Слайд 1 - Институт развития образования Иркутской области

Министерство образования Иркутской области
ОГАОУ ДПО
«Институт развития образования Иркутской области»
Стажировочная площадка
по реализации ФЦПРО
по направлению «Распространение на
всей территории Российской
Федерации моделей образовательных
систем, обеспечивающих современное
качество общего образования»
Документационное обеспечение
Направление
1 «Модернизация
деятельности
СП
Соглашение о предоставлении субсидий из федерального бюджета бюджету Иркутской
области на поддержку реализации мероприятий ФЦПРО на 2011-2015 гг. №03 647240043 от
31.08.2011 г.
Распоряжения МО Иркутской области:
• «О стажировочных площадках», № 957-мр от 30.08.2011 г.
• «Об утверждении Положений» № 1025/1-мр от 20.09.2011 г.
• «Об утверждении плана» № 1041/1 от 20.09.2011 г.
• «О базовых (опорных) площадках № 1028/1-мр от 26.09. 2011 г.
• «Об утверждении Положений о порядке финансирования региональной стажировочной
площадки Иркутской области» № 1043/1 – мр от 26.09.2011 г.
• «Об утверждении государственных заданий» № 1099-мр от 14.10.2011 г.
• «Об утверждении списка слушателей» № 1139-мр от 27.10.2011 г.
Приказы МО УО о результатах муниципального этапа областного конкурса в рамках реализации
ФЦПРО на 2011-2015 гг. (09-10.2011 г.)
Приказы ОГАОУ ДПО ИРО:
• «О назначении руководителей стажировочных площадок по реализации ФЦПРО на 2011-2015
гг.» № 88 от 08.09.2011 г.
• «Об утверждении календарного плана мероприятий» № 90/1 от 08.09.2011 г.
• «О штатных единицах для стажировочных площадок» № 100/1 от 29.09.2011 г.
Соглашения с регионами РФ;
Документационное обеспечение
Направление
1 «Модернизация
деятельности
СП
Положения:
• «О базовой (опорной) площадке Иркутской области по реализации основных задач ФЦПРО
на 2011-2015 гг.», приложение к приказу ОГАОУ ДПО ИРО №1028/1 от 21.09.2011 г.
• «О стажировочной площадке Иркутской области по реализации основных задач ФЦПРО на
2011-2015 гг.», приложение к приказу ОГАОУ ДПО ИРО №1025/1-мпр от 29.09.2011 г.
• «О центре методической и технологической поддержки внедрения информационных
технологий в ОУ» от 10.01.2012 г.
План основных мероприятий стажировочных площадок Иркутской области на 2011 год по
реализации направлений ФЦПРО на 2011-2015 годы (утвержден Распоряжением МО
Иркутской области № 1041/1 от 26.09.2011 г.
План основных мероприятий стажировочных площадок Иркутской области на 2012 год по
реализации направлений ФЦПРО на 2011-2015 годы (утвержден Распоряжением МО
Иркутской области № 33-мр от 20.01.2012 г.
Образовательные программы повышения квалификации по тематике СП (5);
Организация стажировки для руководящих и педагогических работников ОУ на базовой
(опорной) площадке : Методические рекомендации;
Должностная инструкция руководителя БОП;
Должностная инструкция тьютора.
Направление 1цель
«Модернизация
Стратегическая
деятельности
муниципальных
систем
дошкольного
стажировочной
площадки
разработка, развитие и распространение
современных моделей доступного и
качественного общего образования
на основе обновления его структуры,
содержания и технологии обучения
в соответствии с основными
ориентирами национальной
образовательной инициативы
«Наша новая школа»
Направление 1 «Модернизация
Тематика деятельности
муниципальных
систем
дошкольного
стажировочной
площадки
образования»
• Отработка, внедрение и диссеминация
эффективных финансово-экономических
механизмов в сфере образования;
• Распространение моделей образовательных
систем, обеспечивающих современное качество
образования;
• Организация повышения квалификации
педагогических и управленческих кадров для
реализации ФГОС общего образования и
распространения моделей государственнообщественного управления образованием.
