Об оценке эффективности деятельности в сфере образования

Организация системы воспитания обучающихся
в образовательных учреждениях
Старорусского муниципального района:
опыт, проблемы, перспективы
Бабурцева Галина Ярославовна,
председатель комитета по образованию
Администрации Старорусского
муниципального района
«Государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из
принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в
обществе, развития у них общественно значимой и творческой активности,
воспитания в них высоких нравственных качеств, патриотизма и
гражданственности»
Федеральный Закон № 124-ФЗ
«Об основных гарантиях прав ребенка
в Российской Федерации»
«… усиление воспитательного потенциала школы, обеспечение
индивидуализированного
психолого-педагогического
сопровождения
каждого обучающегося. Профилактика безнадзорности, правонарушений,
других асоциальных явлений должна рассматриваться как необходимая и
естественная составляющая деятельность школы».
Национальная образовательная инициатива
«Наша новая школа»
2
Нормативно-правовые акты
Федеральные
Конституция Российской Федерации;
Федеральный Закон «Об образовании»;
Конвенция о правах ребенка;
Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие воспитания в системе
образования на 2008-2010 годы»
 Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации
на 2011-2015 годы»
 Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в
сфере общего образования (ФГОС НОО)
 Концепция профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде




Областные
 Областная целевая программа «Одаренные дети на 2012-2016 годы»;
 План мероприятий по совершенствованию деятельности по оказанию помощи детям и
подросткам в случае жестокого обращения в Новгородской области в 2011 году
Муниципальные
3
Целевые муниципальные программы:
«Профилактика правонарушений в Старорусском муниципальном районе на 2011 год»;
«Профилактика терроризма и экстремизма в Старорусском районе на 2011-12 годы»
«Организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков Старорусского
муниципального района на 2011-2012 годы»;
«Основные направления реализации молодежной политики в Старорусском муниципальном
районе на 2009-2012 годы», подпрограмма «Патриотическое воспитание молодежи.
Увековечивание памяти защитников Отечества»;
«План мероприятий по противодействию и профилактике наркомании и зависимости от
других психоактивных веществ в Старорусском муниципальном районе на 2011-2012 годы»
Сеть образовательных учреждений
Тип ОУ
4
Кол-во
Кол-во детей
Дошкольные образовательные учреждения
13
2157
Общеобразовательные школы
23
4655
 в т.ч.: начальные школы, начальные школы - детский сад
7
186
 основные школы
4
212
 средние школы
10
3336
 Гимназия
1
623
 вечерняя школа
1
170
 коррекционная школа 8 вида
1
128
Центры дополнительного образования
3
1740
Учреждения начального и среднего
профессионального образования
3
1080
Учреждения высшей школы
2
596
С
И
С
Т
Е
М
Н
Ы
Й
П
О
Д
Х
О
Д
5
 способствует оптимальному использованию в
воспитательной деятельности ресурсов
 расширяет диапазон воспитательного
воздействия на личность
 формирует миссию образовательного учреждения
 создает условия для самореализации и
самоутверждения личности
Системы воспитания образовательных учреждений
Главная задача - создание такой воспитывающей среды, которая приведет к
максимальным результатам воспитательной работы, достижению целей всех
участников воспитательного процесса.
Учреждения
дополнительного
образования,
филиалы
Администрация городского и
сельских поселений
Другие
учреждения
социума
Учреждения
культуры
Музеи
Образовательные учреждения
Библиотеки
6
Районная больница
ФАПы
Учреждения
физической
культуры и
спорта
Системы воспитания образовательных учреждений
МА ОУ «Гимназия»
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ «Гимназия»
Матюшкина Т.В.
__ сентября 2011 года
ПЛАН
реализации концепции воспитания МАОУ «Гимназия»
г. Старая Русса, Володарского, 10
на 2011-2012 учебный год
ЦЕЛЬ: Совершенствование условий для целенаправленного развития и становления гражданской и творческой
активности учащихся, их правовой ответственности и культуры общения, демократического поведения и сохранение
здоровья подростков.
ЗАДАЧИ:
 Дальнейшее развитие мотивации самоуправленческой деятельности, её вариативных форм;
 Личностное развитие учащихся через повышение результативности участия в общественной и интеллектуальнотворческой и спортивной жизни гимназии.
 Продолжение работы по формированию воспитательных систем классов.
 Закрепление и развитие волонтерского движения.
 Развитие и совершенствование работы по воспитанию правовой культуры и культуры поведения подростков через
систематическое освоение правил для учащихся, «Кодекса ученика», «Заповеди гимназиста».
 Развитие духовно-патриотических чувств школьников через сотрудничество с Краеведческим музеем по
тематической программе «Воспитание культурой».
МАОУ СОШ № 2 им. Ф.М. Достоевского
с углубленным изучением английского языка
7
основной целью считаем «создание учебно-воспитательной среды, способствующей
духовному, нравственному, физическому развитию и социализации личности ребенка».
Направления деятельности
патриотическое
 гражданско-правовое
 духовно-нравственное
 Интеллектуальное развитие
 профилактика правонарушений и формирование навыков
здорового образа жизни; профилактика экстремизма,
воспитание толерантности
8
Патриотическое воспитание
Цель
формирование у подрастающего поколения любви к родному краю, Родине, чувства
гражданственности
Мероприятия
 муниципальный этап смотра-конкурса музеев образовательных учреждений города и
района на базе музея Северо-Западного фронта,
 торжественное вручение паспортов учащимся,
 конкурсы чтецов, рисунков, сочинений на военно-патриотическую тему
 организация системы занятий с учащимися 1 – 4 классов по истории города
 участие в конференциях посвященных находкам найденным археологами









