РЫНОК ТРУДА Санкт-Петербурга

РЫНОК ТРУДА Санкт-Петербурга
Председатель Комитета по труду и занятост
населения Санкт-Петербург
доктор экономических нау
Дмитрий Семенович Чернейк
Рынок труда Санкт-Петербурга
2

Конъюнктура: трудонедостаточная

Диагноз: хронический дефицит кадров
Проблемы рынка труда Санкт-Петербурга
• Отсутствие среднесрочного прогнозирования на рынке труда
• Отсутствие текущих балансов трудовых ресурсов
• Несоответствие уровня подготовки выпускников НПО и СПО требованиям
работодателей
• Отсутствие единой системы профессиональных и образовательных
стандартов
• Образовательные учреждения не имеют четкого заказ на среднесрочый
Период
2
Численность выпущенных специалистов
тыс. чел.
100
91,4
90
80
78,3
73,8
81,1
70
60
ВПО
СПО
НПО
50
40
30
19,6
20
15,6
18,8
14,5
16,9
13,4
15,4
8
10
0
2008
2009
2010
2011
Выпуск специалистов ВПО, СПО, НПО по группам специальностей
направления «архитектура и строительство»
Рынок труда Санкт-Петербурга
Распределение работающих по видам экономической деятельности
5
Распределение
работающих по уровню
образования, тыс.чел.
Среднее
(полное)
общее; 327
Основное
общее;
18,3
Структура рабочих мест,
тыс. ед.
Без
образования; 219,3
ВПО; 542,3
ВПО; 891,6
10,8 %
16 %
26,7 %
43 %
НПО; 331
16 %
45 %
17,5 %
23 %
НПО; 915,9
СПО; 463
СПО; 353,4
Несоответствие спроса и предложения работников по уровню образования:
с ВПО + 349,3 тыс. чел.
с СПО - 109,6 тыс. чел.
с НПО - 584,9 тыс. чел.
Инструменты регулирования
рынка труда

Формирование государственного заказа на профессиональную
подготовку и переподготовку кадров

Согласование планов приема на обучение и открытия новых
специальностей

Получение отраслевого заказа на подготовку и переподготовку
специалистов

Развитие систем профессиональных и образовательных стандартов с
учетом требований работодателей

Прогнозирование баланса трудовых ресурсов на краткосрочный и
среднесрочный период

Долгосрочное прогнозирование спроса на рынке труда в
профессионально-квалификационном разрезе
Пути сотрудничества

Проведение специализированных ярмарок вакансий (по кластерам,
для выпускников учебных заведений, ярмарок профессий и т.п.)

Организация практического обучения учащихся учреждений
профобразования на производстве

Организация подбора и профессионального обучения кадров

Организация временных рабочих мест на предприятиях

Проведение совместных информационных кампаний и программ
профориентации молодежи

Создание отраслевых ресурсных центров по подготовке и
переподготовке кадров на базе учреждений профобразования

Разработка современных профессиональных стандартов
(квалификационных требований)
8
Указ президента «О мерах по
реализации государственной политики в
области образования и науки»
Правительству Российской Федерации поручено:
- В июле 2012 года – внесение в Государственную Думу Федерального
Собрания Российской Федерации проекта федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации»
- Проведение до конца декабря 2012 года мониторинга деятельности
ГОУ в целях оценки эффективности их работы, реорганизации
неэффективных ГОУ
Правительству Российской Федерации совместно с органами
исполнительной власти субъектов Российской Федерации и
общероссийскими объединениями работодателей проработать
вопрос о формировании многофункциональных центров прикладных
квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного)
общего образования, в т.ч. путем преобразования существующих
учреждений НПО и СПО в такие центры.
Проект федерального закона от 2 мая 2012 г.
О внесении изменений в Трудовой кодекс
Российской Федерации
В
части законодательного регулирования порядка разработки,
утверждения и применения профессиональных стандартов
• Использование
профессиональных
стандартов
устанавливает
согласованные требования к качеству труда посредством влияния на
производительность, повышение качества подготовки работников в
системе профессионального образования, развитие обучения на
производстве, повышение уровня квалификации действующих
работников. Возможность своевременной адаптации к постоянным
изменениям на рынке труда становится ключевым показателем
качества системы подготовки кадров, что особенно важно для сферы
развития профессиональных компетенций.
• Профессиональный стандарт должен раскрывать содержание
профессиональной деятельности в рамках определенного вида
экономической деятельности, а также требования к квалификации
работника и представлять наиболее полную и актуальную
информацию о требованиях к квалификациям, необходимым для
выполнения конкретных видов трудовой деятельности.
Проект федерального закона от 2 мая 2012 г.
О внесении изменений в Трудовой кодекс
Российской Федерации
• Предполагается, что право на разработку профессиональных
стандартов будут иметь федеральные органы исполнительной власти,
осуществляющие функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в соответствующей сфере
деятельности, органы исполнительной власти субъектов Российской
Федерации,
объединения
работодателей,
саморегулируемые
организации и другие заинтересованные организации, с участием
профессиональных союзов.
Спасибо за внимание!
Комитет по труду и занятости населения
Санкт-Петербурга