Научное сообщество молодых преподавателей, студентов и

Научное сообщество молодых
преподавателей, студентов и
аспирантов МГУ
Составитель
и «генератор идей» ;),
а также их будущий воплотитель
А.В. Кобылянская
07.12.2010
1
Кто мы




Молодые активные амбициозные лидеры
нового поколения
Генераторы инновационных идей
Двигатели экономического, политического,
научного и технического прогресса
Основа реформирования страны и
формирования ее позитивного имиджа на
международной арене
2
Мы- часть МГУ


Мы- часть МГУ как оплота
независимых научных исследований в
г.Одесса, Южном регионе и Украине
Часть ВУЗа, поддерживающего
высокие стандарты обучения и
инновационные подходы к
образованию новой формации
специалистов
3
Сферы деятельности






Поиск и развитие новых областей знаний
Проведение междисциплинарных изысканий
Формирование нового отношения к наукеповышение привлекательности интеллектуального
труда
Пропаганда ценности научного знания как основы
повышения конкурентоспособности страны
Формирование и укрепление позитивного имиджа
МГУ в научных сообществах города, страны и
мира, а также среди потенциальных абитуриентов
Усиление интеграции МГУ в социальное и
экономическое пространство города, страны, мира
4
Конечные цели
Создание «ядер» научной мысли
По принципу формирования
1.
Гибких (по количественному и
качественному составу участников)
Взаимосвязанных (
междисциплинарных,
межфакультетских, межвозрастных)
Результативных
Интегрированных (международных
и межуниверситетских)
Научных школ, творческих
кружков, проектных команд
5
Конечные цели (прод.)
2.
3.
4.
5.
Выпуск «альманахов», научных сборников статей
и публикация других результатов научной
деятельности
Проведение семинаров и конференцийуниверситетских, городских, международных
Увеличение числа молодых педагогов
фактически занимающихся научной
деятельностью
Интеграция университетского сообщества
(студент- аспирант-молодой преподавательопытный педагог)
6
Пути и способы достижения
поставленных целей



Выявление и назначение молодых
лидеров- центра научных школ,
творческих кружков и проектных команд
Формирование соответствующих научных
единиц
Установление долгосрочных партнерских
отношений с другими университетами и
различными организациямипотенциальными заказчиками
исследований
7
Взаимосвязь с другими
структурными единицами МГУ



Привлечение более опытных коллег в качестве
консультантов по отдельным вопросам
Кооперация с отделом кадров в свете
формирования базы данных потенциальных
преподавателей МГУ, а также использования
имеющихся контактов
Кооперация с отделом технической поддержки
сайта МГУ с целью информирования
общественности относительно деятельности
научного сообщества молодых преподавателей,
студентов и аспирантов МГУ и ее результатов
8
Позитивные эффекты создания научного
сообщества молодых преподавателей,
студентов и аспирантов МГУ (помимо указанных
ранее)


Увеличение числа абитуринетов,
студентов, аспирантов
Улучшения качественного состава
преподавателей
9
Потенциальные угрозы на пути к созданию
научного сообщества молодых
преподавателей, студентов и аспирантов МГУ



Недостаток мотивации среди
персонала МГУ
Конкуренция внутри университета
Конкуренция с другими учебными
заведениями и организациями
занимающимися НИС
10
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
11