Информация , будет дана организаторами .
реклама
Уважаемые участники вебинара! Информация о заказе свидетельства, подтверждающего участие в вебинаре, будет дана организаторами после рассказа темы ведущим. Как правильно подготовить научную статью Ведущий вебинара – Пащина Светлана Михайловна, ведущий методист сектора учебно-методического обеспечения отдела общего образования департамента образования Администрации города Омска, к.п.н., доцент 12.03.2015 Научная статья – один из основных видов научной работы, являющийся своеобразным письменным и опубликованным отчетом, описывающим результаты какого-либо исследования или практической деятельности Цель научной статьи – сделать достоянием других исследователей ту или иную идею, опыт работы автора и обозначить его приоритет в избранной области исследований Виды научных статей Научно-теоретические статьи – посвящены теоретическому поиску и объяснению закономерностей изучаемых явлений. Являются базой для проведения любого исследования Научно-практические статьи – посвящены научным экспериментам и реальному опыту. В них описываются методы проведения экспериментов либо средства наблюдения и фиксации наблюдаемых явлений Научно-методические статьи – посвящены обзору процессов, методов, инструментов, позволяющих добиваться научных или прикладных задач Критерии написания научной статьи По содержанию научность новизна и оригинальность актуальность практичность методичность убедительность Критерии написания научной статьи По форме изложения логичность ясность оригинальность полнота Алгоритм подготовки, написания и опубликования научной статьи Определитесь, готовы ли вы приступить к написанию статьи и можно ли ее публиковать в открытой печати. Сформулируйте тему, основную идею статьи и определитесь с рабочим названием. Составьте подробный план построения статьи. Разыщите всю необходимую информацию по проблеме (статьи, книги, результаты исследований и др.) и проанализируйте ее. Алгоритм подготовки, написания и опубликования научной статьи Напишите введение, в котором сформулируйте необходимость проведения работы и ее основные направления. В основной части статьи опишите методику исследования, полученные результаты и дайте их объяснение либо опишите опыт работы, приведите примеры и обоснуйте целесообразность его использования в массовой практике. Сделайте выводы. Алгоритм подготовки, написания и опубликования научной статьи Составьте список литературы и сверьте ссылки и отсылки в тексте статьи. Проведите авторское редактирование, установите окончательный вариант названия статьи. Сократите все, что не несет полезной информации, вычеркните лишние слова, непонятные термины, неясности. Алгоритм подготовки, написания и опубликования научной статьи Отправьте статью в редакцию. Прислушайтесь к редакторским замечаниям, но не допустите искажения статьи при редактировании. Если оправляете статью в журнал, или участвуете в международных научных форумах, или таково требование редакции, напишите аннотацию на двух языках (русском и английском), ключевые слова, приложите фото и сведения об авторе. Возможен перечень условных сокращений. Плагиат Умышленное присвоение авторства чужого произведения, мыслей или изобретения Нарушение авторско-правового и патентного законодательства Может повлечь юридическую ответственность автора Композиция научной статьи Аннотация Ключевые слова Вступление Основное содержание Заключение и выводы Литература Формулирование темы, идеи и названия научной статьи Тема научной статьи – о чем я хочу сказать? Идея научной статьи – что я хочу сказать? Название статьи Комбинация из наименьшего количества слов, адекватно описывающая ее содержание: не менее 3 и не более 15 слов (не считая предлогов). В название должны быть включены некоторые из ключевых слов, отражающих суть статьи. Аннотация Выполняет функцию расширенного названия статьи и повествует о ее содержании. Показывает, что, по мнению автора, наиболее ценно и применимо в выполненной им работе, что нового несет в себе данный материал в сравнении с другими, родственными по тематике и целевому назначению. Рекомендуемый объем – 100 – 250 слов на русском и английском языках. Аннотация Нельзя: повторять название и текст статьи; включать цифры, таблицы, внутритекстовые сноски. Надо: употреблять синтаксические конструкции, свойственные языку научных документов; избегать сложных грамматических конструкций; писать лаконично, четко, без лишних вводных слов и общих формулировок. Аннотация Социальное партнерство в работе с одаренными учащимися Аннотация. В статье рассматривается понятие социального партнерства, анализируются его основные характеристики, влияние социального партнерства школы и вуза на эффективность школьной работы, прежде всего образовательного процесса, с одаренными учащимися. Освещаются основные противоречия и проблемы, возникающие в данной области, формулируются принципы отбора содержания дополнительного образования, ориентированные на развитие детской одаренности. (47 слов) Ключевые слова Ключевые слова - поисковый элемент научной статьи, служат ориентиром для читателя и используются для поиска статей в электронных базах. Должны отображать основные положения, достижения, результаты, основные точки научного интереса. Размещаются после аннотации в количестве 4 - 8 слов, приводятся на русском и английском языках. Лишены синтаксической структуры. Ключевые слова Социальное партнерство в работе с одаренными учащимися Ключевые слова: социальное партнерство, одаренные дети, элективные курсы, учебная мотивация одаренных учащихся. Вступление постановка научной проблемы, ее актуальность; формулировка цели («что ты хочешь создать (сказать) в итоге?»); связь с важнейшими задачами, которые необходимо решить; значение для развития определенной отрасли науки или практической деятельности; обзор найденных автором основных (последних по времени) литературных источников. Объем вступления – 0,5 - 2 страницы машинописного текста Основное содержания основные положения и результаты научного исследования; личные идеи, мысли; полученные научные факты, обнаруженные закономерности, связи, тенденции; программа эксперимента; методика получения и анализ фактического материала; личный вклад автора в достижение и реализацию основных выводов и т.