Секция 4 - Приозерский муниципальный район
advertisement
Инновационное образование как фактор развития муниципального образования Приозерский муниципальный район Ленинградской области Г.Ф.Тысячная– председатель комитета образования 28 августа 2015 года г. Приозерск Тематика секций Секция 1 «Обеспечение развития системы дошкольного образования в соответствии с современными требованиями» Секция 2 «Новые подходы к обучению детей с ограниченными возможностями здоровья Секция 3 «Развитие воспитательной составляющей образования» Секция 4 «Педагогическая компетентность и профессиональное мастерство – решающий фактор обеспечения качества образования» Секция 5 «Инновационные методы и направления психологопедагогической помощи замещающей семье Секция 6 «Система оценки качества общего образования: основные подходы, процедуры и инструменты Задачи на 2015 год • Обеспечить качественное, доступное образование каждому ребенку, каждому подростку; • Сделать образование инновационным, дающим возможность каждому молодому человеку грамотно и свободно ориентироваться в современном, динамически развивающемся мире Дошкольное образование Охват детей дошкольным образованием Показатель заболеваемости по муниципальным дошкольным организациям (пропуск по болезни 1 ребенком в год) Средний показатель по Ленинградской области - 14,8 дней На создание современной предметно-развивающей среды выделено 1503,8 тысяч рублей Достижения педагогов МДОУ конкурс «Детские сады – детям» в рамках Всероссийского проекта Партии «Единая Россия» в 2014 году - Омельченко Инна Сергеевна, учитель – логопед детского сада комбинированного вида №9 города Приозерска в номинации «Лучший профессионал коррекционного направления» 1 место , -Захарова Ольга Сергеевна, инструктор по физической культуре этого же сада в номинация «Лучший профессионал детского сада» 2 место победитель муниципального конкурса «Воспитатель года» в 2014 г.- воспитатель детского сада комбинированного вида №5 г. Приозерска Савчук Маргарита Владимировна, в 2015 - инструктор по физической культуре Центра развития ребенка - детский сад п. Сосново Кирьянова Ирина Игоревна. Детский сад №24 п. Плодовое в 2015 году участвовал в областном конкурсе «Красивая школа» в номинации «Красивый детский сад» Основные задачи на 2015 год 1. Качественная реализация ФГОС дошкольного образования 2. Формирование системы оценки качества дошкольного образования 3. Создание условий для развития негосударственного сектора по предоставлению услуг детям Начальное общее образование Оценка качества начального общего образования по математике в рамках Национальных исследований оценки качества в 2014-2015 учебном году н/ п Наименование ОО Средняя оценка Качество результатов (%) 1 МОУ «Сосновская СОШ» 3,6 59,7% 2 МОУ «Кузнеченская СОШ» 3,5 47,8% 3 МОУ «Шумиловская СОШ» 3,9 73,3% Средний показатель по МО 3,7 60,3% Средний показатель по ЛО 61,0% Средний показатель по РФ 59,8% Мониторинг качества начального общего образования в Ленинградской области по математике, русскому языку и метапредметным результатам в соответствии с ФГОС н/п Наименование ОО Математика (успешность выполнения заданий, %) Средний по ЛО-74% Русский язык (успешность выполнения заданий, %) Средний по ЛО-74% Метапредметные результаты (успешность выполнения заданий, %) Средний по ЛО-64% 1 МОУ СОШ№1 83,0% 80,3% 65,6% 2 МОУ СОШ№4 94,0% 83,0% 78,6% 3 МОУ СОШ№5 77,0% 77,6% 56,3% 4 МОУ «Громовская СОШ» 77,5% 84,9% 68,1% 5 МОУ «Мельниковская СОШ» 46,0% - 59,4% 6 МОУ «Мичуринская СОШ» 86,0% - 61,9% 7 МОУ «Отрадненская СОШ» - 66,0% 52,2% 8 МОУ «Петровская СОШ» - 57,0% 47,4% 9 МОУ «Раздольская СОШ» 55,0% - 49,8% 10 МОУ «Запорожская ООШ» 66,0% - 63,7% 11 МОУ «Степанянская ООШ» - 64,0% 62,5% 12 МОУ «Кривковская НОШ» - 52,6% 63,4% Средний показатель по МО 76,6% 80,2% 62,9% Основное общее образование Динамика результатов ГИА по русскому языку и математике Русский язык математика Результаты ГИА по предметам по выбору по показателю средняя отметка н/ п Наименование предмета 2013 2014 2015 1 Литература 3,2 4,13 4,00 2 Биология 3,71 3,53 3,32 3 География 3,73 3,61 3,94 4 Информатика и ИКТ 4,22 4,16 4,45 5 История 3,83 2,75 3,33 6 Обществознани е 3,93 3,52 3,56 7 Физика 3,85 3,50 3,69 8 Химия 4,13 3,78 4,00 9 Английский язык 4,06 4,33 4,71 Основные задачи повышения качества образования • Формирование у всех обучающихся учебной мотивации; • Организация системного и эффективного внутришкольного контроля освоения образовательных программ ; • Развитие муниципальной и внутриучрежденческой системы оценки качества; • Совершенствование содержания работы муниципальных предметных методических