Сочинение – сравнительная характеристика

Час поэзии и … души
Автор: Ушакова Л.И., учитель русского языка и литературы
МОУ Порожненская сош
1
Поэтический образ времён года
ВЕСНА
ЛЕТО
ОСЕНЬ
ЗИМА
2
Цель урока: воспитание творческого
читателя
Задачи урока:
увидеть
? мир природы
услышать ? в мире природы
исследовать ? создан мир природы
3
Здравствуй, весна
Гиперссылка..\Мои документы\Мои видеозаписи\Фильм Весна.wmv
4
Поэты о лете
Гиперссылка..\Мои документы\Мои видеозаписи\утро.wmv
5
Унылая пора…
Гиперссылка..\Мои документы\Мои 6
видеозаписи\Тютчев Осень.wmv
Уж ты, зимушка-зима
Гиперссылка..\Мои документы\Мои видеозаписи\Суриков
Зима_0001.wmv
7
Работа в парах
Задание:
Используя синквейн, дайте
характеристику времени года. Защитите
свои работы.
8
Справка
Синквейн:
1 строка: 3 существительных
2 строка: 3 прилагательных
3 строка: 3 глагола
4 строка: предложение
5 строка: название синквейна
9
Отчёт о проделанной работе
Защита синквейна:
Как вам удалось увидеть красоту
природы?
Какие голоса услышали?
Какие средства выразительности
использовали поэты?
10
Итог урока.
Каждое время года по-своему
прекрасно
Гиперссылка 11
Благодарю всех за
работу!
12