3» – 7-6 заданий

,,
,,
Задание №1.
3
11
1,7
ь
7
100
1
3
4
1
3
12
10
0,5
2
5
25
Задание №2
Назовите правильные дроби:
и неправильные дроби:
1 10 134 22 5 100
; ;
; ; ;
23 43 122 3 5 101
Задание №3
Определите координаты точек
на данном координатном луче:
О
А
В
С
Е
0
3
7
4
7
6
7
8
7
1
Задание №4
Выделите из неправильной дроби
целую часть
37
=
10
Представьте смешанное число
в виде неправильной дроби
3
5 =
4
Устный счёт
3
3. 2 увеличить на
7
5.
1
часа
4
3
1
8
- ? минут
Устный счёт
6.В классе 17 человек. 9 чел. участвовало
в соревнованиях.
? часть
1
7. 5 конфет- это
всех конфет. Всего?
3
5
8. В книге 140 страниц. Рассказ - книги 7
?стр.
Проверь и оцени
1
2
3
13
«5» – 10
заданий
«4» - 9-8
заданий
4
5
6
7
8
9
10
15
9
17
15
100
9
64
«3» – 7-6
заданий
«2» – менее
6 заданий
1
1см  дм
10
3
3см  дм
10
6дм3см  6
3
дм
10
17
4ц17 кг  4
ц
100
числа со знаменателями 10, 100, 1000 и т.д.
условились записывать без знаменателя
сначала пишут целую часть, а потом
числитель дробной части
целую часть ОТДЕЛЯЮТ от дробной части
ЗАПЯТОЙ
3
6дм3см  6 дм  6,3дм
10
17
4ц17 кг  4
ц  4,17ц
100
любое число, знаменатель дробной части
которого выражается единицей с одним или
несколькими нулями, можно представить в
виде десятичной записи, или, как говорят
иначе, в виде ДЕСЯТИЧНОЙ ДРОБИ
если дробь правильная, то перед запятой
пишут цифру 0
57
57см 
м  0,57 м
100
УРОК МАТЕМАТИКИ В 5 КЛАССЕ
«ДЕСЯТИЧНАЯ ЗАПИСЬ
ДРОБНЫХ ЧИСЕЛ»
Знания имей отличные по теме
дроби
ДЕСЯТИЧНЫЕ!
Классная работа
07.02.14г.
Десятичная запись дробных чисел
КАК
ЧИТАЮТСЯ
ИСТОРИЯ
ВОЗНИКНОВЕНИЯ
КАК
ЗАПИСЫВАЮТСЯ
Десятичные
дроби
ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ
Уже несколько тысячелетий человечество
пользуется дробными числами, а вот записывать
их удобными десятичными знаками оно
додумалось значительно позже. В Древнем мире
Дробь вида 2,135436 выглядела
так:
2 чи, 1 цунь, 3 доли,
5 порядковых,
4 шерстинки, 3 тончайших,
6 паутинок.
ИЗУЧАЕМ НОВОЕ…
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

Пят ь целых семь
десят ых
Сорок две целых
пят ьдесят две сот ых

Чет ыре целых
трист а
восемьдесят две
тысячных


Одна целая т ри
сот ых

Восемь целых
одна т ысячная
Семь целых
тридцат ь
чет ыре
десят ит ысячных

ПРОВЕРЬ И ОЦЕНИ СЕБЯ САМ
7
5
10
3
1
100
52
42
100
382
4
1000
1
8
1000
34
7
10000
Как записать эти числа в
виде десятичных дробей?
после запятой числитель дробной части
должен иметь столько же цифр,
сколько нулей в знаменателе
21
поэтому число 7
1000
в уме
021
надо представить так: 7
1000
потом это число записывают так: 7,021
21
7
= 7,021
1000
24
6кг 24 г  6
кг  6,024кг
1000
А Л Г О Р И Т М
1.Записываем целую часть числа
(она может быть равна нулю) и ставим
запятую
34
7
 7,
1000
А Л Г О Р И Т М
2.После запятой поставим
столько точек, сколько нулей в
знаменателе дробной части
34
7
 7,...
1000
А Л Г О Р И Т М
3.С последней точки записываем
числитель, начиная с последнего
знака
34
7
 7,.34
1000
А Л Г О Р И Т М
4.В пустые места записываем
нули
34
7
 7,034
1000
Так как эти числа равны, то
десятичную дробь читают
аналогично
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ


№ 1145 устно
№ 1144, 1146, 1147 - письменно
ИГРА «ПРОЧИТАЙ СЛОВО»
Пять целых две десятых
5,02
5,2
5,002
Т
К
П
Ноль целых восемь
тысячных
Три целых двадцать
пять тысячных
Шестнадцать целых пять
сотых
0,008
0,08
0,8
Е
О
У
3,25
30,25
3,025
Д
В
П
16,005
16,5
16,05
С
М
Л
18,8
18,08
18,008
И
Е
А
34,0105
34,105
34,15
В
Р
Ц
Восемнадцать целых
восемь сотых
Тридцать четыре целых
сто пять тысячных
1571 г. –
Иоганн Кеплер
предложил современную
запись
десятичных дробей
1703 год - В России
учение о десятичных дробях
М.В.Ломоносов
ВОПРОСЫ:
1.
2.
3.
4.
Как короче записывают дроби,
знаменатель которых единица с
несколькими нулями?
Как называют такую запись дроби?
Сколько цифр будет стоять после запятой в
десятичной записи дроби
43
18
10000
Какое число будет в этой записи после
запятой и какое до запятой?
Запиши десятичные дроби,
где возможно
7
3
100
1
8
15
6
10
4
9
100
1
1
20
3
6
700
18
31
14
5
100
Проверь себя:
3,07
0,6
9,04
5,14
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
С.180 читать, №1166(а), 1155
По желанию составить кроссворд
из 5 – 7 слов
по теме «Дроби»
Знания имей от личные по т еме дроби
ДЕСЯТИЧНЫЕ!
Спасибо за работу
на уроке!