Обряд

Учитель русского языка: Досаева Сауле
Грамматическая тема:
Сложноподчинённые предложения с
придаточными определительными
Лексическая тема:
Обряды , обычаи и современность
Домашнее задание:
сделайте синтаксический разбор предложений
• Наконец настал день, который мы так долго и
с нетерпением ждали .
• Когда в комнате воцарилась тишина, дед стал
рассказывать о старинных народных обычаях.
• Я помню,что мои родители отмечают этот
праздник, и не знал происхождение обычая.
Вечер оказался таким, каким его утро обещало.
Таблица № 1
Типы придаточных предложений
Отвечает
на все
падежные
вопросы
1
изъяснительные
на
Какой?
2
определительные
вопросы
Как? Когда? где?
Зачем? В какой степени?
При каком условии?
Каким образом? и др.
3
обстоятельственные
Работа с текстом
•
•
•
•
•
•
•
Каждый народ имеет свои обычаи и традиции, характеризующиеся только его национальные особенности и черты,
которые раскрывают его национальную сущность. Традиции
вырабатываются в процессе трудовой и культурной деятельности каждого народа. В ходе исторического развития сложились и утвердились разнообразные формы, способы и механизмы сохранения и передачи социального опыта, которые в
совокупности и называются традициями.
Если рассказать обо всех традициях и обычаях казахского
народа, то получится целая история. Каждый праздник или
какое-то событие отмечались по –разному, будь то рождение
ребёнка, свадьба, Наурыз.
Жизненные условия, которые порождали необходимость
постоянного перемещения с одного места на другое, выработали
у казахов-кочевников неприхотливость, решимость перед лицом
надвигающейся опасности.
В степи особое внимание уделялось привитию таких качеств,
как воспитание выносливости, силы, ловкости и смекалки.
Поэтому многие казахские обряды так или иначе связаны с
рождением, детством , юношеством и совершеннолетием
молодого человека.
В течении многих веков, исполняя эти обычаи и обряды , наш
казахский народ сумел сохранить свою самобытную
национальную культуру.
Выпишите из текста СПП с
придаточными определительными:
• Каждый народ имеет свои обычаи и традиции, характеризующие только его национальные особенности и черты, которые раскрывают его национальную сущность.
• В ходе исторического развития сложились и
утвердились разнообразные формы, способы
и механизмы сохранения и передачи социального опыта, которые в совокупности
называются традициями.
Придаточные определительные
относятся
и определяют
имена существительные главных предложений
отвечают
на вопросы
какой? какая? какое? какие?
присоединяются союзными слова и союзами
который
какой
где
чей
откуда
куда
когда
что
чтобы
Вывод-правило:
• Придаточные определительные относятся и определяют
существительные в главных предложениях.
• Отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?
• Присоединяются к главным предложениям при помощи
союзных слов- который, какой, чей, когда, где,
откуда,как и союзов- что, чтобы.
• Придаточные определительные всегда стоят после или в
середине главного предложения.
Задание
Спишите предложения и сделайте их синтаксический разбор.
Составьте схемы предложений.
Определите место придаточной части.
• 1) Без сомнения
национальные традиции
представляют собою
часть культурного
наследия, которое
передаётся из поколения
в поколение.
Задание
Спишите предложения и сделайте их синтаксический разбор.
Составьте схемы предложений.
Определите место придаточной части.
• 1) Без сомнения
национальные традиции
представляют собою часть
культурного наследия,
которое передаётся из
поколения в поколение.
• [
], (которое ).
• 1) Без сомнения
национальные традиции
представляют собою часть
культурного наследия,
которое передаётся из
поколения в поколение.
Задание
Спишите предложения и сделайте их синтаксический разбор.
Составьте схемы предложений.
Определите место придаточной части.
• 2)При отъезде отец
посоветовал мне
соблюдать народные
обычаи, какие приняты в
той стране.
Задание
Спишите предложения и сделайте их синтаксический разбор.
Составьте схемы предложений.
Определите место придаточной части.
• 2)При отъезде отец
посоветовал мне соблюдать
народные обычаи, какие
приняты в той стране.
