КООРДИНАТНАЯ СЕТКА УРОК 6 Учитель информатики МБОУ гимназия №1 Мисякова И.В. г.о. Краснознаменск 2011-2012 г. №50 а) Помоги Незнайке найти игрушку: шкаф 2-й слева, полка 3-я снизу. Раскрась эту игрушку. б) Помоги Незнайке положить на место мяч: нарисуй его в шкафу 3-м, на полке 2-й. №51 а) Кто живёт по адресам (подъезд, этаж): (2, 4); (4, 2); (1,1)? б) Определи адреса кошки и собаки. 3, 5 5, 3 №52 а) Напиши адрес каждого предмета 1, 2 2, 4 3, 3 4, 5 5, 1 №52 б) Рассели (нарисуй) предметы по их адресам №52 в) Помоги мальчику найти своё окошко по заданному пути и запиши его адрес. 1, 5 №54 Рассмотри карту, а) Назови координаты домиков Кролика, Совы, Пятачка и Винни-Пуха. б) Кто находится в квадратах (6, 2); (3, 4); (5, 4)? в) Где окажется Пятачок, если он посетит квадраты (3, 3); (3, 2); (2, 2); (2, 1)? г) Напиши путь каждого героя до домика Винни-Пуха: Пятачок: 2, 5 5, 6 1, 4 Пятачок Винни-Пух Иа 2, 1 Напиши путь каждого героя до домика Винни-Пуха Пятачок: (3, 5) (4, 5) (5, 5) (5, 6) Иа: (6, 3) (6, 4) (6, 5) (5, 5) (5, 6) Кролик: (1, 6) (2, 6) (3, 6) (3, 5) (4, 5) (5, 5) (5, 6) Сова: (3, 5) (4, 5) (5, 5) (5, 6) №55. Раскрась клеточки. (1, 3); (2, 3); (3, 1); (3, 2); (3, 3); (3, 4); (4, 2); (5, 2); (6, 1); (6, 2); (7, 3). 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 № 56. Расшифруй слова и прочитай пословицу (4, 4) (4, 2) У Ч (2, 5) (4, 4) Л У (1, 4) (4, 1) (4, 3) (1, 4) Е Н Ь Е (4, 2) (1, 1) (1, 4) Ч Ш Е 1 2 3 4 5 6 (3, 2) (2, 2) (3, 3) (2, 3) (2, 1) (4, 5) (2, 1) (5, 5) (2, 3) Б О Г А Т С Т В А №57. а) На каких полях стоят шашки? б) На какое поле попадёт чёрная шашка следующим ходом? *в) Какие поля после этого освободятся? г) Какие поля будут заняты? f4 b2 c3 Попадет на d4 Освободятся b2 c3 Будут заняты d4 f4