Слайдовая презентация выступления исполнительного директора Центра

WWW.RAPEC.RU
WWW.COACH-DFO.RU
Программы и методики коучинга по
венчурному предпринимательству.
Проблемы подготовки кадров для
инновационной деятельности
Межрегиональный форум «Российские высокие технологии»
Чебоксары, 23 июня 2007 г
Кадры для инновационной деятельности –
зачем?

Человеческий капитал – главный ресурс
инновационной экономики;

Профессионализм кадров – способ
борьбы с рисками инновационного
продукта;

Конкурентоспособный продукт конкурентоспособный бизнес.
Кадры: управленческие и технические
Важно помнить:
Инновационная деятельность =
изобрести/придумать + реализовать
на «рынке»
Предлагаемый стандарт подготовки
инновационного менеджера







Финансовая компетентность;
Коммуникативная компетентность;
Информационно-аналитическая
компетентность;
Антропологическая компетентность;
Мыследеятельностная компетентность;
Организационная компетентность;
Бизнес – подготовка.
доход
Что делает инновационный
менеджер?
зрелость
расширение
Быстрый рост
Область деятельности
Инновационного
менеджера
Создание
бизнеса
Первые продажи
прототип
время
Управление изменениями и рисками!
Обязательные принципы/сложности






Практика работы с инновациями;
Наличие образцов успеха инновационной
деятельности;
Краткосрочность программ подготовки;
Открытость и модульная структура обучения;
Технологичность и обновляемость программ;
Современность применяемых методик и
форм.
Мотивация специалиста – вот вопрос?
Как удержать человека с такой
подготовкой в сфере инновационной
деятельности, когда прибыльность
проектов очень рисковая и отсрочена
на 3-5 летнем периоде....
Основная суть замысла:
Образовательный модуль
«Инновационное
предпринимательство»
Участие в VII Российской
Венчурной Ярмарке
Подготовить участников
Российской Венчурной Ярмарки в
составе делегации ДФО к
переговорам с потенциальными
инвесторами.


Упаковка проектов.

Успешные переговоры.
Принципы работы:
Образовательный модуль
«Инновационное
предпринимательство»
Участие в VII Российской
Венчурной Ярмарке






Практико–ориентированное
обучение и консалтинг
Краткосрочность образования
Индивидуальный подход и
ориентация на требования клиента
Открытость и модульная структура
обучения
Технологичность и обновляемость.
Современность применяемых
методик и форм
Методы работы:

Образовательный модуль
«Инновационное
предпринимательство»
Участие в VII Российской
Венчурной Ярмарке





Систематизация материала в
проектах;
Проблематизация разработчиков
проектов;
Сценирование и планирование
проектов;
Индивидуальное сопровождение
проектов;
Формирование базовых
управленческих компетенций и
навыков у разработчиков;
Формирование тренинг сообщества.
Итоговые выводы:
Образовательный модуль
«Инновационное
предпринимательство»
Участие в VII Российской
Венчурной Ярмарке
Что мешает в привлечении
инвестиций держателям
инновационных проектов?
• ОТСТУТСТВИЕ предложения
инвестору!
• ОТСУТСТВИЕ мотивации к
«тотальному» продвижению
проекта!
Пути решения проблем:
Образовательный модуль
«Инновационное
предпринимательство»
Участие в VII Российской
Венчурной Ярмарке


Провести
отдельную/дополнительную
работу по «упаковке»
проектов/расчету их экономики
«Разбавить»
менеджмент команд проектов,
пригласив в них студентов и
аспирантов экономических
специальностей
Основной замысел:

Конкурс «Бизнес
Инновационных
Технологий 2007 –
Дальний Восток»


Организовать площадку встречи
предпринимателя с инновационной
идеей/разработкой, инвестором или
будущим партнером по бизнесу и
командой нового предприятия.
Поддержать
предпринимателей/разработчиков
проектов в их продвижении с
помощью специальных консультаций
и образовательных программ.
Выявить лучшие идеи и проекты.
Методы работы:

Конкурс «Бизнес
Инновационных
Технологий 2007 –
Дальний Восток»


Привлечение студентов
(экономические специальности) в
команды проектантов
Консультации и тренинги
Образовательная программа для
участников

Эксперты в открытом доступе

Формат представления проекта
Итоговая статистика:
Конкурс «Бизнес
Инновационных
Технологий 2007 –
Дальний Восток»
-35 заявок на конкурс
– 7 проектов в финале
- 35 студентов и
аспирантов пришли –
12 вошли в команды
на финал конкурса
– 7 изъявили готовность работать дальше
- Проведено 36 часов индивидуальных
консультаций экспертов
- Проведено 18 часов деловых игр и
образовательных занятий
- Суммарная продолжительность проведенных
презентаций проектов – 21 час!
• 3 проекта заинтересовали инвесторов
• 2 проекта – наполнились командами
• Прорыв в понимании своего проекта –
у большинства участников
Итоговый вывод:
Конкурс «Бизнес
Инновационных
Технологий 2007 –
Дальний Восток»
Как преодолеть
«мотивационный барьер»?
Не вести процессы подготовки
менеджеров и команд параллельно,
но включить их вложив один в
другой.
Методы работы:
Школа Инвестиционного
Моделирования




Составление временных проектных
команд: 6 проектантов – 20
студентов;
Удержание описание проекта в
формате Project Expert;
Обучение основам проектирования
будущего бизнеса и составления
Инвестиционных моделей;
Приглашение успешных практиков
бизнеса для проведения занятий.
Инфраструктурная
роль коучинг-центра –
«Лестница
поддержки»
предпринимателя
Инфраструктурная роль
коучинг-центра –
«Лестница поддержки»
предпринимателя
Инфраструктурная роль коучинг-центра –
«Лестница
поддержки» предпринимателя
Успех
только вместе
Кооперация игроков
на инновационном
рынке
Коучинг-центр
по венчурному
предпринимательству
Инвестор
• Бизнес/корпорации
• Инвесторы
• Государство/Власть
• Вузы и др. структуры
готовящие кадры
• Консалтинг
• Общественные объединения
предпринимателей
• Бизнес-инкубаторы и
Технопарки
• Центры Трансфера Технологий
• Инновационнотехнологические центры
• Ярмарки
Новые успешные
компании
Разработчик
Потребитель
Основной замысел:
Школа Инвестиционного
Моделирования



Научить Инноваторов составлять и
понимать экономические модели
своих проектов;
Сформировать кадровый резерв
из студентов экономических
специальностей вузов для
реализации проектов;
Оценить по составленным
моделям экономику и
перспективность проектов для
предложения Инвесторам.
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ
Адрес:
г. Владивосток,
ул. Аксаковская 12, оф. 407
Тел./факс: (4232) 22-89-56
E-mail: info@rapec.ru
WWW.RAPEC.RU
WWW.COACH-DFO.RU