Фокус №1

Фокус №1:
«На первой остановке в пустой автобус вошли
три пассажира. На второй остановке один
пассажир вышел, а двое вошли. На следующей
остановки трое вышли и никто не вошел. Зато на
следующей остановке никто не вышел, а вошли
двое. На следующей остановке вошел еще один
пассажир»
Теперь вопрос: (выдержать паузу) сколько
всего было остановок?
Объяснение
Фокус №2:
«Задумайте число в пределах первого десятка,
чтобы нетрудно было считать в уме. Прибавьте к
нему 4, к тому, что получилось, прибавьте 1.
Теперь от того, что получилось, отнимите 3 и
прибавьте 2. Теперь прибавьте еще 2 и от того, что
получилось отнимите 6. Получите своё
задуманное число!»
Объяснение
Фокус №3:
«Задумайте число в пределах первого десятка,
чтобы нетрудно было считать в уме. Прибавьте к
нему 3, от того, что получилось, отнимите 1.
Теперь к тому, что получилось, прибавьте 2.
Прибавьте 1. Теперь прибавьте еще 2 и от того,
что получилось отнимите задуманное число. У
вас получилось 7!»
Объяснение
Фокус №4:
« Задумайте число, потом удвойте его и
прибавьте к результату 10. После этого
разделите полученное число пополам и
вычтите из полученного результата
задуманное число, у вас получилось
число 5»
Объяснение
Фокус №5:
«Угадывание задуманного числа на циферблате»
Зрителю предлагается задумать какое-нибудь число от 1
до 12. Показывающий фокус начинает притрагиваться
кончиком указки к числам на циферблате. Делая это, повидимому, в совершенно произвольном порядке. В это
время зритель считает про себя, начиная с задуманного
числа до двадцати, причем так, чтобы на каждое
прикосновение показывающего к часам приходилось одно
число. Дойдя, до 20 зритель произносит «стоп». И (странное
совпадение!) указка оказывается в этот момент как раз на
задуманном числе»
Объяснение
Фокус №6:
Присутствующие называют 16 слов, каждое из которых пишется
на отдельном листе плотной бумаги, обратные стороны этих листков
помечают буквами от «А» до «»Р» (пропуская неудобные буквы «Ё»
и «Й»). Листки перемешиваются на столе. Показывающий
поворачивается спиной, а кто-нибудь из присутствующих выбирает
один из листков, запоминает слово и букву на нем, а затем
смешивает с остальными. Показывающий собирает листки и
раскрывает их веером так, чтобы присутствующие видели слова.
Потом он начинает бросать листки на стол по одному без видимой
системы, зритель же в это время называет про себя буквы в
алфавитном порядке, начиная с той, которой помечено задуманное
число. Дойдя до «Р» он произносит «Стоп». На листке, который как
раз в этот момент бросает на стол показывающий, оказывается
задуманное слово.
Объяснение
Фокус №7:
Фокус начинается так. Зрителю предлагают открыть
помесячный табель календарь на любом месяце и обвести кружком
по своему выбору по одной дате в каждом из пяти столбиков. ( В
том случае, когда числа располагаются в шести столбиках, что
бывает весьма редко, шестой столбик не принимают во внимание.)
При этом показывающий стоит спиной к присутствующим.
Все еще не оборачиваясь, он спрашивает: «Сколько у вас
обведено понедельников?» затем: «Сколько вторников?» и т. д.,
перебирая все дни недели. После седьмого и последнего вопроса
показывающий объявляет сумму цифр, обведенных кружочками.
Объяснение
Фокус № 8:
« Чтение мыслей по спичкам»
Загадавший число должен мысленно делить задуманное число пополам,
полученную половину - опять пополам и так далее. От нечетного числа
отбрасывается единица. И при каждом делении класть перед собой спичку,
направленную вдоль стола, если делится число четное, и поперек, если
приходиться делить нечетное число. К концу операции получается фигура,
показанная на рисунке 1.
Фокусник всматривается в эту фигуру и безошибочно называет задуманное
число, в данном случае – 137.
Объяснение
Рисунок 1
Рисунок 1
Рисунок 2