Творческий отчет Учителя физической культуры Хромых Ирины Константиновны

Творческий отчет
Учителя физической культуры
Хромых Ирины
Константиновны
Тема: Формирование интереса
к физической культуре
младших школьников
МБОУ ЛСОШ
Актуальность работы
Многочисленные исследования последних лет
показали, что подготовленность учащихся
общеобразовательной начальной школы по
физической культуре находится на низком уровне.
Анализ программ физического воспитания и
передового педагогического опыта выявил, что в
них недостаточно полно представлена
взаимосвязанная система обучения младших
школьников знаниям по физической культуре,
двигательным навыкам, навыкам физкультурно оздоровительной деятельности. Система
формирования интересов школьников к физической
культуре слабо развита. В этом и заключается
актуальность моей работы
Организация исследования
Эксперимент проводился на базе МОУ Лопатинской
средней школы Тарусского района Калужской области.
Для получения наиболее точных результатов
учащиеся во время проведения эксперимента
находились в естественных для них условиях.
До начала эксперимента у детей начальной школы был
очень низкий уровень интереса к физической культурене все хотели участвовать в школьных спортивных
мероприятиях (чаще всего они уходили домой), мало
ребят ходили на спортивные секции, у всех ребят по
результатам тестирования был низкий уровень
физической подготовленности. Я задумалась может
такие показатели у всех ребят начальной школы.
Поэтому перед экспериментом я обратилась к учителю
физ.культуры начальных классов Тарусской школы №
1. сравнить результаты тестирования уровня физической
подготовленности детей нашей школы с их. И мы
получили среди
2 классов такие результаты:
Полученные данные в начале эксперимента
Результаты физ. подготовки я условно обозначила:
Высокий уровень = 10 баллам
Выше среднего = 9 баллам.
Средний уровень = 8 баллам.
Ниже среднего = 7 баллам
Низкий уровень = 6 6аллам.
Ниже низкого = 5 баллам.
Полученные данные обработала по формуле
Х = ( I * 100 %) / Y
Где I - количество учащихся того или иного уровня
физ.подготовки.
Y- количество всего учеников в классе
Результаты тестирования Тарусской школы №1
Контрольный класс результаты в баллах
Результаты тестирования
Результаты тестирования
Физические качества
Тест
Контрольный класс Экспериментальный Класс
Баллы
баллы
Диаграмма уровня физ. подготовленности в начале
эксперимента
80
70
60
бег 30м
бег 6мин
подтягиван
прыжки
ч/б 3*10м
наклон
50
40
30
20
10
0
КГ
Тарусская школа
№1
3ЭГ
кв
Лопатинская
школа
4 кв
Ход работы
По результатам тестирования уровня физической
подготовленности видно, что уровень физической подготовки
Тарусской школы №1 превышает уровень физической
подготовки экспериментального класса Лопатинской школы.
И я предполагаю, что если повысить у детей интерес к
физической культуре в экспериментальной школе, то эти
показатели должны измениться в лучшую сторону.
Чтобы, сформировать интерес к физической культуре, у
младших школьников, разрабатываю программу
экспериментальной работы и методики ее реализации. В
экспериментальной школе для решения поставленной цели
составляю план оздоровительных и спортивных мероприятий
на весь период эксперимента. Эти мероприятия проводятся
как в учебное время, так и во внеурочной работе
План оздоровительных и спортивных мероприятий
Блоки формирования у младших школьников
интереса к физической культуре
Формирования у младших школьников
интереса к физической культуре.
СоциальноБазовое
Внеклассная Личное само
Психологический
воспитание
образование
работа
блок
Социально – психологический блок
При формировании интереса к физической
культуре, наиболее важно создание
команды, осуществляющей эту программу
(союз школы, учителей и родителей). При
этом большую роль играет личность
организатора и руководителя. В обучении и
воспитании необходимо учитывать, что
школьники склонны слушаться тех, кого
любят и уважают. Активность и
эрудированность педагога, а также его
умение вызвать доверие, уважение и
интерес учащихся способствуют
повышению эффективности данной работы
Работа по социально- психологическому блоку.
Формы проведения
Работа с родителями
Работа с пед.коллективом
-Индивидуальные консультации
- Семинары
-Тематические родит.собрания
- Педсоветы
-Уроки для родителей
-Тренинги
-Конференции
-совместные соревнования с
детьми
-Индивидуальные консультации
Фрагменты работы по социально – психологическому блоку.
Работа с родителями:
Проведения спортивного праздника мама, папа я –
спортивная семья.