9
функционирование музеев и экспозиций на базе школ
конкурс чтецов произведений Ф.М. Достоевского
участие в поисковой деятельности
акция «Окружим заботой ветеранов»
ежегодный смотр-конкурс строя и песни,
«Школа безопасности – «Зарница»,
лыжный десант к памятнику Якутских стрелков,
акция «Река памяти»
Центр допризывной молодежи
 проведение районной и участие в областной конференции «Отечество»
 участие в проекте Совета Европы «Европейская неделя местной демократии»
 и другие
Гражданско-правовое воспитание
Цель
Формирование гражданской компетентности личности
Мероприятия
беседы ко Дню Конституции Российской Федерации;
оформление школьных стендов и уголков;
конкурсы;
воспитательные мероприятия «Я горжусь своей Родиной», «Овеяны славой гимн наш и
флаг», «Российская символика»;
• урок-путешествие «Государственные символы России»;
• конференция «День героя России», «Мы Россияне».
•
•
•
•
 акции, направленные на заботу о людях старшего поколения, ветеранах войны и труда,
тружениках тыла
 в 2010/2011 учебном году ими были разработаны и реализованы следующие проекты:
акция «Чистый берег», «Река памяти», «Поздравь ветерана», «Родному городу», «Нужна
твоя помощь» (к Дню пожилого человека), «Рядом живет ветеран» (к Дню Победы).
10
 «Школа лидера»,
 и другие
Духовно-нравственное воспитание
«существует глобальная проблема потери нравственного начала в жизни людей». И
поэтому «духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся является
первостепенной задачей образовательной системы и представляет собой важный компонент
социального заказа для образования»
Предстоятель русской церкви Патриарха Кирилла
Мероприятия
 Проведение цикла православных праздников:
 «Рождество Христово»,
 «Великий праздник Пасхи»,
 «Праздник Старорусской Божьей матери» и др
 ведется курс «Основы православной культуры»
 введение курса «Основы религиозных культур и светской этики» с 2011/2012 года
Результаты анкетирования родителей
Курс «Основы православной культуры»
11

Вызывает интерес у детей – 79%;

Положительно влияет на взаимоотношения в семье – 21%;

Помогает успешно осваивать другие предметы – 19%;

Способствует формированию таких качеств, как ответственность, трудолюбие,
понимание других, терпение – 23%.
Духовно-нравственное воспитание
«существует глобальная проблема потери нравственного начала в жизни людей». И
поэтому «духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся является
первостепенной задачей образовательной системы и представляет собой важный компонент
социального заказа для образования»
Предстоятель русской церкви Патриарха Кирилла
Мероприятия
 Проведение цикла православных праздников:
 «Рождество Христово»,
 «Великий праздник Пасхи»,
 «Праздник Старорусской Божьей матери» и др
 ведется курс «Основы православной культуры»
 введение курса «Основы религиозных культур и светской этики» с 2011/2012 года
Результаты анкетирования родителей
Курс «Основы православной культуры»
12

Вызывает интерес у детей – 79%;

Положительно влияет на взаимоотношения в семье – 21%;

