Создание портфолио педагога-психолога - sun

СОЗДАНИЕ ПОРТФОЛИО
ПЕДАГОГА
Панкова И.В.
Педагог-психолог МОУ лицея №8
Г.Солнечногорска
ПОРТФОЛИО (ФРАНЦ.)
1)
2)
3)
Излагать, формулировать, нести
Лист, страница
Досье, собрание достижений
(Словарь иностранных слов)
В переводе с французского:
Porter - «нести, излагать, формулировать»
Folio - «лист, страница»
«собрание достижений».
ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА

Портфолио педагога - индивидуальная
папка, в которой зафиксированы его личные
профессиональные достижения в
образовательной деятельности, результаты
обучения, воспитания и развития его
учеников, вклад педагога в развитие
системы образования России за
определенный период времени.
Практическая значимость
портфолио
Для педагога
Для администрации
• повышение
профессионального
мастерства (качество);
 реальное представление о
результатах деятельности и
резервах;
 основание для аттестации;
 основа для участия в
конкурсных и грантовых
программах;
 предъявление результатов
социуму через систематизацию
наработок.
• лицензирование, аккредитация ОУ;
 расширение методического
диапазона ОУ;
 основание для назначения
стимулирующих выплат и денежного
вознаграждения;
 мониторинг эффективности работы
педагога;
 объективность системы оценивания
успешности педагога;
интеграция количественной и
качественной оценок.
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ
РАБОТЫ НАД ПОРТФОЛИО
Отражение профессионального пути,
взглядов и планов специалиста
Помощь в развитии карьеры
психолога-педагога
Помощь в профессиональном
развитии педагога-психолога
Предоставление администрации
школы материалов для оценки
работы педагога-психолога
ОТРАЖЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПУТИ,
ВЗГЛЯДОВ И ПЛАНОВ СПЕЦИАЛИСТА




Портфолио собирается как "методическая копилка",
Начинается работа над ежегодной "копилкой" за
одну неделю до учебного года - с рефлексивного
размышления об ожиданиях от нового учебного
года, себя в профессии, учеников, коллег.
формулируется цель работы на год.
Далее, один раз в месяц делается краткий обзор
работы по достижению поставленной цели, анализ
работы за месяц. В течение года в портфолио
добавляются примеры
ТИПЫ ПОРТФОЛИО
•Портфолио документов
•Портфолио работ
•Портфолио отзывов
•Комплексный портфолио
ПОРТФОЛИО ДОКУМЕНТОВ
ПОРТФОЛИО РАБОТ
Проекты,
рефераты
Видеозаписи
Электронные
документы
Исследовательские
работы
Методические
рекомендации
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОРТФОЛИО
Может состоять:
Из трех разделов
(наиболее объемный и
комплексный):
Раздел
документов+
Раздел работ+
Раздел отзывов
Из двух разделов:
Например:
Раздел документов+раздел работ
Раздел документов+раздел
отзывов
Раздел работ+раздел отзывов
СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО
(Т.Г.НОВИКОВА, А.С.ПРИТЧЕНКОВ, М.А.ПИНСКАЯ)
Титульный лист
 Раздел I Официальные документы (при систематизации

документов обратить внимание на ранжирование по масштабности
мероприятий)
Раздел II Творческие работы
 Раздел III Отзывы, рекомендации, самоотчеты

(может содержать дополнительную информацию о себе, своих увлечениях, хобби,
которая не отображена в официальных документах или творческих работах)
СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО
(Т.Н.МАКАРОВА, В.А.МАКАРОВ, ЖУРНАЛ «ЗАВУЧ» № 4,2005 ГОД)
Титульный лист
 Раздел I Общие сведения о педагогепсихологе
 Раздел II Результаты психологопедагогической деятельности
 Раздел III Научно-методическая
деятельность
 Раздел IV Учебно – материальная база

