Тематический классный час: «Моя конвенция» Девиз

Тематический классный час:
«Моя конвенция»
Девиз:
«Все люди рождаются
свободными и равными
в своём достоинстве
и правах»
(Всеобщая Декларация прав
человека. Статья 1)
План:
1. Сообщение материала по теме.
2. Работа в группах:
а) с карточками (ситуации)
б) кроссворд
в) рисунки учащихся
г) анкетирование
3. Принятие Кодекса чести
4. Подведение итогов
Ситуация № 1
В лютый мороз ребёнка не пустили в школу изза того, что он опоздал на урок в школе.
Поэтому он пошёл гулять по городу, так как
дома у него никого не было. Вечером он всё
рассказал маме, и она пошла к директору, на
что директор ответил, что нужно приходить
заблаговременно в школу, так как был уже
начат учебный процесс, который мог быть
сорван с появлением вашего сына в середине
урока. А если не нравится, - переходите в
другую школу.
Вопрос. Нарушаются ли права ребёнка? Какие?
Ситуация № 2
Учительница заявила своим ученикам, что ей
надоели письменные работы, ответы на
которые, как она считает, ученики списывали. И
поэтому она сказала, что будет вызывать
учеников на перемене и опрашивать их. Когда
один из учеников сказал, что так нельзя, так как
перемена – это личное время учеников,
учительница ответила: «А зачем она вам в
школе? Вы здесь для того, чтобы учиться».
Вопрос. Нарушается ли здесь права ребёнка?
Кто прав?
Ситуация № 3
Родители Васи часто выпивали, а когда у них
заканчивались деньги, они заставляли его идти
на улицу и просить милостыню. Если мальчик
возвращался домой без денег, родители били
его и говорили, что он обуза для них. Соседке,
которая видела это. Стало жалко Васю, и она
рассказала все участковому милиционеру. На
все вопросы родители отвечали, что так они
воспитывают у Васи чувство долга и готовят его
к взрослой трудной жизни, и вообще, это
ребёнок их, и они воспитывают его как хотят.
Вопрос. Нарушаются ли здесь права ребёнка?
Оцените действия родителей.
Ситуация № 4
Света всегда приходила в школу в рваных
кроссовках, в старой куртке она ходила весь
год. У неё не было тетрадей, а ручку ей
подарила одноклассница. На вопрос учителя,
почему она не носит школьные
принадлежности, она ответила, что их нет,
мама с папой ничего не покупают, всё тратят на
водку. Тогда учительница пошла вместе со
Светой к ней домой, чтобы поговорить с
родителями. От них она услышала, что у них
нет денег на «побрякушки», которые хочет их
дочь.
Вопрос. Нарушаются ли здесь права ребёнка?
Какие? Оцените действия родителей.
Кроссворд
Ответы:
по вертикали:
1. Талантов. 2. Досуг. 5. Родители. 6.
Образование.
8. Жизнь.
по горизонтали:
3. Опекуны. 4. Уважения. 7. Обязательным.
9. Психологического. 10. ООН.
Анкета
1.
2.
3.
4.
Что такое право?
Какие права есть у тебя?
Достаточно ли прав у детей? (да, нет, не знаю)
Какую роль играют права в жизни человека?
(очень большую, не очень большую, маленькую, никакой, не знаю)
5. Можешь ли ты добиться, чтобы твои права уважали?
(да, нет, не всегда, не знаю)
6. Какие черты характера помогают человеку добиваться уважения
своих прав?
7. Как защищаются права ребёнка в нашей стране?
(хорошо, плохо, никак, не знаю)
8. Какие права ты считаешь самыми важными для человека?
9. Кто больше всего нуждается в защите своих прав?
10.Что бы ты мог(ла) сделать для защиты прав других людей или
своих?
11. Какие права ты включил(а) бы в школьную конституцию, если
бы её составляли?
12. Как ты считаешь, в каком возрасте надо говорить детям о
правах ребёнка?
Малая конституция класса
Ученик имеет право:
- на откровенное выражение своего мнения относительно жизни
класса и школы, не унижая при этом чьё-либо достоинство;
- открытую оценку своих знаний по каждому предмету в
соответствии со своими знаниями и умениями;
- отдых в перерывах между уроками;
- помощь учителей в овладении знаниями;
- уважение своей личной жизни и достоинства;
- участие во внеклассных и внешкольных делах;
- поощрение за успехи в учёбе и общественной деятельности;
- участие в планировании жизни классного коллектива;
- охрану труда и здоровья во время учебно-воспитательного
процесса.
Малая конституция класса
Ученик обязан:
- уважать взгляды, свободу и достоинство окружающих его людей:
сверстников и взрослых;
- достойно вести себя в классе, школе и за её пределами;
- овладевать знаниями и практическими навыками;
- участвовать в общественно-полезном труде;
- беречь имущество класса, исправлять причинённый вред;
- ходить в форме и быть опрятным;
- дежурить в классе, школе, столовой;
- ответственно относиться к выполнению поручений классного
руководителя и актива класса;
- приходить в школу своевременно, не опаздывая на зарядку;
- заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни и своих
товарищей;
- своевременно заполнять дневник и выставлять оценки по предметам;
- аккуратно пользоваться библиотечным фондом школы;
- заполнять ежемесячно своё портфолио.
Извлечение из Конвенции о
правах ребёнка
Статья 18
Статья 19
Статья 27
Статья 28
Статья 29
Статья 31
Статья 6
Спасибо
за
внимание