Создание условий для индивидуализации образовательного процесса в ГПОУ ЯО Пошехонском

Создание условий
для индивидуализации
образовательного процесса
в ГПОУ ЯО Пошехонском
аграрно-политехническом колледже
Викторович О.Н.
Актуальность темы:
отсутствие индивидуального
подхода в
преподавании влечет низкий уровень качества
подготовки специалистов;
- высокий отсев студентов за период обучения;
- минимальные возможности студентов реализовать
свои потенциальные возможности
Цель:
- качественная подготовка специалистов с учетом
их потребностей, способностей и интересов;
Задачи:
-индивидуализация
образовательного процесса
- сохранение контингента обучающихся.
Цель перевода
на индивидуальный план обучения
Статья 34 часть 1 пункт 3
от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»:
«Перевод студентов на индивидуальный план обучения
осуществляется с целью создания благоприятных условий
для самостоятельного изучения учебных дисциплин,
осуществления учебно-исследовательской работы,
трудовой деятельности по специальности/ профессии»
Регламентирующие документы:
-
положение об обучении по индивидуальному учебному
плану;
индивидуальный
график
обучения
(документ,
определяющий порядок обучения студента и содержащий
дисциплины
(часть
дисциплин)
учебного
плана,
осваиваемые студентом самостоятельно);
- приложение к индивидуальному графику обучения
(частичное самостоятельное изучение студентом дисциплин,
предусмотренных учебным планом направления
подготовки/специальности);
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора ГПОУ ЯО Пошехонского
аграрно-политехнического колледжа
________________
«____»__________20__г.
Индивидуальный график обучения
Студента ___ курса специальности ______________
ФИО___________________________________
№ п/п
Наименование
дисциплины
Форма
отчетности
Срок сдачи
I семестр
II семестр
Ознакомлен:
Копию получил:
Дата:
Итог
ФИО
преподавателя
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГПОУ ЯО Пошехонского
аграрно-политехнического колледжа
________________
«____»__________20__г.
Индивидуальный план обучения
Студента ___ курса специальности ______________
ФИО___________________________________
№ п/п
Наименование
дисциплины
Кол-во часов
I семестр
II семестр
Зам. директора по УР_____________
ФИО
преподавателя
Форма
итогового
контроля
Студенты, имеющие право
на индивидуальный график обучения:
- студенты-спортсмены;
- студенты, совмещающие учебу в колледже с трудовой
деятельностью;
- студенты, имеющие детей до трех лет;
- студенты, проявляющие незаурядные способности в
изучении специальных дисциплин;
- студенты, находящиеся на стажировке;
- студенты, принятые на ускоренное обучение
Особенности обучения по
индивидуальному плану:
Использование
дидактического
материала,
соответствующего
способностям
обучающегося
Предоставление
возможности выбора
уровня сложности
заданий
Эффективное
использование
профессионального
опыта студентов
Стимулирование
активности каждого
обучающегося с учетом
его индивидуальных
возможностей
Мотивация
обучающегося на
самостоятельную работу,
собственные открытия и
разработки
Из опыта работы преподавателя специальности
«Охотоведение и звероводство»
Савиновой Е.В.
Назаров А.В.- совмещал обучение с работой по
профессии «Егерь», имел достаточный практический опыт и
увлекался обработкой охотничьих трофеев.
Защита курсовой работы на «отлично» по теме:
«Товароведение охотничьих трофеев на территории
Пошехонского отделения ЯРОООООиР».
Студент продолжил обучение по программе
«Биология. Природопользование и охотоведение» в ФГОУ
ВПО Российском аграрном университете.
Условия для индивидуализации
образовательного процесса
1)
2)
3)
4)
5)
разработаны соответствующие документы;
компьютеризированы рабочие места
преподавателей с выходом в сеть Интернет;
оказана методическая помощь преподавателям;
учтены интересы, потребности и
профессиональный опыт студентов;
предусмотрен перезачет ранее изученных
дисциплин в индивидуальном порядке.
«Плюсы» и «минусы»
индивидуального обучения:
«Минусы» :
-увеличение трудовых и временных затрат преподавателей;
«Плюсы»:
- помощь в организации экскурсии на предприятия;
- проведение мастер-классов;
- помощь в организации учебной и производственной
практик;
- помощь в оформлении кабинетов;
- профориентационная работа.
Спасибо за внимание!