20 мая 2013 Гузенкова Анна [email protected] • изучение происхождения государства является одной из приоритетных задач историко-правовой науки • дискуссионный вопрос в мире • наиболее кардинальные изменения в представлениях о государстве, его происхождении, отличительных признаках происходят в XIX • государство было и остается ведущим политическим и правовым субъектом в политической и общественной жизни, а процесс происхождения государственности продолжается в ряде регионов мира по настоящий день. • проанализировать происхождение государства и его необходимость на определенной ступени развития общества • Изучить социально-политическую ситуацию в Европе XIX века • Рассмотреть биографию Ф. Энгельса для лучшего понимания влияния личности на создание анализируемого произведения • Представить обзор влияющих на создание учения материализма подходов к объяснению происхождения государства • На основе анализа монографии Ф.Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства» выявить взгляды автора на происхождение государства. • Выявить необходимость государства на определенной ступени развития, следуя материалистическому учению. • Арш Г.Л. Бондарчук В.С. Гольман Л.И. Новая истрия стран Европы и Америки. Первый период.-М.:Высшая школа, 1986 • Нерсесянц В.С. История политических и правовых учений. - М.: Норма : ИНФРА-М, 2012. • Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства: пер. с нем. - М..: Польтиздат, 1985 Интернет источники: • Биография - Энгельс Фридрих (1820 1895).//http://www.wisdoms.ru/avt/b289.html. Ссылка действительна на 05.01.2013 • Энгельс, Фридрих (Engels, Friedrich) (1820 - 1895).// http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/engels.html. Ссылка действительна на 05.01.2013 • создание революционных организаций ( «Союз коммунистов», «Союз справедливых») • создание революционных газет • рост и развитие пролетариата • экономический кризис • создание международных пролетарских организаций («Первый Интернационал») • народные движения • ограничение монархии посредством введения конституции • переход от феодализма к капитализму • объединение Германии под главенством Пруссии • политический и экономический рост Пруссии • получил коммерческое образование • в университете сблизился с кружком младогегельянцев, чартистами и «Союзом справедливых • с юнности побывал в центрах народных движений Англии и Берлилине • вступал в революционные организации • писал статьи для революционных газет • сблизился с Карлом Марксом, вместе с ним создал научные работы и занимался распространение коммунистических идей • является основателем «Первого Интернационала» Марксизм – это учение об обществе, государстве и праве, разработанное Карлом Марксом и Фридрихом Энгельсом с позиции пролетарского коммунизма На формирование данного учение оказали влияние: • немецкие философы (Гегель, Фейербах) • представители утопического коммунизма и социализма (от Мора и Кампанеллы до Фурье и Оуэна) Причины образования государства: • частая перемена мест жительства • развитие торговли • появление частной собственности • разделение общества на классы: эксплуататоров и эксплуатируемых Государство является не принудительным являнием, навязываемое обществу, а лишь «продукт общества на известной ступени развития», при потребности «держать в узде противоположность классов» • в XIX веке в Германии происходили революционные для нее события: развитие капитализма, появление и укрепление в обществе пролетариата, ограничение монархии, объединение Германии под главенством Пруссии, политический и экономический рост Пруссии • Фридрих Энгельс с детства рос в революционной атмосфере, принимал активное участие в пролетарских и революционных организациях, является одним из создателей Первого Интернационала • На формирование материализма оказали влияние немецкая философия и представители утопического коммунизма • причинами образования государства были: частая перемена мест жительства, развитие торговли, появление частной собственности, разделение общества на классы: эксплуататоров и эксплуатируемых • государство является вынужденным «продуктом общества» на определенной ступени его развития