Реализация требований ФГОС

Реализация требований ФГОС ООО
в процессе преподавания
учебных предметов
«История» и «Обществознание»
Масюкова Н.Г., руководитель
кафедры гуманитарных
дисциплин СКИРО ПК и ПРО
Проблемы :


Программно-методическое обеспечение
преподавания предметов "История" и
"Обществознание"
Реализация требований Концепции нового
УМК по отечественной истории в
общеобразовательных организациях. Новые
УМК по отечественной истории
Федеральный закон № 273 от 29 декабря 2012 г. «Об
образовании в РФ» (Статья 28. Компетенция, права,
обязанности и ответственность образовательной
организации, п. 6)

к компетенциям образовательного
учреждения относятся «разработка
и утверждение образовательных
программ образовательной
организации»
Федеральный закон № 273 от 29 декабря 2012 г.
«Об образовании в РФ»
(Статья 2. Основные понятия, используемые в
настоящем Федеральном законе, п.9)

«Образовательная программа - комплекс
основных характеристик образования
(объем, содержание, планируемые
результаты), организационнопедагогических условий и в случаях,
предусмотренных настоящим
Федеральным законом, форм аттестации,
который представлен в виде учебного
плана, календарного учебного графика,
рабочих программ учебных предметов,
курсов, дисциплин (модулей), иных
компонентов, а также оценочных и
методических материалов»
Письмо Департамента государственной
политики в сфере общего образования
Минобрнауки России от 7 августа 2015 г.

Методические рекомендации по
вопросам введения ФГОС ООО,
разработанные Российской академией
образования
Реестр примерных основных
образовательных программ

Примерная ООП ООО одобрена
Федеральным учебно-методическим
объединением по общему
образованию, протокол заседания
от 8 апреля 2015 г. № 1/15
www.fgosreestr.ru
Поиск программы
Виды учебных программ:

примерная программа – справочный
документ федерального уровня с
минимально конкретизированным
описанием содержания обучения.
Разрабатывается методистами высшей
научной квалификации на основе
требований к результатам освоения
основных образовательных программ
Виды учебных программ:

рабочая программа – нормативный
документ локального уровня с
максимально конкретизированным
описанием содержания обучения.
Разрабатывается педагогом на основе
примерных (авторских) программ и
допускает изменения и дополнения в
содержании, последовательности
изучения тем, количестве часов,
использовании организационных форм
обучения и т.п.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ











18.2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов должны
обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной программы основного общего образования.
Программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на
основе требований к результатам освоения основной образовательной
программы с учётом основных направлений программ, включённых в
структуру основной образовательной программы.
Программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать:
1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели
основного общего образования с учётом специфики учебного предмета;
2) общую характеристику учебного предмета, курса;
3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
конкретного учебного предмета, курса;
5) содержание учебного предмета, курса;
6) тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности;
7) описание учебно-методического и материально-технического
обеспечения образовательного процесса;
8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.

Порядок разработки рабочих программ
учебных предметов, курсов, внесение
изменений и их корректировка
определяется локальным нормативным
актом общеобразовательной
организации (Положением о рабочей
программе учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей)
общеобразовательной
организации), в котором определены
структура и требования к разработке
рабочей программы учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей).
Региональный компонент
Ставропольского края
Казачество в истории Ставрополья:
учебное пособие для учащихся 6-7
классов / Учеб. пособие для учащихся 6–7
классов / Невская Т.А., Покотилова Т.Е. и
др. – М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС,
2015. – 247 с.: ил.
Казачество в истории Ставрополья: учеб.
пособие для учащихся 8–9 классов /
Невская Т.А., Покотилова Т.Е. и др. – М.:
Издательство «Лепта Книга»; Гуманитарный
изд. центр ВЛАДОС, 2015. – 223 с.: ил.
Рабочие программы



http://www.prosv.
ru/
http://www.drofa.
ru/
http://русскоеслово.рф/
Федеральный перечень
учебников

Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации (Минобрнауки России)
от 31 марта 2014 г. N 253 г. Москва "Об
утверждении федеральных перечней
учебников, рекомендуемых к использованию
при реализации, имеющих госаккредитацию
образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего
образования".
Федеральный перечень
учебников

Приказ Минобрнауки России от
08.06.2015 г. № 576 «О внесении
изменений в федеральный перечень
учебников, рекомендуемых к
использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию
образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего
общего образования, утвержденный
приказом Министерства образования и
науки РФ от 31 марта 2014 года № 253»
Новые УМК по отечественной
истории
 Издательство
«Дрофа»
Новые УМК по отечественной
истории
 Издательство
«Русское слово»
Новые УМК по отечественной
истории
 Издательство
«Просвещение»
Общественная экспертиза
нормативных документов в области
образования
Мониторинг применения
Федеральных государственных
образовательных стандартов
http://edu.crowdexpert.ru/
Сайт СКИРО ПК и ПРО
www.staviropk.ru