Наши прадеды – славные победы

Место реализации проекта: МОУ БСОШ №2 дошкольная группа
пос. Борисоглебский
Участники проекта: воспитанники дошкольной группы 5-7 лет
Автор проекта: Батурина Ю.В.
Руководитель проекта: Шляпнева Е.А.
2015 год
"Прадедушка"
1. Я на свете недавно живу
И историю знаю по книжкам,
Но зато про большую войну
Я живые рассказы слышу.
Есть на свете один человек,
Он всегда говорит мне правду.
И в душе остаётся след Остаётся со мной мой прадед!
Припев:
Прадедушка, прадедушка, он всю прошёл войну,
От Волги и до самого Берлина.
Прадедушка, прадедушка, он защищал страну,
Он защищал жену свою и сына.
Прадедушка, прадедушка, он жизнью рисковал,
Чтоб опять запели в небе птицы,
И стало небо голубым, и смех не угасал,
И чтобы мне на белый свет родиться,
И чтобы мне на белый свет родиться!
Проблема:
В преддверии празднования Дня Победы с
детьми провели блиц опрос по выявлению знаний
и представлений о Великой Отечественной
войны, который показал, что дети имеют очень
скудные знания о героях Великой Отечественной
войны. Не имеют представления о причинах
возникновения праздника. Таким образом, было
принято решение разработать и реализовать
проект «Наши прадеды - славные Победы!».
Проект:
«Наши прадеды –
славные Победы!»
Цель:
- заложить нравственные начала в
детях через ознакомление с
событиями Великой Отечественной
войны;
- привлечь родителей к построению
образовательного пространства
детей.
Задачи:
1. Познакомить с историей Великой Отечественной войны, полной
примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу
Родины;
2. Подвести к восприятию художественных произведений о войне;
3. Уточнить знания о празднике Дне Победы, объяснить, почему он так
назван и кого поздравляют в этот день.
1. Расширять и систематизировать знания детей о Великой
Отечественной войне. Развивать умение составлять рассказ о своей
семье, обогащать словарный запас.
2. Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость,
мужество, стремление защищать свою Родину.
3. Способствовать формированию у детей интереса к истории своей
семьи, своего народа.
4. Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и
наградам, уважительное отношение к старшему поколению.
Проект затрагивает общечеловеческие
ценности,
воспитывает утраченные ценности:
милосердие,
человеколюбие, сострадание и гордость за
родного человека.
Проект помогает понять значение семьи в
жизни любого
человека, её ценность и необходимость.
Актуальность проекта:
Кем бы ни стал человек в будущем, он личность.
Способность формировать гражданскую
позицию.
Воспитывать поколение на уважении
старших,
на понимании и поддержке. Поднять
престиж семьи
и её сплоченность.
Этапы проекта:
1 этап - выбор темы и объекта
2 этап - сбор информации( беседа,
фотографии, интервью)
3 этап - оформление работы
( создание проекта)
4 этап – демонстрация проекта
5 этап – создание «Книги памяти»
Ермолаев Василий Васильевич
(1918 – 1941 гг.)
Мой прадедушка Ермолаев Василий Васильевич родился в деревне Погорелово
Ростовского района. Был старшим сыном в многодетной крестьянской семье
Ермолаевых. Закончил 4 класса начальной школы, рано начал работать , чтобы
помочь семье. Был простым, хорошим парнем, любил играть на гармошке и петь. В
16 лет, когда семья переехала в Гаврилов – Ям, поступил на работу на льнокомбинат
«Заря Социализма». Работал добросовестно, замечаний и выговоров не имел, о чем
свидетельствует производственная характеристика. В должности помощника мастера
ткацкой фабрики проработал на льнокомбинате с 1934 по 1938 гг. до призыва в ряды
Рабоче – Крестьянской Красной Армии. За свои хорошие качества был зачислен в 92
пограничный отряд НКВД для защиты Российский рубежей.
Прослужил прадедушка в пограничных войсках 3 года, но незадолго до
своей демобилизации началась Великая Отечественная война. В бою за
Социалистическую Родину верный воинской присяге, проявив геройство и
мужество, Ермолаев В.В. был убит при обороне Государственной границы в
районе города Любомбль Волынской области в самые первые дни войны, а
именно 24 июня 1941 года и похоронен там же в братской могиле.
В память о своих защитниках на территории льнокомбината поставлен
памятник и гранитная доска с именами и фамилиями погибших работников
льнокомбината. Имя Ермолаева Василия Васильевича увековечено на этой
доске. Никто не забыт и ничто не забыто!
