы:






Багрова Л. А. Я познаю мир: Растения: дет. энцикл.
– М., ООО «Издательство АСТ», 2002.
Н.Я.Дмитриева. Окружающий мир. 2 класс.
Самара: Издательство «Учебная литература».2008.
Красная книга РСФСР: Растения. – М.,
Росагропромиздат. 1988.
Юдин А. В. Большой определитель грибов. – М.:
ООО «Издательство АСТ», 2003.
http://advsoft.1september.ru
www.rusgrib.ru