ИТ-образование и индустрия: перспективы сотрудничества

ИТ-образование и
индустрия: перспективы
сотрудничества
Георгий Генс
Президент холдинга ЛАНИТ
Председатель комитета по образованию АП КИТ
Дмитрий Изместьев
Директор УЦ «Сетевая Академия ЛАНИТ»
Состояние индустрии ИТ
в России
 Объем продаж на рынке информационных
технологий (ИТ) в России в 2003 году достиг
5,8 млрд. долл.1
 Рост отрасли по отношению к 2002 году составил
около 25% (темп роста ВВП = 6,8%) 2
 С 1998 по 2002 г. количество студентов, учащихся
по ИТ-специальностям, выросло с 79,000 до
119,000, что эквивалентно среднему темпу роста в
10.8%.3
 Прогноз роста ИТ-отрасли на 2004 год - не менее
20% 2
1. РосБизнесКонсалтинг
2. CNews Analytics
3. Министерство образования РФ
Состояние индустрии ИТ
в России
 Акцент смещается в сторону услуг и консалтинга.1
2002
2003
Услуги и
консалтинг
35%
42%
Поставки
техники
65%
58%
 Рынок разработки ПО «на экспорт» достиг 475
млн. долл.1
 Создаются нормальные условия для экспорта ИТтоваров и услуг (в т.ч. с 1 января 2004 г. вступил
в силу новый таможенный кодекс)
1. CNews Analytics
Проблемы взаимодействия
высшей школы и ИТ-индустрии
 Высшая школа по-прежнему больше
ориентирована на подготовку студентов к
исследованиям, чем к практической деятельности,
хотя 90% студентов идет работать в индустрию
 Развитие образовательных стандартов отстает от
современных требований рынка
 В 90-е гг. в российской методической
деятельности произошел разрыв, который привел
к отставанию от общемирового тренда (Computing
Curricula 2001, Career Space, болонский процесс
и др.)
Проблемы взаимодействия
высшей школы и ИТ-индустрии
 Отсутствие связи между высшим образованием и
остальными формами образования
(дополнительное, авторизованное и т.п.)
 После окончания вуза практически любого
специалиста приходится дополнительно обучать
не менее 6 месяцев
 Недостаточно широко распространена система
стажировок в ИТ-компаниях, целевой подготовки
специалистов
Сотрудничество вузов и
индустрии (на примере ЛАНИТ)
 Целевая работа по подготовке кадров
 Чтение спецкурсов силами специалистов



практиков
Стажировки
Трудоустройство
Совместные коммерческие проекты по подготовке
ИТ-специалистов
Кредиты студентам на обучение
Пример: сотрудничество ЛАНИТ
с Высшей Школой Экономики
 Стажировки в компании
 Сотрудники ЛАНИТ проводят обучение в ВШЭ
 Совместно с базовой кафедрой ведется
разработка учебных курсов
 Повышение квалификации преподавателей
высшей школы на авторизованных курсах,
получение международных сертификатов
 Консультации со стороны компании по
содержанию академических программ
 Сотрудничество длится более 1,5 лет, около 20
выпускников получили работу в компании
Пример: сотрудничество
Сетевой Академии ЛАНИТ с МГУ
 Создана дуальная программа подготовки
специалистов по информационным технологиям
«Высшая Компьютерная Школа «Эксперт»
 Программа рассчитана на выпускников или
студентов старших курсов, желающих повысить
квалификацию в области ИТ
 Обучение проводится на платной основе,
выпускники получают диплом МГУ о
дополнительном к высшему образовании и два
международных сертификата
Пример: помощь ЛАНИТ в
кредитовании и трудоустройстве
 Компания проводит мероприятия по поиску
способных студентов
 ЛАНИТ может способствовать получению
кредитов на получение высшего или
дополнительного образования
 Стажеры проходят дополнительное обучение за
счет компании
 Талантливые студенты получают работу в
ведущей российской ИТ-компании
Цели и задачи комитета по
образованию АП КИТ
 Цель комитета по образованию АП КИТ –
совместными усилиями способствовать
решению перечисленных выше проблем
 Задачей данной конференции является
установление конструктивного диалога между
представителями учебных заведений,
индустрией и государством
 Конференция может стать форумом для
представления наилучших практик (best
practices) сотрудничества ИТ-компаний и
образовательных учреждений
Развитие конференции
 Конференция изначально планировалась как




регулярное событие
В прошлом году в конференции приняло участие
около 85 человек из 18 регионов России и
Украины, на пленарных и секционных заседаниях
было заслушано 28 докладов
В этом году количество участников возросло
более, чем вдвое
По пожеланиям участников первой конференции
добавлены интерактивные формы общения:
круглые столы
Планируется аудиозапись всех выступлений с
последующей расшифровкой докладов
Вопросы, которые будут
подняты на конференции
 Образовательные стандарты
– Обучение программистов
– Бизнес-информатика
– Болонский процесс
– Опыт образовательных систем других стран
 Обсуждение концепции и первые опыты единого
государственного экзамена (ЕГЭ)
 Образовательные программы компаний-членов
АП КИТ (Hewlett Packard, IBM, Intel, Microsoft и т.д.)
 Олимпиады и локальные смотры-конкурсы
 Преподавание ИТ непрофильным
специальностям
Круглые столы
 На конференции запланировано проведение
четырех круглых столов:
– Проблема "локальной утечки мозгов"
(из регионов в столицы)
– Информатика в среднем и среднем
профессиональном образовании
– Соотношение высшего образования с
дополнительным и авторизованным
– Вопросы разработки и тиражирования учебных
курсов
После окончания конференции
 Мы приглашаем вас к сотрудничеству с комитетом по
образованию АП КИТ
 Вы можете принять участие в разработке
рекомендаций комитета по образованию АП КИТ
 Представители АП КИТ будут рады принять участие в
проводимых вашими университетами конференциях,
семинарах и круглых столах
 АП КИТ готов рассмотреть и поддержать идеи,
которые пошли бы на благо российской
образовательной системе – присылайте письма на
адрес [email protected]