•
[
],( какие ).
• 2)При отъезде отец
посоветовал мне соблюдать
народные обычаи, какие
приняты в той стране.
Задание
Спишите предложения и сделайте их синтаксический разбор.
Составьте схемы предложений.
Определите место придаточной части.
• 3) Каждый, кому дорог
свой народ, соблюдает и
уважает свои
национальные традиции и
обычаи.
Задание
Спишите предложения и сделайте их синтаксический разбор.
Составьте схемы предложений.
Определите место придаточной части.
• 3) Каждый, кому дорог
свой народ, соблюдает и
уважает свои
национальные традиции и
обычаи.
• [ ,(кому ),
].
• 3) Каждый, кому дорог
свой народ, соблюдает и
уважает свои
национальные традиции и
обычаи.
Задание
Спишите предложения и сделайте их синтаксический разбор.
Составьте схемы предложений.
Определите место придаточной части.
• 1) Без сомнения национальные традиции
представляют собою часть культурного
наследия, которое передаётся из поколения в
поколение.
• 2)При отъезде отец посоветовал мне
соблюдать народные обычаи, какие приняты в
той стране.
• 3) Каждый, кому дорог свой народ, соблюдает и
уважает свои национальные традиции и
обычаи.
Место придаточной части и знаки препинания
Придаточные определительные стоят в предложении
После главной части
,~~~
Внутри главной части
, ~~~,
Опираясь на таблицу
определите союз или союзное слово
придаточного определительного
1.Наши поступки отражают моральные принципы, ..... приняты
в обществе.
2.Нравственные нормы, ….. нам завещали предки,позволяют
оставаться нам оставаться людьми в любых ситуациях.
3. Бывают дни , ….. жизнь представляется ясной и слаженной.
4. Мы посетили свадьбу, …..выступал знаменитый певец.
5. Не хотелось разочаровать друга, …… мнением я дорожу.
6. Ничто не нарушало тишины, …… наступила вокруг.
Задание 1.
Спишите, расставляя знаки препинания.
Укажите союзные слова, входящие в придаточные
определительные
1.Спор что проверяет знание –испытание
мудреца.
2.Обед в честь гостя который приехал из
Украины удался.
3. Ум –одежда которая никогда не износится.
4. Художник создаёт своё творение теми
средствами какими он владеет сильнее всего.
5.Нальзя представить себе моральных мучений
хуже тех какие она пережила на томпразднике.
6. Для искусства годится только тот материал
что завоевал место в сердце.
7. Я то чей взор надежду губит.
Задание № 2
Закончите предложения, используя союзные слова
который и какой в разных падежных формах.
Как изменяется содержание придаточных предложений в
зависимости от использования союзных слов
Это было зрелище
которое / какое …..
которого / какого….
которому/ какому…
которое / какое…..
которым / какое…..
о котором / каком …..
Задание № 2
Закончите предложения, используя союзные слова
который и какой в разных падежных формах.
Как изменяется содержание придаточных предложений в
зависимости от использования союзных слов
Приближалось событие
которое / какое …..
которого / какого….
которому/ какому…
которое / какое…..
которым / какое…..
о котором / каком …..
Словарная работа
•
обычай (әдет-ғұрып)–правила поведения, которые являются
обычными для какого-нибудь народа (обычай дарить подарки на
день рождение, поздравлять с праздником и др.)
• Обряд –это ритуальные действия ,т.е. Установленный порядок
действий,которые служат для выражения какой-то информации.
• ( свадебный обряд-беташар, тойбастар и др.)
• Задание к видеослайдам:
Закончите предложения придаточными определительными,
используя материал видеослайдов:
• 1) Бесиккесалар – это обряд ,…………
• 2) Тусаукесер –это обряд,……………..
Задание к видеослайдам:
Закончите предложения придаточными определительными,
используя материал видеослайдов:
• 1) Беташар- это обряд, который ………… .
• 2) Тойбастар – это обряд ,…………..
Тилашар – букв. «раскрытие языка».
