ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данный элективный курс составлен в соответствии со следующими нормативноправовыми документами:
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования,
утвержденная приказом Министерства образования РФ №2763 от 18.07.2002 г.;
- авторская программа С.А. Цыбиной, И.В. Вылегжаниной, Л.В. Кузавковой «Звездная
азбука» («Элективные курсы по физике», ИНПО, Наб. Челны, 2005);
- приказ МО и Н РТ от 09.07.2012 г. №4154/12 «Об утверждении базисного и
примерных учебных планов для образовательных учреждений РТ, реализующих
программы начального общего и основного общего образования»;
- учебный план МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №20» г. Альметьевска
РТ, введенный в действие приказом ОУ №21 от 01.09.2014 г.;
- положение о рабочей программе элективного курса, утвержденное 01.09.2010 г.
Курс предназначен для учащихся 9 класса в рамках предпрофильной подготовки,
интересующихся физикой, астрономией.
Курс рассчитан на 34 часа. Содержание программы полностью соответствует
авторской программе.
В настоящий момент астрономия переживает еще одну революцию. Сегодня это
одна из наиболее бурно развивающихся наук, где открытия следуют одно за другим.
Изучение астрономии в средней школе необходимо современному образованному
человеку в силу тех важных социальных функций, которые выполняет астрономия на
протяжении всей истории человечества и в которые современная эпоха вносит новые
грани.
Первая из этих функций – прикладная. Это разработка методов ориентации во
времени и пространстве, что является необходимым условием производственной
деятельности человека, его социального бытия и его повседневной жизни.
Вторая функция - общекультурная: это определение места и роли человека в
структуре Вселенной. Астрономическая картина мира на протяжении тысячелетий
была и есть неотъемлемой составной частью научной картины мира в целом; той ее
частью, которая дает человеку представление о пространственно-временной структуре
мира, в котором он живет и действует.
Цель курса: создание благоприятных условий для выбора профильного
обучения, повысить интерес учащихся к предметам научно - естественного цикла,
активно использовать метод проектов.
Задачи:
1) способствовать выработке у учащихся научного мировоззрения, обобщая знания,
полученные при изучении основ естественных наук, математики, философии;
2) дать учащимся систему знаний по основам астрономии, космонавтики;
3) познакомить с современными представлениями о строении Вселенной, ее
развитии, а также с важнейшими достижениями науки по исследованию Вселенной;
4) формировать у учащихся приемы и способы проектно-исследовательской
деятельности;
5) способствовать развитию коммуникативных, рефлексивно- оценочных умений и
навыков;
6) развивать творческое, ассоциативное мышление, воображение.
Программа курса рассчитана на то, что познавательные потребности учащихся при
усвоении данного материала не только удовлетворялись и развивались, но и могли
быть оценены самими учащимися:
 что они знают, что они узнали нового;
 что они хотели бы узнать еще.
В результате изучения курса ученик должен:
Знать:
 имена выдающихся астрономов;
 специфику астрономических наблюдений;
 основные элементы небесной сферы;
 причины и характер движения Солнца, Луны, звезд, планет и других небесных
тел;
 яркие звезды летних и зимних созвездий;
 значение гелеоцентризма;
 способы определения расстояний до тел Солнечной системы;
 законы Кеплера и их применение;
 отличительные особенности планет земной группы, планет-гигантов и тел
Солнечной системы;
 состав и размеры Галактики.
Уметь:
 находить на небе Полярную звезду и примерно определять по ней
географическую широту места наблюдения;
 пользоваться звездной картой;
 решать задачи с использованием третьего закона Кеплера;
 выдвигать гипотезы, участвовать в дискуссии;
 решать задачи на определение: высоты и зенитного расстояния в моменты
кульминации, синодического и сидерического периодов планет;
 пользоваться астрономическим календарем для получения сведений о движении
и возможностях наблюдения тел Солнечной системы;
 пользоваться шкалой звездных величин, решать задачи на определение
расстояний до звезд.
Учебно-тематическое планирование
№
Тема
п/п
1 Введение
2 Развитие представлений о
Вселенной.
3 Методы исследования небесных
тел.
4 Элементы сферической
астрономии.
5 Измерение времени.
6 Солнечная система.
7 Мир звезд.
8 Наша галактика.
9 Проблемы космогонии.
Всего
Всего часов
1
4
В том числе
лекция
практика
1
2
2
3
1
2
3
1
2
2
12
5
1
3
34
4
2
2
3
16
2
8
2
18
Учебно – методическое обеспечение
1. Дагаев М.М., Чаругин В.М. Астрофизика (уч.пособие для учащихся). – М.:
Просвещение,1998
2. Зигель Ф.Ю. Астрономия в ее развитии. – М.: Просвещение, 1998
3. Зигель Ф.Ю. Звездная азбука (пособие для учащихся). – М.: Просвещение, 1994
4. Левитан Е.П. Эвомоционирующая Вселенная. – М.: Просвещение, 1992
5. Пинский А.А., Разумовский В.Г. Физика и астрономия. 9 класс. – М.: Просвещение,
1999
Основное содержание программы
Введение. Предмет астрономии. Возникновение астрономии из практических
потребностей человека. Что изучает астрономия? Роль наблюдений в
астрономии. Связь астрономии с другими науками. Структура и масштабы
Вселенной.