Цели и задачи:
Агитация и пропаганда здорового образа жизни
Массовое привлечение семей к регулярным занятиям
физической культурой
- Повышение уровня физической подготовленности и
спортивного мастерства
- Сплочение семьи
- Выявление сильнейших команд
Фрагменты работы по социально – психологическому блоку.
Работа с родителями:
Проведения спортивного
праздника мама, папа я –
спортивная семья.
Фрагменты работы по социально – психологическому блоку.
Кинофестиваль, приуроченный к
межчетвертным школьным каникулам.
Родителям рекомендовала купить
мультфильмы и худ.фильмы с тематикой
пропаганды спорта, физ. культуры,
здорового образа жизни, закаливания и
т.д..
Такие как:
Дед и внучек
Тихая поляна
Ну, погоди! (четвертый
выпуск)
Шайбу! Шайбу!
И многие другие
Совместные мероприятия
с взрослым населением
Блок: базовое образование
Формирование интереса к физической культуре на уроках
должно происходит интегрировано через различные предметы (
естествознание – объяснение правильного здорового образа
жизни, музыки, чтения физической культуры, изобразительного
искусства и т.д.) в течение учебного года с использованием
разных форм урока, что значительно повышает эффект работы
по формированию интереса к физической культуре.уроки
физ.культуры должны быть интересными и содержательными,
проводить их нужно с оптимальной нагрузкой, на
соответствующем эмоциональном уровне, с учетом возрастных
особенностей и заинтересованности детей. Дети должны
осознавать урок физ.культуры как жизненно необходимую
потребность.
Работа по базовому блоку в ЛСОШ
Среди многообразия форм организации учебной деятельности главной
основной – является урок.
Стимулировать активность учащихся, раскрыть творческие силы,
скрытые возможности каждого школьника позволяют нетрадиционные
формы организации урока, которые успешно решают образовательные,
развивающие и воспитательные задачи
Нетрадиционные уроки, которые использую
с младшими школьниками
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Урок соревнование
9. Урок с использованием нестандартного
Сюжетные уроки
оборудования
Игровые уроки
Круговая тренировка
Урок «Познай себя»
Урок по «Методу доверия»
Аутогенная тренировка
Урок «Муравейник»
Физкультурно – оздоровительные мероприятия в режиме
учебного дня
Гимнастика до учебных занятий, физкультминутки и паузы, подвижные
и спортивные игры на удлиненных переменах, ежемесячно день здоровья и т.д.
Фрагменты работы по базовому блоку
Фрагменты физкультурно – оздоровительных мероприятий в режиме
учебного дня
Фрагменты проведения
ежемесячного дня здоровья.
День здоровья младшее звено
Фрагменты различных дней здоровья
Фрагменты физкультурно – оздоровительных мероприятий в режиме
учебного дня
Фрагменты различных дней здоровья
Блок: внеклассная работа
Неотъемлемой частью системы формирования
ценностного отношения к физической культуре
жизни является внеклассная работа и
дополнительное образование. Учащиеся активно
участвуют во всех мероприятиях, что, несомненно,
повышает эффективность формирования навыков
здорового образа жизни.
Блок: Внеклассная работа в ЛСОШ
Ежегодное проведение викторины по физической культуре
Конкурс рисунков «здоровый образ жизни»
Спортивные соревнования
Туристические походы
Спортивные секции для младших школьников
Блок внеклассная работа:
Военизированная эстафета
•Цели и задачи:
Привитие нравственно – духовных качеств
Патриотическое воспитание подрастающего
поколения
Фрагменты по блоку – внеклассная работа
Открытие школьной
спартакиады
Показательные выступления
младших школьников.
n
Фрагменты по блоку – внеклассная работа.
Соревнования по разным видам спорта
Соревнование пионербол
Цели и задачи:
-Массовое привлечение учащихся к
регулярным занятиям физической культурой
-Повышение уровня физической
подготовленности
и спортивного мастерства
учащихся
Сплочение класса
Выявление сильнейших
Соревнование по шашком Соревнование лучший спорт.класс
Соревнование по гимнастике
Фрагменты по блоку – внеклассная работа.
Туристический поход «Зов джунглей»
Участвовали две команды травоядных и хищников
Фрагменты по блоку – внеклассная работа.
Конкурс рисунков здоровый
образ жизни
Результаты спортивной
викторины
Участие наших ребят в районных
соревнованиях.