Каждая семья по достижении ребенком 7ми лет стремилась отдать его в
медресе (религиозная школа) для
получения образования, однако не у
каждой семьи получалось это сделать.
Девочки раньше не ходили в школу и,
в основном, оставались без
образования.
В жизни ребенка это был особенный
знаменательный день, который
родители пытались сделать для него
запоминающимся. В такой день
ребенка одевали особенно нарядно в
новую одежду, вооружали школьными
принадлежностями, одаривали
подарками, сопровождаемыми
благословениями и напутствиями
(вроде «будь ученым», «будь акыном»
/акын – народный поэт-сказитель) и
устривали той-тилашар.
Такой обряд давал ребенку возможность
почувствовать, что на него
возлагаются надежды, что он уже
взрослый и для него открывается
новый мир, как видно с тех пор мало
что изменилось, кроме того, что в
современном Казахстане в школу
должны идти все дети без
исключения.
Обряды и обычаи казахского народа
• Рассмотрите
рисунок и дайте
описание обряда
• Суйынши – ……
Обряды и обычаи казахского народа
• Суйынши – сообщение
радостной вести. Когда
произносят «Суйынши»,
все сразу понимают, что
человек пришел с
хорошей новостью. А
тому, кто приносит
известие, надо
обязательно подарить
подарок.
Обряды и обычаи казахского народа
• Рассмотрите
рисунок и дайте
описание обряда
• Салемдеме – …….
Обряды и обычаи казахского народа
• Салемдеме – знак
приветствия и
уважения. Давно не
встречавшиеся люди
дарят друг другу
драгоценности,
сувениры, угощение. Не
обязательно, чтобы
вещь была дорогая, но
памятная.
Обряды и обычаи казахского народа
• Назовите название
обряда
• …………– не очень
дорогие вещи или
памятные сувениры.
Обычно привозит
человек, который
вернулся из дальней
поездки для своих
близких и знакомых.
Обряды и обычаи казахского народа
• Базарлык – не
очень дорогие вещи
или памятные
сувениры. Обычно
привозит человек,
который вернулся из
дальней поездки для
своих близких и
знакомых.
Обряды и обычаи казахского народа
• Назовите название обряда
• ……..– поздравление. Это
древний обычай говорить
«Кутты болсын!» при
значительном событии,
например, рождении
ребенка. Традиционное
пожелание достатка и
благополучия, знак добрых
чувств и умение вместе
радоваться.
Обряды и обычаи казахского народа
• Кутты болсын айту –
поздравление. Это
древний обычай
говорить «Кутты
болсын!» при
значительном событии,
например, рождении
ребенка. Традиционное
пожелание достатка и
благополучия, знак
добрых чувств и умение
вместе радоваться.
Обряды и обычаи казахского народа
• Токымкагар – обряд
для уезжающих в
дальнюю дорогу. Нужно
зарезать барана,
накрыть дастархан
(праздничный стол),
позвать гостей. Во
время этого обряда
поют песни и говорят
пожелание тому, кто
уезжает.
Обряды и обычаи казахского народа
Рассмотрите рисунок.
• Назовите какой это
обряд?
Обряды и обычаи казахского народа
• Шашу – осыпание. Во
время радостного
события (свадьба,
сватовство и т.д.) на
виновников торжества
бросают конфеты или
деньги. Дети с радостью
собирают разбросанные
конфеты. Казахи верят,
что сладости,
подобранные во время
«Шашу» приносят удачу.
Обряды и обычаи казахского народа
Рассмотрите рисунок.
• Назовите какой это
обряд?
Обряды и обычаи казахского народа
• Жети ата – семь
поколений. Все потомки
одного деда до
седьмого колена
считаются близкими
родственниками.
Древний обычай
требует знать семь
поколений предков и
запрещает браки внутри
рода.
ТУСАУКЕСЕР XXI века
Обряды и обычаи казахского народа
• «Коримдик» от слова
«кору» - смотреть,
видеть. Подарок,
который дают за
увиденное впервые
(молодую невестку,
новорожденного и т.д.).
Значение обычая не в
том, чтобы взять или
дать подарок, а для
выражения добрых
намерений смотрящих.