Краткая презентация Программы

Адаптированная образовательная
программа дошкольного образования
государственного бюджетного дошкольного
образовательного учреждения детский сад
№12
компенсирующего вида
Московского района
Санкт-Петербурга
На кого ориентирована Программа
Государственное
дошкольное
образовательное учреждение детский сад
№12
является
учреждением
компенсирующего
вида
для
детей
с
ограниченными возможностями здоровья. В
среднем в ГБДОУ воспитывается 115 детей в
возрасте от 2 до 7 лет. Общее количество
групп- 6: группы для детей раннего возраста
от 2 до 3 лет (первая младшая), младшего и
среднего дошкольного возраста от 3 до 5 лет
(вторая младшая и средняя), и для детей
старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет
(старшая и подготовительная).
Мы принимаем детей
следующих категорий
Со второй, третьей и четвертой группой здоровья с
комплексными
заболеваниями
по
следующим
нозологическим единицам:

Нефрология

Неврология


Кардиология
Пульмонология

Логопедия

Лор-патология

Аллергология

Ортопедия
Используемые
Примерные программы








Адаптированная основная образовательная программа ГБДОУ
д/с №12
«От рождения до школы» под ред. Н.Е. Веракса,
М.А.Васильевой, Н.Е. Комаровой
«Основы безопасности детей дошкольного возраста», Авдеева
Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б.
«Здоровье» Алямовская В.Г.
«Примерная программа коррекционно-развивающей работы в
логопедической группе для детей с общим недоразвитием
речи», Нищева Н.В.
«Счастливый малыш», Ларечина Е.В.
«Поиграем, малыш» Смирнова Е.А.
«Приключение будущих первоклассников» Куражева Н.Ю.,
Козлова И.А.
Кадровое обеспечение
образовательного процесса
Образовательный процесс осуществляют 18 педагогов, в том числе:
 музыкальный руководитель
 инструктор по физической культуре
 учитель-логопед
 педагог-психолог
 педагог дополнительного образования по работе с БОСтехнологией.
Все педагоги имеют среднее специальное или высшее образование,
проходят курсы повышения квалификации в соответствии с
Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих
работников государственных и муниципальных образовательных
учреждений. Медицинское обслуживание детей с ограниченными
возможностями здоровья осуществляют:
 врач-педиатр
 медицинская сестра физиотерапии
 старшая медицинская сестра

медицинская сестра массажа.
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ
Мониторинг запросов родителей по услугам ДОУ
Маркетинговые исследования
Анкетирование родителей по выявлению потребностей в образовательных и оздоровительных
услугах для воспитанников ГДОУ.
Дни открытых дверей.
Ознакомление с нормативной базой
Банк данных по семьям
Знакомство с уставными документами и локальными актами учреждения.
Ознакомление с системой медицинского сопровождения воспитанников.
Заключение договоров с родителями воспитанников.
Анкетирование
Социологическое психологическое исследование детей
Оценка деятельности ГБДОУ родителями.
Консультативно-просветительская работа
Родительские собрания
Помощь родителей учреждению
1. Организация и помощь в проведении мероприятий (экскурсии).
2. Участие в субботниках.

Информационные стенды в группах (постоянная информация: режимы, сведения о
вышестоящих организациях; сменная информация: рекомендации, объявления,
тематический материал, психологические плакаты).

Консультирование

Открытые мероприятия для родителей

Дни открытых дверей

Телефон доверия

Совместная деятельность семьи и ДОУ

Привлечение родителей к участию в деятельности ГДОУ

Работа родительского комитета.

Детские праздники, викторины, выставки, вечера досуга.

Участие в ежегодных тематических праздниках «День здоровья», «Новогодний
утренник», «Масленица», «Праздник осени», «День матери», спортивных
праздниках.

Участие в организации выставок работ, выполненных детьми и их родителями.
Организация комплексного
сопровождения детей с ОВЗ





Направления сопровождения
- комплексная психологопедагогическая диагностика
возрастных и индивидуальных
параметров развития;
- определение специальных
образовательных потребностей и
условий, обеспечивающих ребенку
с ОВЗ развитие, получение
образования, адаптацию и
интеграцию в общество;
- коррекция нарушений и
профилактика возможных
отклонений в развитии и здоровье
ребенка;
- восстановление продуктивных
связей между детьми и
окружающей средой;
Цели и задачи комплексного
сопровождения детей с ОВЗ
Целью комплексного сопровождения
выступает построение оптимальных
путей развития ребенка с
ограниченными возможностями
здоровья.
Задачи:
- создание психолого-педагогических
условий для полноценного развития и
становления социально успешной
личности ребенка с ОВЗ
- реализация прав ребенка на получение
образования и развитие в
соответствии со своими
потенциальными возможностями в
реальных условиях собственного
существования.
Разработка индивидуального маршрута
комплексного сопровождения ребенка










Индивидуальный маршрут комплексного сопровождения ребенка- это движение в
образовательном и оздоровительном пространстве, создаваемом для ребенка и его семьи при
осуществлении образовательного, психолого-педагогического и медицинского сопровождения
в ГБДОУ специалистами различного профиля с целью реализации индивидуальных
особенностей развития ребенка. Выбор индивидуального маршрута комплексного
сопровождения ребенка определяется следующими факторами:
возрастом ребенка;
- уровнем готовности к освоению образовательной программы;
- возможностью раннего выявления проблем в развитии ребенка и своевременного обращения
к специалистам;
- особенностями, интересами и потребностями ребенка и его семьи в достижении
необходимого образовательного и оздоравливающего результата;
- профессионализмом специалистов ГБДОУ;
- возможностями ГБДОУ удовлетворить специальные
и особые образовательные и
оздоравливающие потребности детей с ОВЗ;
- возможностями материально-технической базы ГБДОУ;
-возможность и желанием семьи взаимодействовать со специалистами и реализовывать
рекомендации дома.
Основная задача коррекционной педагогической работы – создание условий для всестороннего
развития ребенка с ОВЗ в целях обогащения его социального опыта и гармоничного включения
в коллектив сверстников.
Спасибо за внимание!