объединений по вопросам подготовки к ГИА; повышения качества преподавания учебных предметов; • Индивидуализация образования Среднее общее образование Динамика среднего тестового балла ЕГЭ по русскому языку и математике • РУССКИЙ ЯЗЫК • МАТЕМАТИКА Показатели среднего тестового балла по предметам ЕГЭ в сравнении с российскими и областными баллами н/п Наименование предметов МО ЛО РФ 1 Русский язык 69,21 70,68 65,90 2 Математика (профиль) 50,70 51,77 50,90 3 Информатика и ИКТ 62,53 59,55 54,00 4 Биология 56,06 58,21 53,60 5 Химия 60,60 62,52 57,10 6 Физика 54,94 56,10 51,10 7 История 57,75 55,35 47,10 8 Обществознание 56,09 57,15 58,60 9 География 60,75 65,42 53,00 10 Литература 64,00 61,75 57,10 11 Английский язык 66,57 67,61 65,90 12 Математика (базовый уровень) 3,88 4,13 3,95 Динамика медалистов и стипендиатов главы администрации Концепция математического образования - информационно-методические семинары учителей- предметников по вопросам математического образования в рамках МПМО, единого методического дня, фестиваля педагогических идей и достижений; - стартовые и итоговые контрольные работы в 9, 6 классах; - учебная сессия по подготовке к региональному этапу ВОШ; - учебная сессия «Школа выпускника» в рамках подготовки к ЕГЭ; - участие школьников в математической школе «Унишанс» (Громовская СОШ, Петровская СОШ, Раздольская СОШ); пополнение банка индивидуальных образовательных достижений выпускников общеобразовательных организаций в области математики в рамках функционирования автоматизированной информационной системы «Одаренные дети Ленинградской области»; - участие в проведении регионального репетиционного ЕГЭ по математике на базовом и профильном уровнях с целью мониторинга фактического уровня математических знаний в рамках заданий государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования; - участие в процедурах по оценке качества математического образования начального общего образования; - организация участия выпускников общеобразовательных организаций в федеральных и региональных интернет - проектах по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ; - анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ по математике; формирование предложений по совершенствованию школьного математического образования в новом учебном году; - дистанционные олимпиады по математике для выявления талантливых школьников среди 6, 7, 8, 9 классов в рамках работы муниципального Ресурсного центра по развитию одаренности школьников в учебной деятельности; Концепция математического образования Профили обучения в 2014-2015 учебном году Информация о соответствии профиля обучения и выбранными выпускниками направлениями профессиональной подготовки в ОО ВПО в 2015 году н/п Наименование ОО Всего выпускников Профили обучения в ОО 1 МОУ СОШ№1 35 Химико- биологический Физико- математический Доля поступлений Эффективность в ВПО по профилю профильного обучения 28% 20% Социально- экономический 17% Социально- гуманитарный 14% Информационно17% технологический 2 3 4 МОУ СОШ№4 МОУ СОШ№5 МОУ «Кузнеченская СОШ» 34 24 11 Физико- математический 35% Химико- биологический Гуманитарный Социально- экономический Физико- математический 24% 9% 25% 17% Социально- экономический 0 Информационно9% технологический 96% 68% 42% 9% 5 МОУ «Петровская СОШ» 11 Химико- биологический 27% 27% 6 МОУ «Раздольская СОШ» 15 Социально- экономический 27% 27% 7 МОУ «Шумиловская СОШ» 15 Социально- экономический 20% 20% 8 МОУ «Сосновская СОШ» 29 Социально- экономический 24% Физико- математический 9 МОУ «Громовская СОШ» 10 184 21% 66% Естественно- научный 21% Социально- экономический 20% 20% В 2014-2015 учебном году в 17 классах обучался 221 ребенок с ОВЗ, в том числе 12 детей с ограниченными возможностями здоровья, обучались с использованием дистанционных технологий. Бюджет 2013 г. (тыс. руб.) 2014 г. (тыс. руб.) 2015 г. (тыс. руб.) Федеральный 13 796,04 1000,0 1740,8 Областной 395 756,67 476011,0 517943,2 Местный 345 676,59 391 331,4 393634,3 ИТОГО 755 229,30 868342,4 913318,3 Общее образование Внедрение ФГОС в системе образования Приозерского района 2013, % 2014, % 2015, % Начальное общее образование 91,53 100,0 100,0 Основное общее образование 19,8 32,02 57,7 Среднее общее образование 0 0 7,7 В общей численности учащихся 1-11 классов 48,45 63,2 72,2 Инновационные площадки по направлениям -Введение ФГОС дошкольного, основного общего образования, среднего общего образования -Ресурсные центры- Центр для одаренных детей на базе СОШ № 1 «Ромбус» -Центр дистанционного обучения на базе СОШ № 5 -Инновационная модель воспитательной системы на базе СОШ № 5 -Психолого-педагогическое сопровождение диагностики и консультирования ребенка на базе Центра Эффективность участия школьников района в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2013-2015 годах Основные задачи по совершенствованию работы с одаренными детьми • дальнейшее развитие Регионального Ресурсного Центра по работе с одаренными детьми на базе средней общеобразовательной школы № 1; • разработка системы мониторинга качества проектной и исследовательской деятельности учащихся; привлечение руководителей проектов и исследований из других образовательных учреждений и ВУЗов; 70-летие Великой Победы Наши достижения - региональный конкурс русской словесности 1 место - СОШ № 1; - конкурс в области права «Наши права и обязанности», организованный аппаратом Уполномоченного по правам ребенка в Ленинградской области- учащиеся Отрадненской СОШ 1 место в младшей возрастной группе; - в номинации «За гуманизм и толерантность» – 1 место учащиеся Шумиловской СОШ; - региональный этап конкурса общеобразовательных организаций России, развивающих ученическое самоуправление- Сосновская СОШ -2 место; - областной конкурс «Школа- территория здоровья»- 2 место Петровская СОШ; -зональные игры по хоккею в валенках – 1 место Мичуринская СОШ КОНЦЕПЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Комитет образования: на базе учреждений дополнительного образования детей занимается 4879 обучающихся в 281 объединении, в том числе: 40 детей с ограниченными возможностями здоровья и 12 детей - инвалидов. Отдел по физической культуре, спорту и молодёжной политике: на базе одного учреждения (Детская юношеская спортивная школа) в 41 учебной группе по 11 видам спорта занимается 794 воспитанника. Отдел по культуре: на базе 4 ДШИ (Детская школа искусств) и 1 ДХИ (Детская художественная школа) 656 детей, в том числе детей-инвалидов – 4 ребёнка Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста 2015 г.- план 67 %, факт- 69,3% (4879чел.) РАЗВИТИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Основные задачи по развитию дополнительного образования • увеличение охвата детей дополнительным образованием до 72%; • обеспечение занятости дополнительным образованием детей «группы риска»; • использование ресурса дополнительного образования для обеспечения федеральных государственных образовательных стандартов; • увеличение охвата детей, занимающихся физической культурой и спортом, создание школьных спортивных клубов в каждой школе информационная открытость Сайты образовательных организаций государственно-общественное управление Эффективно используется ресурс общественности: • В процессе развития сети образовательных учреждений и формирования современной инфраструктуры образовательных учреждений; • При разработке образовательных программ общеобразовательных школ с учетом социального запроса; • При оценке образовательных результатов; • При информировании населения о развитии системы образования Приозерского района и при решении других вопросов. Выполнение указов Президента РФ наши достижения Глущенко Владимир Леонидович- победитель регионального конкурса «За нравственный подвиг учителя», победитель муниципального конкурса на выплату премии имени педагога просветителя Тамары Федоровны Ильиной Бенера Оксана Александровна – победитель муниципального конкурса «Учитель года 2015» Третьяк Анастасия Николаевна– победитель муниципального конкурса «Учитель года 2014» лауреат окружного этапа конкурса «Учитель года» Опека и попечительство Число детей, оставшихся без попечения родителей, устроенных в семьи. Число детей, оставшихся Устроенных в семьи без попечения родителей Процент устроенных 2012 34 30 88% 2013 45 40 89% 2014 21 20 95,2% Опека и попечительство Опека и попечительство Выделено средств из местного бюджета для выплаты опекунского пособия детям-сиротам старше 18 лет Год 2012 2013 2014 Денежные средства 28,0 181,0 105,644 (тыс. руб.) Количество детей 1 4 4 2015 273,132 6 Основные задачи на 2015 год • организация совместной деятельности по своевременному выявлению несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся в социально неблагополучных семьях и осуществление мероприятий по профилактике социального сиротства; • развитие семейных форм воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, оказание всесторонней помощи и социальной поддержки опекунам (попечителям) и приемным родителям; Уважаемые коллеги! В новом учебном году желаю всем успехов в работе, твердости и упорства в достижении поставленной цели, доброго здоровья, больших профессиональных достижений, реализации творческих замыслов. Поздравляю Вас с началом нового учебного года!