Задачи
стажировочной площадки
• формирование институтов консалтинга и тьюторского
сопровождения в области развития образования,
реализации ФГОС, моделей ГОУ, систем управления
качеством
• реализация вариативных форм повышения
квалификации (стажировки) педагогических и
руководящих работников системы образования как
ресурса непрерывного повышения качества и
конкурентноспособности общего образования;
• обеспечение методической и технической поддержки
внедрения информационных технологий в ОУ области;
• разработка системы контрольных мероприятий,
показателей мониторинга и оценки деятельности СП с
целью диссеминации передового педагогического
опыта;
Задачи
стажировочной площадки
• разработка и внедрение научно-методической модели
организации повышения квалификации (стажировки)
педагогических и руководящих работников системы
образования обучающе-проектировочного типа;
• обеспечение организационно-правовых, материальнотехнических, кадровых и информационно-методических
условий деятельности СП в сетевом взаимодействии с
БОП;
• формирование позитивного отношения общественности,
профессионального сообщества к процессам
модернизации образования через PR-сопровождение
деятельности СП.
Модель функционирования
стажировочной площадки
Министерство образования и науки РФ
Операторы проекта
Министерство образования Иркутской области
ФГАОУ
ДПО
АПКиППРО
ФГАУ
ФИРО
АНО
ИПОП
«Эврика»
ОГАОУ ДПО ИРО
МО УО
Стажировочная
площадка
РЦДО
ЦМиТП
Базовые (опорные) площадки (7),
Педагогические площадки (7)
Электронный ресурс: http: // www.iro38.ru/
реализация ФЦПРО;
Журнал «Педагогический Имидж»
Руководители и педагогические работники ОУ Иркутской
области и других регионов
МЦ РО
Направление
1 «Модернизация
Структурно-функциональная
муниципальных
систем дошкольного
организация деятельности
СП
• 1 стажировочная площадка (СП) на базе ОГАОУ ДПО ИРО (г. Иркутск) –
координатор сети, транслятор инновационного педагогического опыта;
• 7 базовых (опорных) площадок (БОП) на базе образовательных учреждений 7 МОС носители инновационного педагогического
опыта, организаторы стажировок.
Технология реализации программ обучения и повышения квалификации:
• 2-х компонентные программы с инвариантным и вариативным (стажировочным) модулям:
• инвариантный модуль (72 ч.) может реализовываться как в режиме очного обучения, так
и в дистанционном режиме с использованием интернет-портала стажировочной
площадки, вебинаров, видеоконференцсвязи;
• стажировочный модуль объемом не менее 24 часов входит в состав программы как
вариативная ее часть и проходит в базовых (опорных) площадках по выбору слушателя.
Ключевые характеристики моделей, распространяемых СП:
• направленность модели на проектирование новых образовательных результатов и освоение
соответствующих компетентностей на основе изучения инновационных практик
• наличие системы сетевой методической поддержки (вебинары, тематические сетевые
сообщества, форумы)
• дистанционное сопровождение с использованием платформы moodle.
Направление
1 «Модернизация
Базовые (опорные)
площадки
ОУ Иркутской области
№
п/п
Образовательное
учреждение
1.
МАОУ «Ангарский лицей №2»
Г. Ангарск
http://licey2-angarsk.ru
2.
МОУ «Белая СОШ»
Усольский район
http://belayasosh.uoura.ru
3.
МБОУ «СОШ № 1»
г. Бодайбо
http://s.bodaybo.irk.fcior.edu.ru
4.
МОУ «СОШ № 4»
г. Саянск
http://sayansk4.ucoz.ru/index/innovacii/0-25
5.
МАОУ «Усть-Илимский экспериментальный
лицей», г. Усть-Илимск
http://lyceum.biz/
6.
МБОУ «СОШ № 8 им. А.С. Пушкина»
г. Черемхово
http://schl8.up.lc/
7.
