Слайд 1 - Официальный сайт МБОУ СОШ №19 г.Новочеркасска

346407, г. Новочеркасск, ул. Буденновская, 21
тел. 22-81-60, 22-58-58
[email protected] www.sh19.org.ru
ОТНОШЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ
ШКОЛЬНИКОВ
К РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЕ
Шурышкина Любовь Анатольевна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ № 19
г. Новочеркасска
Язык есть исповедь народа,
Его душа и быт родной
П.А.Вяземский
Культура языка – это
культура мысли
Д.Э.Розенталь
«Понятие культуры речи
можно толковать в двояком смысле,
в зависимости от того, будем ли мы
иметь в виду одну только
правильную речь или же также речь
умелую, искусную»
Г.О.Винокур
«Культура речи – это такой
выбор и такая организация
языковых средств, которые в
определённой ситуации общения при
соблюдении современных языковых
форм и этики общения позволяют
обеспечить наибольший эффект в
достижении поставленных
коммуникативных задач» (Е.Н.Ширяев).
«Культура речи» как языковой компонент
Культура речи – область языкознания,
предметом которой является
нормативная и целесообразная речь в
единстве речепорождения (говорения),
коммуникативности (общения) и
рецепции (восприятия)
«Культура языка»
«Грамматики» М.В. Ломоносова
В.И.Чернышёв. «Правильность и чистота русской речи»(1911г.)
Г.О.Винокур. «Культура языка»(1929г.)
30-е годы - работы С.П.Обнорского о «культуре языка»
«Культура речи»
Е.С. Истрина. «Нормы русского литературного языка и
культура речи»
С.И.Ожегов. Сборники «Вопросы культуры речи»
труды В.В. Виноградова, А.М. Пешковского,
Д.Э. Розенталя
Л.И. Скворцов. «Правильно ли мы говорим порусски?»
Б.Н. Головин. «Основы культуры речи», «Русский
язык конца XX столетия»
В.Г. Костомаров. «Языковой вкус эпохи»
О.А. Лаптева. «Живая русская речь с телеэкрана»
В.В. Колесов. «Культура речи»
А.В. Калинин. «Культура русского слова»
Отношение старшеклассников к
состоянию речевой культуры в
обществе
Цель эксперимента – выявить отношение
старшеклассников к состоянию речевой
культуры в обществе
Этапы исследования:
Первый – выражение в письменной форме своего
видения проблемы
Второй – анкетирование обучающихся 10-11
классов
Отношение старшеклассников к
состоянию речевой культуры в
обществе
Примерные вопросы анкеты:
• состояние речевой культуры в обществе;
• речевая культура государственных деятелей и
политиков;
• речь представителей СМИ;
• отношение к нарушению речевых норм;
• самооценка собственной речи;
• употребление в речи ненормативной лексики;
• частотность работы со словарями и справочной
литературой;
• прогнозы на будущее.
Основная задача
учения о культуре речи – сохранение
ценностей, основывающихся на языковой
традиции.
Языковая традиция – это то, что вышло
из прошлого, живёт и продолжает жить
сейчас.
Задача каждого учителя, педагога,
наставника:
работать над совершенствованием
собственной речевой культуры,
стремиться сделать речь образцовой для
своих воспитанников