Stepanova_T.A

Чтобы сделать ребенка умным, рассудительным,
сделайте его крепким и здоровым.
Пусть он работает, действует, бегает –
пусть находится в постоянном движении.
Ж.-Ж. Руссо
Автор проекта:
Степанова Татьяна Алексеевна
инструктор по физической культуре
МДОУ «Детский сад «Солнышко»
г. Уварово – 2015
Тип проекта:
* По доминирующей деятельности – практико ориентированный.
* По содержанию – физкультурно-оздоровительный.
* По составу участников – групповой.
* По характеру контактов – открытый.
* По срокам реализации – 9 месяцев.
База проведения:
МДОУ «Детский сад «Солнышко»
г. Уварово.
Участники проекта:
* Воспитанники детского сада «Солнышко».
* Родители.
* Педагогические работники ДОУ.
Игра – естественный спутник
жизни ребенка, поэтому она отвечает
законам, заложенной самой природой в
развивающемся организме малыша.
Кроме этого, это наиболее доступный
и эффективный метод воздействия на
ребенка при его активной помощи.
Благодаря играм обыденное становится
необычным и особенно привлекательным,
а положительные эмоции, которые ребенок
получает во время игр, его творчество –
важнейшие факторы выздоровления.
Благодаря подвижным играм
достигается наиболее гармоничная
координация деятельности всех органов
и систем ребенка.
А так как в настоящее время подвижные
игры недостаточно используются
Педагогами в оздоровительной работе с детьми.
Я рассчитываю, что реализация данного
проекта поможет решить возникшую
проблему.
* Создание модели оздоровления детей, их физического
воспитания, формирования культуры здоровьесбережения путем
интеграции лечебных подвижных игр в воспитательнообразовательное пространство ДОУ.
* Снижение уровня заболеваемости дошкольников, повышение
индекса здоровья.
* Повышение качества работы пед. коллектива.
* Повышение уровня компетентности педагогов и родителей в
вопросах здоровьесбережения детей.
* Формирование здорового образа жизни у детей и их родителей.
* Выстраивание системы конструктивного взаимодействия ДОУ и
семьи в вопросах оздоровления детей.
Задачи:
* Осуществить отбор и классификацию подвижных игр по медикопедагогическим характеристикам, влияющим на улучшение
физического и психического состояния здоровья воспитанников.
*Снизить уровень заболеваемости дошкольников, повысить индекс
здоровья воспитанников.
* Воспитывать у детей потребность в здоровом образе жизни.
* Выявить, склонности и способности детей в двигательной
деятельности, реализовать их через систему спортивно –
оздоровительной работы.
* Сформировать интересы жизненно необходимые двигательные
умения и навыки ребенка в соответствии с его индивидуальными
особенностями.
Данный проект показывает возможность:
- Создания модели оздоровления детей, их физического воспитания,
формирования культуры здоровьесбережения путем интеграции
лечебных подвижных игр в воспитательно-образовательное
пространство ДОУ.
-Способствует повышению уровня компетентности педагогов и
родителей в вопросах здоровьесбережения детей и формирования у
них здорового образа жизни.
Предложенный мною проект можно использовать как практический
опыт в других ДОУ.
- Изучить и проанализировать психолого-педагогическую,
методическую литературу и нормативные документы по данной
проблеме.
- Изучить передовой педагогический опыт по теме «Физкультурно–
оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста».
- Разработать методические рекомендации для воспитателей.
-Разработать методические рекомендации для родителей по
данной проблеме.
-Организовать проектную деятельность детей.