МБОУ «СОШ № 1»
г. Шелехов
http://schola1.ucoz.ru
Тема проекта
«Модель сетевого взаимодействия как фактор развития
профессиональной компетентности педагога»
«Организация воспитательного пространства на основе принципов
инклюзивного образования»
«Модель управления процессом профилизации
образовательного пространства»
«Развитие профессиональной компетентности педагогов для реализации ФГОС
второго поколения через деятельность школьного Консалтингового центра
(«Новой школе – новый учитель»)»
«Организация межвозрастного взаимодействия обучающихся
в процессе освоения основной образовательной программы»
«Групповое взаимодействие как инструмент развития
социальной компетентности старшеклассников»
«Организация образовательного процесса для детей с ОВЗ
на основе компетентностного подхода»
Материально-техническое обеспечение
деятельности СП
• оснащение актового зала института современным многофункциональным
мультимедиа оборудованием;
• обеспечение
аудиторий
интегрированным
аппаратно-программным
комплексом, интерактивной доской;
• программное обеспечение по физике, биологии, химии, географии, истории;
• программное обеспечение для черчения и моделирования, рисования,
музицирования;
• программное обеспечение для медиатеки;
• программное обеспечение для изучения программирования;
• программное обеспечение для программирования роботов с функцией
обучения конструированию и программированию;
• комплект робототехники;
• комплект материалов для организации проектной деятельности
роботизированных конструкций;
• интегрированная творческая среда для образовательных учреждений
начального общего образования.
Кадровое обеспечение
деятельности СП
ИЗ ЧИСЛА ПРОФЕССОРСКОПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО
СОСТАВА ОГАОУ ДПО ИРО:
•
•
•
•
•
доктора наук – 1;
кандидаты наук – 10;
ведущие консультанты – 4;
тьюторы – 7;
региональные эксперты АНО
ИПОП «Эврика» - 4;
• заслуженный учитель РФ – 1.
ИЗ ЧИСЛА ПРИГЛАШЕННЫХ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ:
• руководители ведомственных
служб МО, доктора и
кандидаты наук – 5;
• преподаватели ФГАОУ
АПКиППРО (г. Москва),
доктора и кандидаты наук – 14;
• федеральный эксперт АНО
ИПОП «Эврика» - 1;
• представитель ЗС Иркутской
области
Образовательные программы, предлагаемые
СП для повышения квалификации
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Тема программа,
Объем часов
«Менеджмент в образовании. Управление
инновационными процессами» (96 ч.)
«Стратегический менеджмент в организации и
учреждении. Система стратегического
планирования деятельности ОУ» и углубленный
модуль «Управление качеством образования в
образовательном учреждении при переходе на
новые ФГОС» (72 ч.)
«Стратегический менеджмент в организации и
учреждении. Система стратегического
планирования деятельности ОУ» и углубленный
модуль «Становление и развитие системы
государственно-общественного управления
образованием. Развитие системы публичной
отчетности» (72 ч.)
«Экспертиза в образовании. Экспертиза
управления качеством образования» (72 ч.)
«Система управления качеством инновационных
программ и проектов» (72 ч.)
Категория
слушателя
Количество человек,
обучившихся по
программе из своего
региона.
Количество человек,
обучившихся по
программе не из своего
региона (указать
регионы)
2011
2012
2011
2012
Консультант
21
0
4
21
Тьютор
15
0
0
0
Тьютор
10
0
0
0
Стажер
180
60
0
0
Стажер
0
0
0
23
Основные направления деятельности
СП
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Формирование регионального кадрового ресурса ведущих
консультантов по вопросам образования;
Создание основанной на информационно-коммуникационных
технологиях системы управления качеством образования,
обеспечивающей доступ к образовательным услугам и
сервисам;
Повышение квалификации педагогических и управленческих
кадров для реализации ФГОС;
Внедрение модели организации и
финансирования ПК
работников образования, обеспечивающей непрерывность и
адресный подход к ПК;
Создание условий для распространения моделей
ГОУ и
поддержка программ развития муниципальных систем
образования;
Обучение и ПК педагогических и управленческих работников
системы образования по ГОУ.
Методическое обеспечение деятельности
СП
№
1
2
3
4
5
6
7
Название издания
Место издания
«Внедрение различных моделей профильного
обучения (внутришкольная профилизация,
Иркутск :
сетевая и дистанционная формы организации) с
Изд-во Востцелью обеспечения возможности выбора
сиб. гос.
обучающимися индивидуальной
академия обр.
образовательной траектории»
«Порядок формирования государственного
Иркутск :
(муниципального) задания и нормативов
Изд-во Востфинансирования образовательного учреждения»
сиб. гос.
академия обр.
«Методические рекомендации по изменению
Иркутск :
типа общеобразовательных учреждений
Изд-во ВостИркутской области»
сиб. гос.