Соревнование зимнее многоборье
Фрагменты работы по блоку личное
самовоспитание
Формы проведения
План
самовоспитания
Ведение дневника
самоконтроля
Ведение дневника
личных достижений
Программа личного самовоспитания
Цель – формирование физической культуры личности.
Задачи деятельности:
1. Включиться в здоровый образ жизни
2. Активизировать познавательную физкультурно– спортивную
деятельность
3. Сформировать нравственно-волевые качества личности.
4. Улучшить физическое развитие и физическую подготовленность
Итогом работы будет служить заполнение дневника личных
достижений и дневника самоконтроля. Отчитываясь за свои
действия, дети осознают, какие качества необходимо развивать,
от каких недостатков надо избавиться, дети начинают
анализировать свое поведение, замечают любые сдвиги в
работе, у них появляется уверенность в свои силы.
Программа личного самовоспитания
Задачи
Средства и методы
Содержание средств
Дни
занятий
1. Укрепление
здоровья,
закаливание,
включение в
здоровый образ
жизни
Утренняя зарядка,
физические
упражнения,
использование
гигиенических
факторов,
соблюдение режима
дня
Комплекс из 10 упражнений,
контрастный душ, воздушные
ванны, соблюдение режима
сна, питания, учебы и отдыха,
прогулки перед сном (30 мин.)
ежедневно
2. Выработка
настойчивости
Обязательное
выполнение
намеченного на день,
неделю.
Подъем в 7ч. Отход ко сну в
22ч.занятия физическими
упражнениями в 18.45мин.
Обязательное выполнение
домашнего задания
ежедневно
3. Воспитание
выносливости
Бег. Походы,
прогулки, и т.д.
Бег в чередовании с ходьбой в
течении 15-20мин. Пешие и
велосипедные походы.
2 раза в
неделю по
выходным
4.
Совершенствова
ние
координационных
способностей
Упражнения на
развитие
координации
движений
Описание упражнений,
количество серий и их
повторение
ежедневно
Итог работы по блоку личное самовоспитание
Участие детей начальной школы в школьных
соревнованиях
Всего в классе
человек без
освобождения
от
физкультуры
2006 – 2007 учебный год
2007 – 2008 учебный год
2008 – 2009 учебный год
4 кл – 6
3 кл – 4
2 кл – 3
1 кл - 8
4 кл – 4
3 кл –4
2 кл – 8
1 кл - 7
4 кл – 4
3 кл – 11
2 кл –8
1 кл - 13
21
23
36
Приняли участие кол –во
детей по классам
4
3
2
1
%
4
3
2
1
%
4
3
2
1
%
Перестрелка
5
4
1
7
81
4
2
8
6
87
4
1
1
8
13
100
День здоровья
5
4
1
8
85,
7
4
3
8
7
95,
7
4
1
1
8
13
100
Гимнастика
5
3
0
2
47,
6
4
1
6
4
65,
2
4
1
0
6
13
91,
7
Эстафеты
посвященные
23 февраля
Эстафеты
посвященные 8
марта
Пионербол
5
4
2
7
85,
7
4
4
8
7
100
4
1
1
8
13
100
6
4
1
7
85,
7
4
3
8
7
95,
7
4
1
0
8
13
97,
2
6
4
1
-
52,
3
4
4
7
-
65,
2
4
1
1
8
13
100
Другие
соревнования
5
3
0
8
76,
2
4
4
7
6
91,
3
4
1
0
8
13
97,
2
Классы
Вид
соревнований
Диаграмма участия детей начальной школы
в школьных соревнованиях с 2006 по 2011 год.
другие соревнования
пионербол
2010-2011
эстафеты 23 февраля
2009-2010
2008-2009
гимнастика
2007-2008
день здоровья
2006-2007 год
перестрелка
0
20
40
60
80
100
Диаграмма тестирования уровня физической подготовки
экспериментального и контрольного класса в конце эксперимента
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
бег 30м
бег 6мин
подтягиван
прыжки
ч/б 3*10м
наклон
КГ
ЭГ
До эксперимента
КГ
ЭГ
В конце эксперимента
Вывод: мы видим, что уровень физической подготовки от начала
эксперимента у контрольного класса намного выше, чем у
экспериментального, но в конце эксперимента уровень физической
подготовки контрольного и экспериментального класса улучшился.
Экспериментальный класс превосходит контрольный класс, по силовым
способностям в 0,32 раза, скоростным в 1,17 раза, выносливость
улучшилась в 0,09 раза, по координационным показателям в 0,21 раза,
гибкость в 0,08 раза, скоростно- силовые показатели улучшились в 0,11
раза.