Кейсовый метод подготовки студентов по дисциплине

«Кейсовая» технология
подготовки студентов к
практическим занятиям по
изучаемым темам
Кафедра патологической
анатомии
Цель: эффективное усвоение
материала, получение глубоких и
прочных знаний по предмету,
выработка основ клинического
мышления.
Кейсовая технология включает
в себя 2 звена
• Самостоятельная подготовка студентов
к практическому занятию.
• Эффективное использование и
реализация «кейсовой» технологии на
практическом занятии.
Самостоятельная
подготовка к
практическому
занятию
выполняется
в 3 этапа
1 этап самостоятельной
подготовки студентов к
занятию
• Изучение (освоение) лекционного материала
• Изучение материала учебника по изучаемой теме
• Использование иллюстративного материала
Набор кейса для выполнения для
выполнения первого этапа
самостоятельной подготовки
Конспекты лекций, учебники,
атласы, тематические диски,
методические пособия,
кафедральный электронный
атлас.
2 этап самостоятельной подготовки
студентов к практическому занятию
Предусматривает обязательное
выполнение в полном объеме
текстовых задания 1-го уровня с целью
самоконтроля и самооценки знаний
теоретического материала
Набор «кейса» для выполнения для
выполнения второго этапа
самостоятельной подготовки
3 этап самостоятельной подготовки
студентов к практическому занятию
Цель: создание основ клиникоморфологического мышления, умение
синтезировать (обобщать)
морфологические исследования с
клиническими данными
Решение ситуационных задач,
содержащих клинико-морфологическую
информацию.
Набор «кейса» для выполнения для
выполнения третьего этапа
самостоятельной подготовки
Тематические диски,
Методические пособия,
Электронный атлас
кафедры.
Эффективное
использование и
реализация «кейсовой»
технологии на практическом
занятии
(3 этапа)
1 этап – вступительное слово
преподавателя и опрос студентов
Цель: четкая ориентация
студентов на актуальность
изучаемой проблемы, ее
место (роль) среди другой
патологии, необходимость
глубоких знаний структурных
основ болезни, динамики
процессов важнейших
тяжелых осложнений и оценка
функционального состояния
органа или системы в целом.
Набор кейса для выполнения для
выполнения первого этапа
практического занятия
Таблицы, схемы, макро- и
микропрепараты,
мультимедийные презентации
2 этап – самостоятельная работа
студента
• Демонстрация, анализ, диагностика
макропрепаратов;
• Демонстрация и анализ табличного
материала;
• Микроскопия, анализ и зарисовка
микропрепаратов;
• Оформление резюме по макро- и
микроскопической картине.
Набор «кейса» для выполнения для
выполнения второго этапа практического
занятия
Микроскопы,
Макропрепараты,
Наборы
микропрепаратов,
Схемы, таблицы,
Методические пособия.
3 этап – контролирующие
мероприятия
• Контроль за выполнением правильности
решения ситуационных задач;
• Контроль самостоятельной работы по
зарисовке и трактовке патологических
изменений на препарате;
• Написание итоговых контрольных работ
второго уровня.
Набор кейса для выполнения для
выполнения третьего этапа
практического занятия
• Набор тестов для каждого
практического занятия;
• Программа для
тестирования по
патологической анатомии.
Для осуществления предложенной
методики преподавания на кафедре
имеются:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
УМК по всем специальностям;
Тематические диски к каждому практическому занятию;
Электронный атлас по предмету;
Программа по тестированию;
Электронный атлас по опухолям;
Видеоматериалы по технике аутопсии;
Комплект мультимедийных лекций;
Атлас микропрепаратов по подготовке к экзаменам;
Методические пособия для самостоятельной работы и для
подготовки студентов к занятиям;
Наборы микропрепаратов по каждой теме;
Музей уникальных макропрепаратов;
Микроскопы для практической работы;
Комплекты таблиц и схем.
«Кейсовая» методика
преподавания
применяется на кафедре по всем
темам общей и частной
патологической анатомии.