Психология семьи и семейного воспитания (КМС)

Психология семьи и семейного
воспитания (КМС)
направление подготовки
050700 – Педагогика
Еник О.А., к.п.н., доцент
Цель изучения курса
Формирование базы знаний о психологопедагогических основах семьи и
семейного воспитания
Задачи курса
1.
2.
3.
Обеспечить усвоение основных
понятий курса;
Развивать проектировочные,
рефлексивные, коммуникативные
умения осуществлять взаимодействие
с субъектами современной семьи;
Дать студентам способы
самостоятельного поиска знаний и их
реализации в специально созданных
психолого-педагогических ситуациях
В результате изучения курса студенты овладеют:
1)
2)
3)
основными понятиями курса;
умениями осуществлять взаимодействие с
семьей и ее субъектами;
инструментом для самостоятельного поиска
знаний и их применения в своей
практической деятельности.
Устройство учебного курса
Семестр изучения
4
Количество недель
14
Всего часов по ГОС
152
Аудиторные занятия
56
Самостоятельная работа
96
Формы контроля
тестирование
Виды учебных мероприятий
Аудиторные занятия
48
Лекции
24
Практические занятия
32
Самостоятельная работа
96
Самостоятельное изучение
материала
40
Индивидуальное домашнее
задание
52
Схема распределения баллов
текущий контроль
название
Практические
Max кол-во
баллов
Ответственный
3х10
Преподаватель
ИДЗ
3х8
6х1
Преподаватель
Дополнительные
баллы
Из них:
10
Преподаватель
Посещаемость
5
Преподаватель
Участие в НИРС
5
Преподаватель
Схема распределения баллов
рубежный контроль
Название
Max кол-во
баллов
Ответственный
Тестирование
сотрудниками
кафедры по
модулю 1
20
Преподаватель
Тестирование
сотрудниками
кафедры по
модулю 2
20
Преподаватель
Критерии оценки практических занятий
название
баллы
критерии
Практическое
занятие
3
Свободная ориентация в материале:
научность, ясность, четкость изложения
с опорой на примеры из практики и
использование своего взгляда
(позиции) на рассматриваемую
проблему
2
Свободная ориентация в материале:
научность, ясность, четкость изложения
с опорой на примеры из практик, но не
высказывает собственную позицию на
рассматриваемую проблему
1
Ориентируется в материале: научность,
ясность, четкость изложения
рассматриваемой проблемы. В ответе
отсутствуют примеры из практики и
собственная позиция по проблеме.
0
Не готов к обсуждению вопросов темы
Критерии оценки учебных мероприятий
Название
Max колво баллов
Критерии
ИДЗ 1, 3,
4, 7
(схема)
3
В схеме представлены все
структурные элементы. Дан
анализ и сделаны выводы.
2
В схеме отсутствует 1
структурный элемент, либо
анализ и выводы сделаны
частично.
1
Представлены не все
структурные элементы или
описан 1-2 элемента. Анализ и
выводы поверхностные.
0
Работа не сделана.
Критерии оценки учебных мероприятий
ИДЗ 2
(составление
таблицы)
3
Таблица содержит 5
столбцов, содержание
таблицы представлено
полно, творческий подход к
выполнению задания.
2
В таблице отражены 3-4
необходимых столбцов,
содержание таблицы
представлено полно.
1
В таблице представлено
менее 3 столбцов,
содержание представлено
формально.
0
Работа не выполнена.
Критерии оценки учебных мероприятий
ИДЗ 8
(глоссарий)
3
Представлены 5
основных понятий
темы, определения
содержательные,
полные. Выделены
сходство,
противоречия,
отличия
2
Представлены 3-4
понятия темы,
определения
полные. Выделено 2
признака.
1
Представлены
менее 3 понятий
темы, либо работа
выполнена
формально.
0
Работа не
Критерии оценки учебных мероприятий
ИДЗ 5
Написани
е эссе
3
Эссе отражает основные моменты
рассматриваемой темы, отличается
оригинальностью, творческим подходом,
содержит четкую позицию автора.
2
Эссе содержит основные аспекты
рассматриваемой темы, тема раскрыта.
1
Эссе выполнено формально, тема не
раскрыта.
0
Работа не выполнена.
Критерии оценки учебных мероприятий
ИДЗ 9
(составление
таблицы +
вопросы для ее
анализа) 3+3 б
3
Таблица содержит 3 столбца,
содержание таблицы представлено
полно (выделены сферы отношений: с
бывшим супругом, с детьми, с
друзьями), творческий подход к
выполнению задания.
Составлено 8-10 вопросов. Вопросы
обобщающего характера, направлены
на выявление глубины, широты и
обобщенности представлений по
тематике таблицы; грамотность
формулирования вопросов.
2
В таблице отражены 3 столбца,
содержание таблицы представлено
полно по трем сферам отношений.
Составлено 5-8 вопросов. Вопросы
обобщающего характера, направлены
на выявление глубины и
обобщенности представлений по
тематике таблицы; грамотность
формулирования вопросов.
1
В таблице представлено 2 столбца
(раскрыты 2 сферы отношений) или
содержание представлено формально.
Составлено менее 5 вопросов.
Вопросы репродуктивного характера.
Критерии оценки учебных мероприятий
ИДЗ 6
(решение
практически
х ситуаций)
3
Студент адекватно анализирует ситуацию,
определяет условия решения психологопедагогической ситуации, обосновывает
ее решение и разрабатывает
рекомендации
2
Студент адекватно анализирует ситуацию,
определяет условия решения психологопедагогической ситуации, частично
обосновывает ее решение и частично
разрабатывает рекомендации
1
Студент анализирует ситуацию, частично
определяет условия решения психологопедагогической ситуации, предлагает ее
решение, рекомендации отсутствуют
0
Студент не справляется с анализом
психолого-педагогической ситуации
Штрафные баллы
В случае опоздания в выполнении
ИДЗ до 2 дней оценка снижается
на 1 балл. В случае опоздания
более 2 дней – работа считается
невыполненной.
Формула расчета итоговой суммы баллов
R = текущий контроль + рубежный
контроль + дополнительные
баллы
Правила прохождения учебного курса
Студент, не освоивший курс
по уважительной причине
обязан выполнить
9 ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОМАШНИХ
ЗАДАНИЙ.
Ему необходимо также пройти
тестирование.
5
Студент пропустил до 10% проведенных занятий
4
Студент пропустил 11-30 % проведенных занятий
3
Студент пропустил 31-50 % проведенных занятий
2
Студент пропустил 51-60 % проведенных занятий
1
Студент пропустил 61-80 % проведенных занятий
0
Студент пропустил 81-100 % проведенных занятий
5
Студент занял призовое место на конференции,
опубликовал тезисы
Дополнительные
баллы
4
Выступил с докладом на конференции, опубликовал тезисы
НИРС
3
Выступил с докладом
2
Подготовил реферат к конкурсу, выступил с защитой на
секции
1
Подготовил реферат, но не был допущен к защите на
секции
0
Не принял участие
Дополнительные
баллы
Посещаемость
Спасибо за внимание