Правнучка Батурина Анастасия.
Захаров Анатолий Михайлович
(1914 – 2006 гг)
С первых дней войны
оказался в окружении и
воевал в партизанском
отряде. Был командиром
партизанского отряда в
Белорусских лесах. Имел
звание капитана. Награжден
орденами и медалями.
После войны много лет
преподавал в Рыбинском
авиационном техникуме.
Биткин Александр Иванович
(1924 – 1982 гг.)
Правнучка
Казанцева Элина
На войну ушел в 18 лет.
Воевал под командованием
маршала Рокоссовского.
Освобождал Венгрию и
Румынию. Три раза был
тяжело ранен. С войны
вернулся в 1947 году.
Шустров
Анатолий Александрович
(военно-воздушные войска)
Кабанов Николай Иванович
Шустрова
Ольга Александровна
(радистка)
Правнучка Шустрова Алена
Колесов Григорий Александрович
Мой прадедушка, Колесов Григорий Александрович, был призван в
армию в сентябре 1941 года. До этого он успел поработать мастером на
Сытинском гончарном заводе Борисоглебского района.
Из Борисоглеба до Ростова призывники тогда добирались пешком, затем
поездом прибыли сначала в Ярославль, потом в Рыбинск, где прошло
распределение .Прадедушку направили в Москву.
Боевое крещение полк принял под Малоярославцем. В боях за
освобождение одного из населенных пунктов прадедушку настигла
вражеская пуля. Первое ранение оказалось легким.
В госпитале ему была вручена первая боевая награда – медаль «За
отвагу».
Он хорошо помнил, как ему довелось сбивать немецкие знаки и указатели
на улицах, и как жители, в основном старики и старухи, с радостью
встречали своих освободителей, помогали нашим бойцам сварить обед из
конского мяса.
«Орден славы 2 степени Григорий Александрович получил за
освобождение Калуги.
Впереди была дорога на Смоленск, дорога новых тяжелых боев. Гнать
врага на смоленском направлении приходилось и в снежную пургу, и в
крепкий мороз, оставаясь иногда без питания: походная кухня часто не
успевала за продвижением наших передовых частей.
Вскоре после боев за Калугу осколок от вражеской мины второй
раз вывел из строя отважного пулеметчика, но опять ненадолго.
5 апреля 1942 года прадедушка получил третье тяжелое ранение
в ногу. Превозмогая сильную боль, он полз метров триста
вглубь от передовой, пока подошедшие аэросани подобрали его
вместе с пятью ранеными бойцами и повезли для оказания
помощи в ближайшую деревню. Вернуться на фронт ему уже
было не суждено. Было серьезное лечение сначала в Сызрани,
затем на Урале. А 18 августа Григорию Александровичу
определили 2 группу инвалидности, отправили домой. Вторая
медаль «За отвагу» украсила грудь защитника Родины.
Года полтора он ходил на костылях, опорой служила палка..
Когда костыли бросил, он не мог долго сидеть без дела,
обратился в райсобес с просьбой устроиться на работу… Ему
предложили сапожную мастерскую.
Правнучка Шустрова Алена.
Два года занимался он ремонтом обуви, продолжая мечтать
о большом. И только в 1952 году поступает на работу в
валяльный цех Борисоглебского райпо, который покинул
лишь через 24 года при уходе на пенсию.
За добросовестный труд Григорий Александрович получил
свидетельство о присвоении ему почетного звания
«Ветеран потребительской корпорации Ярославской
области и награжден медалью «Ветеран труда».
В год 40-летия Великой Победы советского народа он как
инвалид войны за активное участие в разгроме врага
награжден орденом Отечественной войны 1 степени.
Нелегкий боевой путь, пройденный ветераном в годы
войны, яркий пример служения своей любимой Родине.
Я горжусь своим прадедушкой!
Правнучка Шустрова Алена
Выводы и практическая значимость:
Я прадедушкой очень горжусь,
Мне пример его - в жизни подмога,
Но из сердца не выкинуть грусть Трудной стала его дорога.
У меня всё ещё впереди,
И свой путь выбирать мне надо.
Но хочу я его пройти,
Как по жизни прошёл мой прадед!
Источники:
- Рассказы родителей, бабушек,
дедушек;
-Фотографии;
- Статьи из газет;
- Интернет ресурсы.
Перспективные цели:
1. Продолжить сбор материала о
прадедушках и дедушках
2. Пополнять «Книгу памяти»
3. Продолжить знакомить детей с
историей Великой Отечественной
войны.