Урок открытия нового знания нового знания в рамках

Урок «открытия» нового
знания
в рамках деятельностного
подхода обучения
Учитель физики
МБОУ СОШ № 1 п. Чистые Боры
Кутузова С. Н.
2012 год
«Механическое движение»
(7 класс, базовый курс, учебник Изергин Э. Т.)
I. Организационный этап (2’)
А.
Сообщение общего
плана урока.
Б.
Включение в урок.
«Механическое движение»
(7 класс, базовый курс)
II. Актуализация знаний (5’)
1. Ребята, вы встречались с понятиями «механика и
механическое движение»?
2. Что называют механическим движением?
3. Что такое траектория?
4. Что такое тело отсчёта?
5. Что значит, измерить физическую величину?
«Механическое движение»
(7 класс, базовый курс)
III. Постановка проблемы (5’)
Работа в парах
побуждающий диалог
осознание проблемы,
выдвижение гипотезы
запись темы урока
Все движения в мире
одинаковы?
Чем могут отличаться?
Что и как можно
сравнивать при описании
движения?
Ваши предположения…
Ученик пишет на доске:
Равномерное движение.
Путь. Время. Скорость.
«Механическое движение»
(7 класс, базовый курс)
IV. «Открытие» нового знания (11’)
выбор
метода
решения
проблемы
совершение
«открытия»
решение
проблемной
ситуации
фиксация
алгоритма
действия
«Механическое движение»
(7 класс, базовый курс)
V. Первичное закрепление (5’)
комментирование
ситуации
решение задачи
«Механическое движение»
(7 класс, базовый курс)
VI. Самостоятельная работа (6’)
самоконтроль
Стр. 24 -25, 2.(1-3) рабочей тетради
самооценка
Проговорите друг другу:
хорошо ли вы усвоили
ответы на эти вопросы,
обменяйтесь тетрадями,
оцените качество работы
соседа и своё теперь
«Механическое движение»
(7 класс, базовый курс)
VII. Закрепление (3’)
ПОДУМАТЬ!
Укажите тело отсчёта
VIII. Итог урока (Учитель и ученики,2’)
1Х. Домашнее задание (1')
Спасибо за урок !
Ваш учитель:
Светлана Николаевна