академия обр.
«Развитие сетевого взаимодействия
Иркутск :
образовательных учреждений Иркутской
Изд-во Востобласти, в том числе занимающихся внедрением
сиб. гос.
современных образовательных технологий»
академия обр.
Методические рекомендации по проведению
процедуры аттестации педагогических
работников Иркутской области
Контрольно измерительные материалы для
аттестации педагогических работников
Иркутск :
Изд-во Востсиб. гос.
академия обр.
Иркутск :
Изд-во Востсиб. гос.
академия обр.
Вариативные модели организации внеурочной
деятельности для ОУ, в которых для
Иркутск :
обеспечения этнокультурных потребностей и
Изд-во Востязыковых прав обучающихся предусматривается
сиб.гос.аккаде
изучение этнокультурных особенностей и языков
мия обр.
региона в рамках реализации основной
образовательной программы
Объем
в п.л.
3,54
10,0
3,94.
2,93
6,37
6,37
2,25
Для реализации какой образовательной программы предназначено
«Менеджмент в образовании. Управление инновационными процессами»,
«Стратегический менеджмент в организации и учреждении. Система
стратегического планирования деятельности ОУ» и углубленный модуль
«Управление качеством образования в образовательном учреждении при
переходе на новые ФГОС»
«Стратегический менеджмент в организации и учреждении. Система
стратегического планирования деятельности ОУ» и углубленный модуль
«Управление качеством образования в образовательном учреждении при
переходе на новые ФГОС»
«Стратегический менеджмент в организации и учреждении. Система
стратегического планирования деятельности ОУ» и углубленный модуль
«Управление качеством образования в образовательном учреждении при
переходе на новые ФГОС»
«Менеджмент в образовании. Управление инновационными процессами»,
«Стратегический менеджмент в организации и учреждении. Система
стратегического планирования деятельности ОУ» и углубленный модуль
«Управление качеством образования в образовательном учреждении при
переходе на новые ФГОС»
«Экспертиза в образовании. Экспертиза управления качеством
образования»
«Экспертиза в образовании. Экспертиза управления качеством
образования»
«Менеджмент в образовании. Управление инновационными процессами»,
«Стратегический менеджмент в организации и учреждении. Система
стратегического планирования деятельности ОУ» и углубленный модуль
«Управление качеством образования в образовательном учреждении при
переходе на новые ФГОС»
Выполнение обязательств Иркутской области по достижению стратегических
ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
в 2011 г.-1 полугодии 2012 г.
Наименование показателя
Плановое
значение
к 2013 г.
Достигнутые
результаты
1.2. Формирование общероссийского кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования
Количество консультантов из числа лучших преподавателей и вузовских экспертов, подготовленных на базе стажировочной
площадки (чел)
40
53
1.3. Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего
образования
Численность педагогических и управленческих работников, прошедших обучение на базе стажировочной площадки (чел)
620
263
80
50
72
55
Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования,
обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, % от общего числа
специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования
40,5
30
.Доля образовательных систем Иркутской области, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации
преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для
распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и
муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления
образованием, % от общего числа образовательных систем субъектов и муниципалитетов
39,5
27
Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями,
% от общей численности школьников
Доля детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного
образованияв, % от общей численности детей школьного возраста
1.4. Создание основанной на информационно-коммуникационных технологиях системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к
образовательным услугам и сервисам
Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в т.ч. ИКТ) в профессиональной
деятельности, % от общей численности учителей
75
60
Доля общеобразовательных учреждений субъекта Российской Федерации, охваченных методической и технической
поддержкой внедрения новых информационных технологий, % от общего количества
70
52
Численность тьюторов, прошедших подготовку на базе стажировочной площадки (чел)
50
24
Численность педагогических работников, прошедших обучение на базе стажировочной площадки (чел)
300
231
1.6. Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС общего образования
1.7. Внедрение модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный
подход к повышению квалификации
Достигнутые результаты деятельности
стажировочной площадки
(2011 - II кв. 2012 гг.)
Мероприятие 1.7. Внедрение модели организации и финансирования повышения
квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный
подход к повышению квалификации
•
Разработаны:
 методические рекомендации и материалы для обеспечения подготовки и
повышения квалификации педагогических и руководящих работников
 методические рекомендации и материалы для и аттестации педагогических и
руководящих работников образования;
 положение по модульно-накопительной системе ПК и ПП;
 расчет стоимости услуг ДПО.