Помогает успешно осваивать другие предметы – 19%;

Способствует формированию таких качеств, как ответственность, трудолюбие,
понимание других, терпение – 23%.
Интеллектуальное развитие
Мероприятия
 Участие во Всероссийской олимпиаде школьников
 Участие в дистанционных олимпиадах, интеллектуальных конкурсах, играх
 Организация деятельности ресурсного центра «Одаренный ребенок» на базе МА ОУ
«Гимназия»
 Проведение ежегодной муниципальной научно-практической конференции «Путь в науку»
Темы научно-исследовательских работ учащихся
• Польза и вред шоколада, 3 класс
• Тайна мыльного пузыря, 2 класс
• Зачем нам нужен Дед Мороз? 4 класс
• Малашка-замарашка? 10 класс
• Утраченные храмы г. Старая Русса, 10 класс
• Химия в криминалистике, 11 класс
Результаты деятельности
13
Высший рейтинг по количеству призовых мест интеллектуальной направленности за
2010/2011 учебный год имеют
МАОУ «Гимназия» - I место;
МАОУ СОШ № 4 – II место;
МАОУ СОШ № 8 – III место.
Профилактика правонарушений и формирование
навыков здорового образа жизни
Цель
Содействие ребенку в реализации и защите его прав и законных интересов, контроль за
соблюдением законодательства Российской Федерации и субъекта Российской Федерации в
области образования несовершеннолетних, формирование законопослушного поведения детей
и подростков, оказание социально-психологической и педагогической помощи детям и семьях,
нуждающимся в ней, выявление детей и семей, находящихся в социально опасном положении с
целью профилактики раннего семейного неблагополучия
Мероприятия
 единые дни профилактики «Ответственность подростков перед законом»,
 проведение операции «Подросток», различных акций;
 организация индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними,
стоящими на учете в учреждениях системы профилактики
 акция «Здоровью – да! Вредным привычкам – нет!», «Я выбираю спорт как альтернативу
пагубным привычкам», «Будем здоровы!», «За здоровье и безопасность наших детей»;
 олимпийские уроки, олимпийские дни;
 работа межведомственной лекторской группы, в состав которой входят сотрудники отдела
ДН МВД РФ «Старорусский», психологи ГОУ «Центр ПМСС № 15» и медицинские работники
фельдшерско-акушерских пунктов, ММУ «Старорусская ЦРБ», специалисты ЗАГС
 и другие
14
Во всех образовательных учреждениях имеются планы совместной работы с ОДН МВД
Российской Федерации «Старорусский».
Профилактика правонарушений и формирование навыков
здорового образа жизни (Результаты деятельности)
Показатели результативности
2008
2009
2010
26
11
7
99,43
99,73
99,83
Число учащихся, состоящих на учете в ПДН ОВД
65
69
54
% учащихся, не состоящих на учете в ПДН ОВД
98,58
98,3
98,7
5
1
2
99,83
99,98
99,95
Число учащихся, совершивших преступления, в отношении которых
установлены меры суда
% учащихся, не совершивших преступления
Число учащихся, пропустивших за учебный год свыше 20% (10%)
занятий по неуважительным причинам
% учащихся, не пропустивших занятия по неуважительным причинам
15
год
Кол-во учащихся,
совершивших
преступления
Кол-во преступлений,
совершенных учащимися
Кол-во преступлений,
зарегистрированных в
районе
Доля преступлений,
совершенных
несовершеннолетними
или при их соучастии
2009
2010
11
7
12
8
751
783
1,6
1,02
Перспективные направления деятельности
• Развитие нравственно-этической культуры, формирование представлений о
нравственности и этических нормах социального взаимодействия;
• Воспитание гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции;
• Воспитание правовой культуры, уважения к правам и свободам человека;
• Воспитание трудолюбия, инициативности, готовности к осознанному выбору
будущей профессии, стремления к профессионализму, конкурентоспособности;
• Эстетическое воспитание, формирование представлений об эстетических идеалах
и ценностях;
• Экологическое воспитание, развитие экологической культуры личности;
• Развитие
интеллектуального
потенциала
личности
в
процессе
воспитания,
формирование у детей ценности образования и мотивации к познавательной
деятельности;
• Воспитание физической культуры, готовности к самостоятельному выбору в
пользу здорового образа жизни;
• Воспитание организационной культуры, формирование навыков самоорганизации
16
и самоконтроля.
Спасибо за внимание!