Педагогический проект «Продуктивная деятельность как

МБДОУ детский сад «Солнышко»
детский сад № 42
Изобразительная деятельность как
повод для общения детей и взрослых
Челышева Татьяна Евгеньевна
воспитатель I квалификационной категории
потребность во
впечатлениях
потребность в
активной
деятельности
потребность в
признании и
поддержке
Мотив
Этапы изобразительной деятельности.
1. Обсуждение темы. Определение цели и
задач совместно с детьми.
2. Исследование и экспериментирование с
новым материалом, цветовой палитрой.
3. Выбор темы для рисования. Общение
детей и воспитателя по выбранной теме.
4. Общение педагога с детьми в ходе
работы.
5. Рассказы детей по результатам работы:
рассказы-описания по своему рисунку, о
том, как создавалась работа.
Проект
«Эта удивительная пастель»
Цель проекта:
создание условий для развития коммуникативной
компетентности детей старшего дошкольного возраста
через технику рисования пастелью.
Задачи:
1. Расширить представления детей о пастели и технике
рисования новым материалом.
2. Расширить и активизировать словарный запас детей
новыми словами названий средств и способов
выполнения изображения: пастель, переход цвета,
фон, растушевка, набросок.
3. Развивать коммуникативные навыки: умение слушать и
слышать, воспринимать и понимать информацию,
умений правильно применять название материалов,
техник, оборудования и действий по изготовлению
продуктов детской изобразительной деятельности в
общении со взрослыми и сверстниками.
4. Развивать самостоятельность, познавательные,
коммуникативные, интеллектуальные и творческие
способности.
Как всё начиналось…
Как всё начиналось…
Кто
нарисовал?
Чем
нарисовал?
Что будем делать?
Узнавать и создавать что-то
новое, необычное.
Как будем делать?
Рядом, дружно, вместе,
помогать друг другу.
Что у нас получится?
Что – то интересное, яркое и
красивое.
Мы исследователи
Мы исследователи
Мы фотографы
Она живет у нас в саду
Красный лист из леса
Это мой хомяк
РОМА
Рябинка растет у
моего дома
Мы рассказчики
Мы рассказчики
Мы художники
Мы художники
Мы журналисты
Мы журналисты
Целевые ориентиры:
Дети исследуют материал и
технику рисования, возникает
мотивация у детей использовать
пастель в изобразительной
деятельности. По завершению
проекта ребята с интересом
рассказывали своим друзьям и
родителям о нарисованных
картинах.
Способен договариваться, учитывать В процессе обсуждения темы
замысла дети договариваются,
интересы и чувства других,
сопереживать неудачам и радоваться учитывают интересы и чувства
успехам других, адекватно проявляет других ребят, умеют выражать
свои мысли, появляется чувство
свои чувства, в том числе чувство
веры в себя, учатся отстаивать
веры в себя, старается разрешать
свою позицию по разным
конфликты. Умеет выражать и
отстаивать свою позицию по разным вопросам.
Ребенок овладевает основными
культурными средствами, способами
деятельности, проявляет инициативу
и самостоятельность в разных видах
деятельности — общении,
познавательно-исследовательской,
изобразительной деятельности.
вопросам.
Целевые ориентиры:
Проявляет умение слышать других В процессе обсуждения темы
замысла, дети проявляют
и стремление быть понятым
умение слышать других и
другими.
стремятся быть понятыми
другими.
Ребенок обладает развитым
У детей развивается
воображением, которое реализуется воображение в процессе
придумывания, обсуждения и
в разных видах деятельности
рисования выбранного объекта
или предмета.
Ребенок достаточно хорошо владеет Ребенок достаточно хорошо
овладевает речью, может
устной речью, может выражать
выражать свои мысли и
свои мысли и желания,
использовать речь для выражения желания, по результатам
работы, дети составляют
своих мыслей, чувств и желаний,
рассказы-описания по своему
построения речевого
рисунку, о том, как создавалась
высказывания в ситуации
работа.
общения.
Целевые ориентиры:
Ребенок проявляет
любознательность, задает
вопросы взрослым и
сверстникам, интересуется
причинно-следственными
связями
Открыт новому, то есть
проявляет желание узнавать
новое, самостоятельно
добывать новые знания;
Ребенок проявляет
любознательность, это
послужило мотивом для
создания проекта.
Проявляя желание узнать
новое, дети
перевоплощались в
исследователей,
фотографов и художников.
Продукты детской деятельности:
Рисунки – Выставка творческих работ
Продукты детской деятельности:
Фотографии рисунков и рассказы детей – Фотогазета
Продукты детской деятельности:
Рассказы детей, выставка творческих работ, фотогазета –
Презентация проекта
Спасибо за
внимание!