Учебное пособие для учащихся общеобразовательных школ

УЧЕБНОЕ
ПОСОБИЕ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ
«А З Ы Э К О Л О Г И И
В РИСУНКАХ, СХЕМАХ И ТАБЛИЦАХ»
Ирина Евгеньевна Жеребцова,
учитель биологии МОУ лицея №41 города Костромы
Цель: создат ь оригинальное учебное пособие
для учащихся по основам экологии
Задачи
Способствовать экологическому
образованию и просвещению,
формированию экологической
культуры учащихся.
Взять за основу природу родного
края.
Заложить системный принцип в
основу пособия.
Изложить сложные экологические
понятия в простой, доступной, научно обоснованной, достоверной форме.
Ввести систему сигналов – символов
для организации самостоятельной
работы по моделированию
экологических систем.
Уделить особое внимание
взаимосвязям человека и природы.
Способствовать формированию
понятийного аппарата с помощью
рисунков, схем и таблиц.
Создать комфортные условия для
усвоения благодаря рифмованным
текстам и элементам игры.
Представить экологические
проблемы Костромской области и пути
их решения.
Помочь ребёнку осознать своё место
и значимость в общей системе мира.
Сделать компактным, удобным в
использовании, при этом ,
открывающим широкие возможности
для творческой деятельности детей.
Определить место экологии в ряду
других наук о природе.
АКТУАЛЬНОСТЬ
6 июля 2006 года Костромская областная Дума
приняла закон Костромской области
«Об экологическом образовании и просвещении,
формировании экологической культуры
в Костромской области»
Ст.4. Государственная политика Костромской области в сфере
экологического образования и просвещения, формирования
экологической культуры
Ст.5. Основные принципы экологического образования и просвещения,
формирования экологической культуры.
Ст.9. Региональный компонент государственных образовательных
стандартов
Ст.10. Экологическое образование в дошкольных, общеобразовательных
учреждениях и учреждениях профессионального образования
Ст.11. Дополнительное экологическое образование детей и молодёжи
Ст.12.Экологическое просвещение населения
СТ. 9.
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
СТАНДАРТОВ
П.2. Региональный компонент государственных
образовательных стандартов в сфере
экологического образования является основой
для разработки образовательных программ и
учебных пособий
ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ
Научность.
Системность.
Доступность, убедительность.
Принцип «от простого к сложному».
Принцип «от частного к общему».
Принцип универсальности материала .
«Обучение с увлечением».
Наглядность .
Принцип сотворчества (учитель + ученик).
Э
Т
А
П
Ы
С
О
З
Д
А
Н
И
Я
Используется в качестве учебного пособия на
уроках и во внеурочной деятельности
2003 год. Издано к 60–летию Костромской
области. Напечатано при поддержке Костромской
областной Думы и Администрации Костромской
области
2002 год
Одобрено и разрешено издание департаментом
образования и науки
(№ 1250 от 03.07.02)
2002 год
Рассмотрение пособия на заседании областного
экспертного совета
(465 от 14.06.02)
2001 год
Апробация пособия на базе школы №41
учителем Жеребцовой И.Е.
2000 год
Рецензирование учёными
1999 – 2000 г. создание рукописного варианта
пособия
Э
Т
А
П
Ы
С
О
З
Д
А
Н
И
Я
ПРИМЕНЕНИЕ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ
(В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
БИОЛОГИЯ
Раздел «Животные» 7
кл. тема «Биоценозы»
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
1 – 4 класс
БИОЛОГИЯ
Раздел «Растения»
6 кл. тема
«Природные
сообщества»
ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ
ЗАНЯТИЯ,
ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ
АЗЫ
ЭКОЛОГИИ
ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ
БИОЛОГИЮ И
ЭКОЛОГИЮ (9 КЛ.)
Тема «Организм,
среда, биосфера и
человек»
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
ОТЗЫВЫ
«ОКО» №4, 2004
«ОКО» №6, 2005
«ОКО» №7, 2005