Вам презентацию из опыта работы нашего

advertisement
Воспитание ребёнка – это труд или наслаждение?
Каждый решает сам.
Как спастись от
урагана под
названием –
«Мой ребёнок»
Воспитатель ГБДОУ д/с № 12
Носкова Ольга Александровна
Вот некоторые рекомендации, которые облегчат
Вашу участь родителя:
Ирония

Пример:
Ребёнок говорит: «Я хочу спать с тобой», ответ
от родителя – «Хорошо, но только в спелёнатом
виде, т.к. со мной ты спал, пока был младенец,
если ты ещё не готов спать в своей кроватке,
значит, ты ещё маленький и я буду тебя
пеленать». Обычно хватает парочки тугих
пеленаний с причитаниями «ути –путеньки,
какой у меня малышок маленький»,
дети
стремятся быть большими, они не хотят быть
маленьким. Говорить нужно с явно выраженной
иронией, что бы он понимал, что это своего рода
«подкол» над ним. Конечно, обиды возможны,
но здесь важно объяснить, что Вы его любите
любым и всегда. Здесь важно не перегнуть палку
и не начать над ним глумиться.
Покажи что ты расстроен
 Здесь важно различать: «я расстроена тем,
что ты сделал», от «ты меня расстраиваешь».
Говорить нужно о поступке, а не о нём
лично. Дети не хотят специально расстроить
родителей, чаще всего они совершают
действия, не задумываясь, к чему это
приведёт.
Поэтому
здесь:
«Сын,
я
расстроена, тем, что ты намусорил дома, я
очень устала на работе, но вынуждена теперь
убирать твои игрушки вместо отдыха. А вот
если бы я отдохнула, мы бы с тобой сходили
бы за мороженным, а теперь и не знаю даже,
хватит ли у меня сил на прогулку до
магазина после уборки». В этот момент
обычно ребёнок быстренько начинает
прибирать сам.
Доверие

Всегда доверяйте ребёнку, он должен знать, что Вы
всегда верите ему. Даже в случаях, когда он
откровенно привирает, и Вы это знаете: «Мам, это
не я разбил окно у соседей», в таких случаях
отвечать: «Мне очень обидно за тебя т.к. соседи
думают, что это ты. Но я, то знаю, ты у меня не
такой, ты бы мне сказал правду и мы бы решили
этот вопрос с соседями, а теперь я и не знаю, что
делать, видимо придётся заплатить». Дети врут из
страха, ребёнок должен знать, что бы он ни
натворил, родители помогут выйти из этой
ситуации наилучшим образом с наименьшими
потерями для своего достоинства. Здесь главное
обговорить момент, что за свои поступки нужно
отвечать, но при этом не ожидать наказания. В
мелких бытовых ситуациях, объясняете ребёнку, что
он сам в состоянии исправить то, что натворил.
Например: Дочь пролила суп на пол, можно сказать:
«Ведро, вода и тряпка находятся в ванной, эти
предметы помогут тебе в удалении последствий».
Хитрый выбор
 Ребёнок должен знать, что у него всегда есть
право выбора.
 Ситуация: Ваш ребёнок плохо кушает,
заставлять не имеет смысла, слишком упрям.
Можно поступить таким образом: «Сын, ты,
что будешь кушать борщ или котлету с
пюре?». Его право выбора не нарушено, Ваше
спокойствие, что он не голоден соблюдено.
Все идеи на ура
 Ситуация: ребёнок говорит Вам: «Мама,
пойдём в сугробах валяться, смотри,
сколько снега насыпало». Как бы на Ваш
взгляд не была глупа идея, поддержите
её: «А пойдем, поваляемся». Вполне
возможно Вам даже понравится, то, что
предложил Ваш ребёнок. Так, что не
отметайте его предложения сразу, как
неподходящие.
Ребёнок тоже член семьи
 При любых семейных обсуждениях,
куда ехать отдыхать, что купить на
обед, какую одежду купить и пр.,
спрашивайте мнение своего ребёнка.
Он будет знать, что его мнение
учитывается и является важным для
семьи,
а
иногда
и
является
решающим.
Родители тоже люди
 Объясните ребёнку, что Вы тоже устаёте,
болеете, у Вас бывает плохое настроение и,
что в такие моменты Вы бы хотели побыть в
одиночестве и тишине. Скажите ребёнку,
что Вы его очень любите, но в ситуации
болезни ваше с ребёнком общение, не
пойдёт ребёнку на пользу. Например: «Сын
у меня температура и я очень плохо
соображаю
сейчас,
попробуй
сам
разобраться в этой задаче. Я в тебя верю, ты
сможешь сделать это сам».
Похвала лучшая награда
 Все дети любят, что бы их хвалили, а
частенько
родители
воспринимают
сделанное ребёнком, как само собой
разумеющееся и не замечают, что ребёнок
старался. Например: Сын говорит: «Мама, а
я сегодня лучше всех ответил на уроке по
биологии», вместо того, что бы просто
угукнуть : «угу, молодец», можно сказать:
«Ничего себе, а я вот никак не могла
выучить эту биологию, а тебе удалось,
молодчина я так рада, что тебе это удаётся
лучше, чем мне».
Последняя и самая главная
рекомендация
 Любите своих детей, почаще
обнимайте их, целуйте и говорите
им о своих чувствах. Дети тоже
любят и чувствуют, как и взрослые.
И им также необходим тактильный
контакт, как и нам с Вами.
 Конечно,
не
существует
универсальных путей решения
проблемных ситуаций воспитания,
все мы учимся на своих ошибках.
Порой
просто
достаточно
предоставить возможность ребёнку
ошибиться и на собственной
«шкуре» убедиться в том, что он не
прав.
Download