Развитие представлений о Вселенной. Общеобразовательное и
идеологическое значение астрономии. Пространственно-временные масштабы
исследуемой Вселенной. Задачи астрономии на различных исторических этапах.
Творцы астрономии: Фалес, Анаксагор, Пифагор, Демокрит, Аристотель,
Аристарх Самосский, Эратосфен, Гиппарх, Птолемей, Коперник, Бруно,
Галилей, Браге, Кеплер. Гелиоцентрическая система мира Коперника, ее
значение для науки и мировоззрения.
Звезды - основные объекты во Вселенной. Звездное небо. Видимая звездная
величина. Мифы и легенды о звездном небе.
Методы исследования небесных тел. Астрономические наблюдения в
древности. Электромагнитное излучение. Понятие спектра. Спектр Солнца,
планет, звезд, разреженного газа. Спектральный анализ как ключ к тайнам
Вселенной.
Назначение, принцип действия и важнейшие характеристики оптических и
радиотелескопов. Фотографический метод исследования. Определение
расстояний до тел Солнечной системы и размеров небесных тел.
Элементы сферической астрономии. Небесная сфера и ее основные
элементы. Горизонтальная и экваториальная системы координат. Звездные
карты. Вид звездного неба на различных широтах. Кульминация светил. Теорема
о высоте Полюса мира. Связь высоты и зенитного расстояния светила в
кульминации с его склонением и географической широтой наблюдателя.
Измерение времени. Понятие о звездном, истинном и среднем солнечном,
поясном и декретном времени. Истинные и средние солнечные сутки. Линия
смены даты и ее учет в счете суток. Уравнение времени. Звездные сутки.
Прошлое, настоящее и будущее календаря. Виды календарей. Старый и новый
стиль.
Солнечная система. Видимое движение планет. Развитие представлений о
Солнечной системе. Законы Кеплера – законы движения небесных тел. Земля
как планета. Основные движения Земли. Спутник Земли – Луна, ее физическая
природа. Солнечные и лунные затмения. Планеты земной группы. Планеты –
гиганты. Астероиды и метеориты, кометы и метеоры. Общие сведения о Солнце.
Строение атмосферы Солнца. Источники энергии и внутреннее строение
Солнца. Солнце и жизнь Земли. Происхождение планет.
Мир звезд. Физическая природа звезд. Связь между физическими
характеристиками звезд. Состав звездных атмосфер. Источники энергии звезд.
Двойные звезды. Переменные звезды.
Наша Галактика. Состав. Форма Галактики. Определение расстояний до
звезд в Галактике. Млечный путь. Межзвездный газ.
Проблемы космогонии. Гипотеза о формировании звезд путем конденсации
пара. Гипотеза образования звезд из сверхплотного вещества. Возраст галактик
и звезд. Эволюция звезд. Пульсары. Нейтронные звезды. «Черные дыры». Белые
карлики. Жизнь и разум во Вселенной.
Календарно – тематическое планирование
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Тема
Введение. Что изучает астрономия.
Задачи астрономии на различных исторических
этапах. Творцы астрономии.
Звезды - основные объекты во Вселенной.
Решение задач.
Решение задач.
Методы исследования небесных тел.
Устройство и действие телескопов.
Решение задач.
Элементы сферической астрономии.
Решение задач.
Решение задач.
Измерение времени. Решение задач.
Виды календарей. Решение задач.
Развитие представлений о Солнечной системе.
Законы Кеплера.
Решение задач.
Решение задач.
Планеты земной группы.
Решение задач.
Планеты – гиганты.
Решение задач.
Астероиды и метеориты. Решение задач.
Кометы и метеоры. Решение задач.
Строение Солнца.
Решение задач.
Физическая природа звезд.
Двойные и переменные звезды.
Решение задач.
Решение задач.
Состав, форма Галактики.
Определение расстояний до звезд в Галактике.
Гипотезы формирования звезд.
Эволюция звезд.
Жизнь и разум во Вселенной.
Дата проведения
план
факт
01.09-06.09
08.09-13.09
15.09-20.09
22.09-27.09
29.09-04.10
06.10-11.10
13.10-18.10
20.10-25.10
27.10-01.11
10.11-15.11
17.11-22.11
24.11-29.11
01.12-06.12
08.12-13.12
15.12-20.12
22.12-27.12
12.01-17.01
19.01-24.01
26.01-31.01
02.02-07.02
09.02-14.02
16.02-21.02
23.02-28.02
02.03-07.03
09.03-14.03
16.03-21.03
30.03-04.04
06.04-11.04
13.04-18.04
20.04-25.04
27.04-02.05
04.05-09.05
11.05-16.05
18.05-23.05