I. Организационно – подготовительный (сентябрь- декабрь).
II. Основной (декабрь - май).
III. Заключительный (май).
№
п/п
Вид деятельности
Ответственный
Сроки
Место
проведения
1
Диагностика детей
инструктор по
физкультуре
сентябрь
ДОУ
2
Определение содержания воспитательнообразовательного процесса,
способствующего оздоровлению детей
инструктор по
физкультуре
октябрь
ДОУ
3
Программно – методическое обеспечение и
проведение лечебных подвижных игр
инструктор по
физкультуре
ноябрь
ДОУ
4
Создание предметно – развивающей среды,
обеспечивающей организацию лечебных
подвижных игр
инструктор по
физкультуре
декабрь
ДОУ
№
п/п
1
2
Вид деятельности
Комплекс упражнений с элементами
лечебной гимнастики:
Комплекс №1
Комплекс №2
Комплекс №3
Комплекс №4
Комплекс №5
Комплекс №6
Организация и проведение
спортивного праздника «Мы растём
здоровыми, смелыми, сильными,
умелыми».
Ответственный
инструктор по
физкультуре
инструктор по
физкультуре
Сроки
декабрь
январь
февраль
март
апрель
май
май
Место
проведения
ДОУ
ДОУ
№
п/п
Вид деятельности
Ответственный
Сроки
Место
проведения
1
Анализ индекса здоровья, уровня
заболеваемости
инструктор по
физкультуре
май
ДОУ
2
Организация и проведение конкурса
«Лучший проект по работе с семьей
по оздоровительной работе»
Проведение семинара – практикума
по обмену педагогами ППО по
проблеме
инструктор по
физкультуре
май
ДОУ
инструктор по
физкультуре
май
ДОУ
3
Для того, чтобы проследить динамику физического
развития детей, актуальность использования модели оздоровления
путем интеграции лечебных подвижных игр, в процессе
реализации проекта, я проводила диагностику в начале и в конце
проекта.
Диагностика показывает качественный скачек в сфере
физического развития детей, их двигательной активности,
формирования необходимых для жизни ребенка двигательных
умений и навыков, повышение защитных функций организма.
Таким образом, использование лечебных подвижных игр
позволило повысить уровень физического развития, снизить
уровень заболеваемости дошкольников и повысить индекс их
здоровья.
Диаграмма физического развития
детей.
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
начало проекта
конец проекта
защитные функции организма
развитие двигательной активности
формирование необходимых для жизни ребенка двигательных умений и навыков
- Разработаны комплексы упражнений с элементами лечебной
гимнастики.
- Проведен спортивный праздник «Мы растём здоровыми,
смелыми, сильными, умелыми».
- Организован и проведен конкурс «Лучший проект по работе с
семьей по оздоровительной работе».
- Разработаны методические рекомендации:
а) для воспитателей;
б) для родителей.
- Проведен семинар – практикум по обмену ППО по проблеме
«Лечебные игры в оздоровлении дошкольников».
Без игры нет, и не может быть полноценного развития детей.
Это его основная деятельность, непременный спутник жизни.
Благодаря лечебным подвижным играм достигается
наиболее гармоничная координация деятельности всех органов и
систем ребенка, улучшается двигательная активность, формируются
необходимые для жизни ребенка двигательные умения и навыки,
повышаются защитные функции организма, что позволяет повысить
уровень физического развития, снизить уровень заболеваемости
дошкольников и повысить индекс их здоровья.
1.Колодницкий Г. А. Физические упражнения и подвижные игры., - М.,
2004 год.
2.Осокина Т.И., Тимофеева Е.А. Игры и развлечения детей на воздухе. –
Спб., 2005 год.
3. Иванов Ю. И., Михайлова Э. И. Играйте на здоровье (подвижные
игры, аттракционы, игровые поединки). – М., 2005 год.
4. Степаненкова Э. В. Подвижные игры как средство гармоничного
развития дошкольников. - М., 2008 год.
5. Шаркова Л. В. Подвижные игры для детей с нарушением в развитии. –
М., 2009 год.
Интернет – ресурсы:
www.admin.tstu.ru
http://psylist.net/pedagogika/
www.1september.ru
www.detsad.ru
www.regam.tambov.ru/oiv/obraz/