Титульный






фамилия, имя, отчество педагога;
полное название образовательного учреждения, в котором
работает педагог;
квалификационная категория;
указание периода за который представлены документы и
материалы;
личная подпись педагога;
в правом верхнем углу титульного листа помещается
фотография педагога портретного характера, размером 6х9
см.
лист
«Образовательные
мероприятия с учащимися»
• перечень мероприятий, проводимых педагогом с учащимися
в рамках образовательной программы (название
мероприятия, форма проведения, место проведения,
категория детей, результат мероприятия);
• описание результативности мероприятий в аспекте личных
достижений учащихся;
• сценарии мероприятий (самые интересные, но не более 4-5
шт.);
• фотографии с изображением проведенных мероприятий
(рядом с фото указано название и дата проведения);
• охват (включенность) воспитанников в мероприятия (в
динамике);
• отзывы воспитанников о мероприятиях;
• другие документы на усмотрение педагога.
В ЭТОМ РАЗДЕЛЕ ПОМЕЩАЕТСЯ САМОЕ
НОВОЕ И САМОЕ ГЛАВНОЕ,
СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ УМК ПО ПРЕДМЕТУ.
«Учебно-материальная
база»
• список используемых информационных источников по
предмету (информационное обеспечение программы
обучения);
• перечень наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы,
иллюстрации, портреты и др.);
• материально-техническое обеспечение программы обучения
(перечень с указанием кол-ва);
• наличие компьютера и компьютерных средств обучения
(программы виртуального контроля знаний, мультимедийные
электронные учебники и т.п.);
• аудио и видеопособия;
• перечень дидактических материалов, упражнений, примеров
рефератов и т.п.;
• другие документы по желанию педагога.
РАЗДЕЛ 6
Принципы работы с портфолио
Непрерывность самомониторинга.
Последовательность.
Достоверность.
Объективность.
Актуальность.
Логичность и лаконичность всех
материалов и пояснений к ним.
Аккуратность и эстетичность оформления.
Наглядность результатов работы.
Творчество (оригинальность).
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОРТФОЛИО
МОЖЕТ ПРОХОДИТЬ В ВИДЕ
Доклада,
сопровождаемог
о
компьютерным
показом
Выставки
учебнометодических
материалов
Слайд - шоу
Цель презентации
это не сокращенное изложение разделов портфолио, а
представление основных результатов проделанной работы за
определенный период времени
Презентация и защита
портфолио
Для презентации портфолио аттестуемому
отводится не более 15-20 минут.
В ходе презентации аттестуемый должен обосновать, как
представленные материалы свидетельствуют о его
профессиональной компетентности. Вопросы к аттестуемому могут
касаться только представленных в портфолио материалов.
Показатели качества презентации:
 Соответствие содержания презентации содержанию портфолио.
 Выделение основных результатов деятельности педагога.
 Качество изложения материала.
ВИДЫ ПОРТФОЛИО
•файловая папка с
вкладышами
•электронных таблиц с
приложением
отсканированных
документов
•электронных файлов
с работами педагогапсихолога
на бумажных
носителях
электронной
версии
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОРТФОЛИО
ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
АВРАМОВОЙ НАТАЛИИ АНАТОЛЬЕВНЫ
Электронные ЦОРы, приобретенные в готовом виде
CD с подшивкой газеты «Школьный психолог» за 2003 год;
CD с подшивкой газеты «Школьный психолог» за 2004 год;
CD с подшивкой газеты «Школьный психолог» за 2005 год;
CD с подшивкой газеты «Школьный психолог» за 2006 год;
CD с подшивкой газеты «Школьный психолог» за 2007 год;
CD Тематический сборник. Газета «Школьный психолог» — все
материалы по теме «Тренинг в теории и на практике»;
CD с подшивкой газеты «Вопросы психологии» за 1993 - 2000
года;
CD «Компьютерная психодиагностика»;








ПРИМЕРЫ САЙТОВ-ПОРТФОЛИО




Сайты, созданные в
программе E-Publish
Сайт "Международный День
Толерантности"
www.tolerantnost.21309s01.ed
usite.ru
Сайт "Профориентация в
школе“
www.proff.21309s01.edusite.r
u



Сайт "Районное методическое
объединение педагоговпсихологов и социальных
педагогов" www.rmopsy.21309s01.edusite.ru




Сайт пришкольного летнего
лагеря "Звезда“
www.zvezda.21309.edusite.ru


Презентации к семинарам,
педагогическим советам.
Психолого-педагогический
семинар «Позитивная
педагогика. Толерантность
учителя»


Психолого-педагогический
семинар «Психологическое
здоровье педагогов»



Психолого-педагогический
семинар «Юмор в работе
педагога»




Психолого-педагогическое
сопровождение.
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ
http://mrpetrovich.narod.ru/portf.htm
 http://www.trezvayarussia.ru/trezvaja_rossija/
chleny_v_trezvogo/konovalov_sergejj_vladimiro
vich.htm
 http://teacherpsy.21309.edusite.ru/p14aa1.ht
ml
 http://bibl.tikva.ru/base/B1425/B1425Part28
-134.php

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