•
Разработано и подано на согласование в Правительство Иркутской области
Положение по модульно-накопительной системе ПК и ПП.
Мероприятие
1.8.
Создание
основанной
на
информационно-коммуникационных
технологиях системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к
образовательным услугам и сервисам
•
С 01.12.2011 г. функционирует Центр методической и технической поддержки внедрения
информационных технологий в общеобразовательных учреждениях, который к 2013
году должен обеспечить методическое сопровождение и техническую поддержку не
менее 70% от общего количества общеобразовательных учреждений субъекта
Российской Федерации:
•
Разрабатывается региональная система информирования общеобразовательных учреждений
о деятельности центров методической и технической поддержки внедрения информационных
технологий.
Вопросы и ответы: о взаимодействии с
другими регионами
•
•
•
•
•
«Какое количество тьюторов и преподавателей привлечено на Вашу
стажировочную площадку и из каких регионов?»
1 тьютор, 14 преподавателей (г. Москва)
«Какое количество стажеров (обучающихся) привлечено на Вашу
стажировочную площадку и из каких регионов?»
53 чел. (Забайкальский край, Республика Хакасия)
«Какое количество ведущих консультантов по вопросам развития системы
образования из других регионов привлечено к работе на Вашей
стажировочной площадке?» 1 чел. (Алтайский край)
5 чел. (Республика Бурятия)
1 чел. (Забайкальский край)
«Какое количество тьюторов и преподавателей из Вашего региона
направлены в другие стажировочные площадки в другие регионы?»
1 чел. (г. Санкт-Петербург)
«Какое количество стажеров (обучающихся) привлечено из Вашего региона
и направлены на обучение и подготовку на стажировочные площадки
других регионов?» 0 (запланировано на 2 полугодие 2012 г.)
Вопросы и ответы: о взаимодействии с
другими регионами
•
•
•
«Какое количество ведущих консультантов по вопросам развития системы
образования из Вашего региона привлечено к работе других
стажировочных площадкок в других регионах?»
1 чел. (Забайкальский край)
5 чел. (Хабаровский край)
«В работе каких стажировочных площадок других регионов используются
материалы и разработки Вашей стажировочной площадки?»
4 (Республика Бурятия, Забайкальский край, Хабаровский край,
Алтайский край)
«Какие материалы и разработки каких регионов и стажировочных
площадок используются в работе Вашей стажировочной площадки?»
8 (Республика Бурятия, Забайкальский край, Хабаровский край,
Алтайский край, Красноярский край, Калининградская область,
Волгоградская область, Ростовская область)
СП Иркутской области:
проблемы и перспективы
•
•
•
•
•
•
необходимо повышать уровень развитости сетевых механизмов взаимодействия
между субъектами РФ, в т.ч. по подготовке ведущих консультантов;
важно простроить и апробировать механизм межрегионального взаимодействия по
вопросам организации стажировок и курсовой подготовки как в пределах СФО, так и
РФ;
необходимо привести демонстрируемый и распространяемый инновационный опыт в
соответствие с современными требованиями научно-методического обобщения и
концептуальной оснащенности; тиражируемости (т.е. возможности воспроизведения
в практике других учреждений и регионов); перспективности (неустаревания);
необходимо накопить и систематизировать банк аналитических, научнометодических материалов по инновационным направлениям развития российского
образования в целом по Российской Федерации;
важно активно использовать инструменты внешней экспертизы опыта базовых
учреждений;
необходимо внедрить уже разработанную региональную модель трансляции
передового педагогического опыта на площадках через разделение и интеграцию
функций по реализации образовательных программ всех участников педагогического
процесса.
Уважаемые коллеги!
Приглашаем вас на мероприятия
стажировочной площадки
Иркутской области.
План-график на сайте: http://iro38.ru
Заявки можно направлять по адресу
E-mail: [email protected]
Контактный телефон 8(3952)53-40-83
Устюгова Ольга Борисовна
Ромадина Татьяна Ильинична
Наш адрес: г. Иркутск, ул. Лыткина, 75 а
ОГАОУ ДПО «Институт развития образования
Иркутской области»