6 биол

Класс двудольные. Семейство
розоцветные.
Задачи



Сформировать представление о
многообразии цветковых растений
Изучить отличительные признаки
растений семейства розоцветных
Уметь составлять морфологическое
описание растения, давать
систематическую характеристику
План урока:



Основные признаки класса двудольных
Общие отличительные признаки растений
семейства розоцветные
Экологическая роль и хозяйственное
значение в жизни человека
Характеристика растений класса
двудольные
Количество семядолей в семени.
Зародыш состоит из двух семядолей
 Листья
Листья простые и сложные. Жилкование
сетчатое (перистое, пальчатое).
 Характер корневой системы
Обычно стержневая, главный корень
хорошо развит

Характеристика растений класса
двудольные
Стебель
Травянистый или деревянистый. Способен к
вторичному утолщению. Имеется камбий.
Кора и древесина обычно четко
выражены.
 Строение проводящих тканей
Проводящие пучки расположены в центре
или имеют вид кольца.

Семейство розоцветных



Известно 3000 видов.
Распространены преимущественно в
странах северного полушария, но и
некоторые виды произрастают в странах
южного полушария.
Встречаются травянистые растения,
кустарники и деревья.
Травянистые растения
Лапчатка
прямостоячая (Калган)
Манжетка обыкновенная
Кустарник (шиповник)
Деревья: груша
Строение цветка





Цветки правильные
Обоеполые
Двойной околоцветник
(5 чашелистиков и
5лепестков)
Тычинок множество
Пестиков множество
или один
Формула цветка растений семейства
розоцветных
*Ч5Л5Т∞П1
или
 *Ч5Л5Т∞П∞








* - правильный цветок
Ч – чашелистики
Л – лепестки
Т – тычинки
П – пестики
Цифры – число
Ч,Л,П,Т
∞ - число Ч,Л,П,Т
больше 12
Роза
Диаграмма цветка
Двойной
околоцветник
Чашелистики
Цветок шиповника
Лепестки
Разнообразие цветков семейство
розоцветные

Крупные, яркие

Соцветия
Соцветия

Соцветие – это группы
цветков, расположенных
близко друг от друга в
определенном порядке.
Кисть (черемуха)
Щиток (рябина)
Простой зонтик (вишня)
Плоды

Простые (вишня)

Сложные (костяника)
Плоды

Сухие
Плод — орешек (манжетка
обыкновенная).

Сочные
Абрикос
Плоды

Односеменные
(абрикос)

Многосеменные
(малина)
Плоды

Яблоко
Использование растений семейства
розоцветные
Направления
использования
Использование в пищу
1) Плодовые деревья
2) Косточковые
3) Прочие


Примеры растений
1)
Яблоня, груша
Слива, вишня,
персик, алыча
Малина, ежевика,
земляника, морошка
2)
3)
Использование растений семейства
розоцветные
Направления
использования
Лекарственные растения
Декоративные растения
Медоносы
Ядовитые растения


Примеры растений
Малина, лапчатка
прямостоячая(калган)
Роза
Черемуха, рябина
Горький миндаль
Лекарственные растения

Лапчатка
прямостоячая (калган)
– вяжущее,
тонизирующее
средство, а также
используют для
полосканий при
ангине
Лекарственные растения

Малина – сушенные
плоды используются
как потогонное
средство при
простудных
заболеваниях
Лекарственные растения

Земляника – плоды и
листья используют в
медицине при
подагре, почечных
камнях и других
заболеваниях
Лекарственные растения

Шиповник –
противоцинговое
средство
Лекарственные растения

Черемуха – вяжущее
средство, а также
применяют вытяжку из
цветков черемухи в
качестве глазной
примочки
Проверь себя:

Выберите один правильный ответ.
1.




Признаки класса двудольных
А – плод ягода
Б – плод зерновка
В – стержневая корневая система,
зародыш с двумя семядолями
Г – корень, побег, цветок, плод с
семенами
2. Растения семейства розоцветных




А – овес, рожь, пшеница
Б – томат, дурман, картофель
В – редька, репа, капуста
Г – калган, малина, персик
3. Формула цветка семейства
розоцветных




А – Ч(5)Л(5)Т5П1
Б – Ч4Л4Т4+2П1
В – Ч5Л5Т ∞ П1- ∞
Г – Ч5Л(2)+3Т(9)+1П1
Домашнее задание


Прочитайте параграф 48, ответьте на
вопросы после параграфа.
Подготовьте рассказ «Посадка и уход за
яблоней» (малиной, рябиной, земляникой
и т.д.), (по выбору).