Стр. 8 (1, 2 абзац)

Стр. 8 (1, 2 абзац)
А также в некоторой степени силу ее натяжения. При этом изменяется высота звука.
Чтобы изменение силы натяжения струны при нажиме на нее пальцем не превышало норму,
следует всегда поддерживать практически необходимую высоту расположения струн над грифом.
Стр. 9 (1,2,3 абзацы)
тате звук потеряет силу, насыщенность, станет бледным, блеклым.
Если же скрипач, не меняя положения звуковой точки, приложит дополнительные усилия,
предположим, ускорит движение смычка по струне и усилит нажим волоса на струну, звука станет
больше, но вместе с тем произойдет ухудшение его качества: он потеряет чистоту и прозрачность,
станет рыхлым и сиплым.
В этом случае из-за широких, как бы « прорвавшихся на свободу» колебаний струны, ее связь с
волосяной лентой практически нарушится. Произойдет нежелательное перевоплощение- струна
«заиграет» на смычке. Чтобы этого избежать, смычок необходимо передвинуть дальше от места
широких колебаний струны, туда, где ее колебания будут соответствовать потребностям звуковых
импульсов, т.е. в зону оптимальной звуковой точки.
Стр. 11 (1 абзац)
емое так часто выдается за достигнутое, не носило стихийный характер, нужно хорошо знать
звуковые возможности своего инструмента.
Стр. 12 (1 абзац)
Полезная скорость движения смычка находится в прямой зависимости от степени нажима волоса
на струну. Чем сильнее нажим, тем выше должна быть полезная скорость. И наоборот, чем
меньше нажим- тем она должна быть ниже. Другими словами, сила высококачественного
скрипичного звука (без вибрато) прямо пропорциональна величине полезной скорости движения
смычка по струне.
Стр. 17 (последние 9 строчек)
Длины, а также от длины кисти. При движении смычка от колодки вниз большой палец начинает
постепенно разгибаться и к концу смычка полностью выпрямляется. При движении смычка от
шпица к колодке большой палец постепенно сгибается. Это важное движение большого пальца,
регулирующее удобство работы других пальцев, часто упускается из поля зрения молодыми
педагогами в виду его «плохой видимости».
Гибкость и подвижность пальцев (без их сползания и разболтанности) при постоянном
сохранении ими целесообразного поСтр. 20 (1 абзац)
ным материалом для упражнений могут служить гаммы, арпеджио, всевозможные этюды, любой
отрывок из концерта, сонаты, пьесы. Следует лишь соблюдать последовательность и
постепенность в усложнении окружающих эти смены условий.
Стр. 23 (1 абзац)
На основе подобных прикосновений, препятствующих звуковым колебаниям всей струны и
дробящим ее на отдельные звуковые участки, основана техника флажолетов.
Стр. 26 (1 абзац)
Активной игры правая рука скрипача находится всегда в той или иной степени напряжения.
Свободная от напряжений рука- это вялая, безжизненная, неработоспособная. В руке скрипача, в
его кисти, пальцах проносятся, чередуясь и видоизменяясь, целые каскады полезных и
необходимых для живого исполнения напряжений.
Стр. 29 (1 абзац)
Если же правая рука ученика зажата, или ее постановка неудобна, или нерациональна, следует в
первую очередь заняться исправлением этих недостатков. Кстати, разумная и целеустремленная
работа над сменами струн ускоряет процесс налаживания постановки.
Стр. 38 (1,2,3 абзацы)
Нарастающее предсменное перенапряжение левой руки, в первую очередь, отражается на
качестве вибрато и может вызвать его остановку, что немедленно изменяет соотношение
элементов формулы звукообразования.
Предсменное перенапряжение не только изменяет качество вибрато. По внутренним каналам оно
мгновенно переносится в правую руку. Здесь, в значительном отдалении от места зарождения,
предсменное перенапряжение продолжает оказывать влияние на качество звуковой линии
новыми средствами.
Перенапряжение правой руки прежде всего вызывает торможение в движении смычка, нарушая
его полезную скорость и связанное с ней распределение смычка. Пагубное влияние такого
перенапряжения на качество смены смычка, а также смены струн- очевидно.
Стр. 41 (1 абзац)
Продолжительность глиссандо как во времени, так и в пространстве ограничивается желанием и
вкусом исполнителя.
Стр. 42 (1 абзац)
Ко второму виду также относится смена позиций, в которой глиссандо связано с нахождением
последующей ноты. Техника этой смены заключается в перенесении пальца приблизительно в
зону последующей ноты, после чего палец находит эту ноту при помощи глиссандо. Эта
разновидность смены позиций в исполнительской практике применяется редко.