Молодёжное самоуправление

«Молодёжное
самоуправление»
« Считать какую-нибудь вещь невозможной –
значит сделать её таковою.»
А. Сергеев
1
Проект представляет:
2
Взгляд на проблему:
Вместе с исчезновением из школьной
практики детских общественных организаций
исчезли и условия для развития молодёжного
самоуправления.
В новых воспитательных условиях задача
социализации современного школьника не
может быть решена без развития
самоуправления в школе.
Смысл детского самоуправления состоит в
том, чтобы школьники на практике приобретали
личный опыт демократических отношений,
искали возможности для гражданского и
личностного самоопределения.
3
Цели и задачи проекта:






Цель:
Развитие ученического самоуправления в 8«Б» классе
МОУ СОШ №14
Задачи:
Сформировать на базе классного коллектива отряд
навигаторов;
Организовать проведение образовательных часов по
«Базовому курсу навигатора»;
Вместе с ребятами разработать и реализовать Программу
развития классного коллектива;
Подготовить участников проекта к вступлению в актив
движения «Новая цивилизация»;
Оказать содействие классному руководителю в
гражданском воспитании и развитии лидерских качеств
учащихся 8 «Б» класса МОУ СОШ №14.
4
Система управления
проектом:
5
Этапы реализации проекта:



Организационный
(организация отряда, распределение
ролей, разработка программы развития
коллектива);
Основной
(реализация программы развития
коллектива, проведение
образовательных часов по БКН);
Заключительный
(подведение итогов, зачёт по БКН).
6
Участники проекта:




Отряд - ученики 8 «Б» класса
Вожатский корпус – ученики 10 «А»
класса и менеджеры МКМ
Координатор – классный руководитель
8 «Б» класса
Консультант – руководитель МКМ
7
Сроки реализации:



Сентябрь 2002 года –
Организационный этап;
Октябрь 2002 – апрель 2003 года –
Основной этап;
Май 2003 года –
заключительный этап.
8
Перспективы дальнейшего
развития:
Формирование команды для участия
в образовательном лагере
«Республика навигаторов»;
 Вступление в актив игры
«Демократическая республика»;
 Подготовка к фестивалю «Новая
цивилизация»;
 Вступление в МКМ.

9
Необходимые ресурсы:
Ресурсы МКМ:




Методическая
литература;
Игровая
документация;
Компьютер;
Инициативная
группа, готовая
осуществить проект.
Ресурсы школы:



Канцелярские товары;
Спортивный
инвентарь.
Рабочий инструмент.
10
Список использованной
литературы:



Ермолин А. «Навигатор третьего тысячелетия
или как стать разведчиком» - М.: Издательский
дом «Карапуз»,2001г.
Прутченков А.С. «Шаг за шагом». Технология
подготовки и реализации социального проекта.
Пособие для менеджеров МООДиМ «Новая
цивилизация». – М.:МООДиМ «Новая
цивилизация», 2001г.
Управление воспитательной системой школы:
проблемы и решения. Под ред.Караковского
В.А. и др. – М.: Педагогическое общество
России, 1999г.
11
Благодарность:

Организаторы проекта выражают
огромную благодарность всем, кто
правильно понял и оценил
проводимую нами работу, а также
помог разработать проект и создать
его презентацию.
12