Document 4867666

ЦЕЛИ:
• повторить правописание союзов ;
морфологические признаки; синтаксическую
роль в предложении;
развивать познавательную деятельность
учащихся; графические навыки письма,
совершенствовать коммуникативные навыки
учащихся.
• воспитывать стремление быть активными
участниками в учебно-воспитательном
процессе.
• Если ты с детства (не)научился
см.треть (в)глаза матери и в.деть в них
тревогу или покой мир или смятение ты
на всю ж.знь останеш.ся нравственным
невеждой.
1
Всю.
• Выбери нужный союз для выражения
связи в предложении.
• Мой брат моложе меня(?)аккуратнее.
• Не сочувствие мне сейчас нужно(?)
действенная помощь.
Не словом (?)делом следует помочь
товарищу.
Мой брат моложе меня,но аккуратнее.
Не сочувствие мне нужно,а действенная
помощь.
Не словом,а делом следует помочь
товарищу в беде.
•
•
•
•
•
•
•
Таинственный ящик
У прославленного певца Шаляпина был объёмистый кожаный
портфель, оклеенный множеством ярлыков туристических фирм
разных стран и городов, в которых гастролировал артист. Все годы,
прожитые за границей, Шаляпин возил портфель с собой, никому не
доверяя, почти не выпускал из рук.
В портфеле лежал небольшой ящичек. Не только люди,
работавшие с Шаляпиным, но и родные не имели представления о его
содержимом.
Приезжая в новый город, и, входя в приготовленный ему номер,
Шаляпин вынимал из портфеля ящик, смотрел на него в раздумье и
ставил под кровать.
Зная крутой нрав Шаляпина, его не расспрашивали о ящике. Это
была таинственная загадка.
После смерти артиста его вдова вскрыла заколоченный ящик. В нём
оказалась горсть земли, взятой Шаляпиным перед отъездом за
границу. Горсть родной русской земли.
(По А. Лессу)
• Задание: Найти в тексте и выделить
союзы.
•
- Определить главную мысль
текста.
•
- Определить тип и стиль
текста.
•
- Почему текст назван
«Таинственный ящик».
• Спиши одно из высказываний. Напиши
сочинение-размышление по выбранной
теме.
•
•
•
•
•
С книгой жить -век не тужить.
Хвалят не гордись, учат- не сердись.
Не разгрызёшь ореха —не съешь ядра.
Волков бояться -в лес не ходить.
Без труда не выловишь и рыбки из
пруда.
• Рефлексия «Продолжи мысль».
• Я понял, что…
• Мне понравилось, что…
• Я хочу…
• Мне необходимо
Д/З. написать сочинениеминиатюру «Роль союзов в речи»