д. Объем основного содержания – 3 - 6 страниц машинописного текста Основное содержание Иллюстрации – таблицы, графики, рисунки, фотографии – представляют исходный материал или доказательства в свернутом виде. Важно: проиллюстрированная информация не должна дублировать текст; представленные в статье результаты желательно сопоставить с предыдущими работами в этой области как автора, так и других исследователей. Основное содержание Основной текст статьи должен содержать ссылки на используемые источники Количество ссылок: 4 - 6 ссылок на 8 тысяч знаков. Методический прием Методические приемы изложения содержания научной статьи Последовательное изложение Целостное изложение Выборочное изложение Требования к основной части статьи следует избегать стиля научного отчета; нецелесообразно ставить риторические вопросы (иногда допустимо); должны преобладать повествовательные предложения; не следует перегружать текст цифрами при перечнях; желательно использовать разные виды перечня: сначала, далее, наконец; во-первых, вовторых; на первом этапе, на втором этапе и т.д.; Требования к основной части статьи нельзя перегружать статью цитатами; при формулировании основной идеи следует в скобках указать фамилию автора, который впервые ее выразил; основной объем статьи должен быть посвящен изложению собственных мнений, все ссылки на авторитеты подаются в начале статьи; для подтверждения достоверности своих выводов и рекомендаций не следует приводить высказывания других ученых. Заключение и выводы Заключение содержит в сжатом виде главные мысли основной части статьи, оформленные новыми фразами. В заключении указывается значение авторских находок, методик и рекомендаций для теории и практики; кратко обозначаются перспективы последующих исследований по теме; сопоставляются полученные результаты с обозначенной в начале статьи целью. Объем заключения – 1/3 страницы машинописного текста Заключение и выводы Правила написания выводов: должны показывать, что получено, а не что сделано; не могут быть слишком многочисленными, достаточно трех-пяти ценных для науки и практики выводов; должны иметь характер тезисов. Оформление ссылки на источник Литература в круглых скобках внутри самого текста в нижней части страницы с полными выходными данным в квадратных скобках (номер источника и страница из списка литературы) Литература Большой интерес среди американцев вызвала статья А. Пауэла "Падая в пропасть" (Powell A. Falling for the Gap // Reason. 1999. N. 11,Nov. P. 36 47), в которой он достаточно подробно изложил суть проблемы информационного неравенства. Литература Только эстетическое измерение, по словам Маркузе, по-прежнему сохраняет свободу выражения, позволяющую писателю называть людей и вещи своими именами. "Протест против неясного, метафизического характера универсалий техногенного мира до сих пор обнаруживает нечто от той первобытной тревоги, которая именно и направляла зафиксированную в письменных источниках философскую мысль в ее эволюции от религии к мифологии и от мифологии к логике".1 ____________________ 1. Маркузе Г. Одномерный человек // Эрос и цивилизация. Одномерный человек. М.,2002. С. 471. Литература Д.А. Медведев на церемонии открытия Президентской библиотеки имени Бориса Ельцина отметил, что "книга имеет непреходящее значение в истории человечества. Без книги невозможна передача знаний, культурных традиций, истории наших стран, народов." [35, с. 2]. По всему тексту статьи должен быть принят какой-либо один вид оформления ссылок и отсылок Литература Последовательность библиографического описания основных элементов литературного источника: фамилия автора и его инициалы; название книги без кавычек; место издания; название издательства; год издания; номер (номера) страницы. Литература Последовательность формирования библиографического списка: по алфавиту фамилий авторов или названий документов; по мере появления ссылок; по значимости документов (нормативные акты, документальные источники, монографии, статьи, другая литература); по хронологии издания документов и т.п. Литература 1. Вербицкий, А.А. О структуре и содержании диссертационных исследований / А.А. Вербицкий // Педагогика. – 1994. – № 3. – С. 71-78. 2. Коньков, А.А. Руководство по организации научно- исследовательской работы студентов. Учебное пособие /А.А. Коньков. – М.: МИИ ВТ, 1988. – 48 с. 3. Постановление Правительства РС(Я) от 02.12.95 г. № 521 «Об особых мерах государственной поддержки ведения традиционных отраслей, жизнеобеспечения и социальной защиты сельского населения арктических улусов». ГОСТ по оформлению научных работ ГОСТ Р 7.0.5-2008 Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления ГОСТ 7.12-93 Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила ГОСТ 7.11-2004 Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках Литературная правка Слова: «и т.д.», «и т.п.», «и др.», «и пр.», «т.е.» сокращаются в конце не сокращаются внутри предложения предложения Слова: «так называемый», «так как», «например», «около» - НЕ СОКРАЩАЮТСЯ Возвратная форма глагола – применяется только при описании самопроизвольных процессов Личное местоимение 1 лица используется во мн.ч. (МЫ) Не используется в ед. ч. (Я) Цитата С прописной буквы, если цитируется с начала предложения Со строчной буквы, если цитируется не с начала предложения. Литературная правка Сложносокращенные слова Буквенная аббревиатура Звуковая аббревиатура пишется пишется с прописных букв со строчных букв (РФ) (вуз) Лексические правила -1) не применять одного слова в двух значениях и разных слов в одном значении; 2) не злоупотреблять иноязычными терминами; 3) новые (придуманные самим) термины использовать при упоминании новых, ранее неизвестных явлений; 4) не использовать подряд одно и то же слово – заменять синонимами; 5) не использовать термины с неясным значением; 6) использовать различные вводные слова и и фразы Уважаемые участники вебинара, заказать свидетельство, подтверждающее участие в вебинаре, можно на сайте Фестиваля педагогического мастерства «Дистанционная волна» в разделе Дополнительные услуги (http://festival.nic-snail.ru/).
