Слайд 1 - Академия повышения квалификации и

Кафедра иностранных языков
и культуроведения
зав кафедрой д.п.н. Крупченко А.К
2015г.
Кафедра иностранных языков и
культуроведения
Крупченко А.К.
Кузнецов А.Н.
Гальскова Н.Д.
Соловцова Э.И.
Мишнева Е.К.
2 Д.П.Н.
4 профессора
6 К.П.Н
4 доцента
2 ст. препод.
Прилипко Е.В.
Щавелева Е.Н.
Суханова О.Н.
Гулюкина П.А.
В стремительно меняющемся открытом
мире главным профессиональным
качеством, которое педагог должен
постоянно демонстрировать своим
ученикам, становится умение учиться.
(Проект профессионального стандарта
педагога)
Миссия кафедры
— предоставлять качественные
госбюджетные и внебюджетные
образовательные услуги
учителям/преподавателям иностранных
языков и руководящим работникам
образовательных организаций для
обеспечения формирования их
профессиональной компетентности,
соответствующей современным
требованиям государства, общества и
педагогического сообщества.
Концепция развития кафедры
• Основана на аксиологии иноязычного
образования, целеценностное
содержание которого объединяет все
виды деятельности: учебную,
методическую, НИР, организационную и
международную, и выделяет 7
основополагающий направленийтенденций (трендов), через призму
которых раскрывается миссия кафедры.
От научного исследования к
инновационной практике
Тренд – 1
Научное исследование
научно-методическое обеспечение,
программа ПК
курсовое мероприятие, реализующее
ФГОС в системе непрерывного
иноязычного образования.
• «Все, что находится во взаимной связи,
должно преподаваться в такой же
связи».
Я.А. Коменский
Учебно-методическая работа
• разработка программ и
методического сопровождения
курсов ПК и профессиональной
переподготовки, реализующих
требования ФГОС к иноязычному
образованию в
общеобразовательной и высшей
школе.
Программы 2015
• Реализация требований нового
законодательства в сфере образования при
обучении иностранным языкам (ИЯ) в
различных типах образовательных организаций.
(Соловцова Э.И., Гулюкина П.А.)
• Интерактивные образовательные технологии в
преподавании ИЯ (Мишнева Е.К.)
• Методология междисциплинарного иноязычного
образования. (Крупченко А.К., Прилипко Е.В,
Иноземцева К.М.);
• Реализация профессиональнокомпетентностного подхода в рамках
дисциплины «Иностранный язык (Кузнецов А.Н.)
Тренд 2. Изучение и апробация:
• сетевой формы реализации
образовательных программ;
• очно-заочной формы обучения с
применением накопительной системы
прохождения курсов ПК;
• технологии дистанционного и
смешанного обучения (blended learning)
c использованием видео-лекций, банков
методических ресурсов,
обеспечивающих доступность при
удаленности.
Показатели эффективности
Удельный вес программ, основанных на
проф. стандартах: 100%
Удельный вес программ,
прошедших общественную аккредитацию: 100%
Внебюджетная деятельность
• Программы ПК:
• Интерактивные образовательные технологии в
преподавании иностранных языков;
• Методология междисциплинарного иноязычного
образования в неязыковом вузе;
• Профессионально-компетентностный подход в
рамках дисциплины «Иностранный язык»;
• Обучение иностранным языкам детей
дошкольного возраста как одно из условий
успешного развития ребенка;
• Программа ПП «Теория и методика обучения
иностранным языкам».
• Обучение в аспирантуре.
Показатели эффективности
Численность слушателей (бюджет): 224-77%
Численность слушателей (внебюджет):
ПК – 7
ПП – 5
Аспирантура – 2+1+ 3
Тренд-3. Аспирантура
• Подготовка педагогических кадров
высшей категории через аспирантуру:
• подготовка к сдаче кандидатских
экзаменов: по общенаучной дисциплине
«Иностранный язык» (английский,
немецкий, французский и испанский
языки), по специальностям: 13.00.02теория и методика обучения и
воспитания (иностранные языки),
13.00.08 – теория и методика
профессионального образования;
• научное руководство диссертационными
исследования по данным педагогическим
специальностям.
Программы для аспирантуры
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1. Специальность 13.00.02. Теория и методика обучения и воспитания
(иностранный язык).
2. История методики обучения ИЯ как науки.
3. Методология профессионально ориентированного обучения
иностранному языку (ИЯ).
4. Подготовка публичного выступления на ИЯ.
5. Лингвокультурологический аспект научного исследования
6. Научный менеджмент в обучении ИЯ.
7. Кандидатский экзамен по общенаучной дисциплине ИЯ.
8. Развитие критического мышления и рефлексии…
9. Обучение чтению научных текстов по специальности.
10.Основы устной и письменной научной речи.
11.Методика преподавания научно-технического перевода.
Аспирантские конференции АПК и
ППРО
• Экспертная деятельность: оппонирование, экспертиза научных и
методических изданий, жюри Всероссийских конкурсов и т.п.
• Крупченко А.К.- эксперт РГНФ, член НОПРИЛ (МГУ)
• Гальскова Н.Д.- член диссертационного совета (МГЛУ)
• Соловцова Э.И., Гальскова Н.Д. - члены редакционного Совета
журнала «ИЯШ»,
• Кузнецов А.Н.- член президиума УМО по образованию в области
лингвистики.
Тренд 4.
НИР кафедры
• направлена на теоретическое
обоснование и разработку
Концепции повышения квалификации
преподавателя /учителя иностранного
языка, реализующей аксиологический
аспект содержания непрерывного
иноязычного образования в
общеобразовательной и высшей школе.
Кафедра иностранных языков и
культуроведения АПК и ППРО
Аксиологические аспекты
профессиональной лингводидактики
как методологии иноязычного
профессионального образования в
контексте ФГОС 3-его поколения и
нового профессионального
стандарта педагога
• Вебинар 17.04.2014, семинар 16.03.2015
•
•
•
•
•
•
Темы методологического семинара
Реализация социоцентрической парадигмы
образования проф Кузнецов А.Н., (02.04.2015)
Профессионально-компетентностный подход к
подготовке специалистов . - проф Кузнецов А.Н.
Подготовка публикаций в журналах ВАК и
зарубежных изданиях ( в т.ч. и в системе SCOPUS)
проф Кузнецов А.Н., ст. преподаватель Прилипко
Е.В.
дополнительно возможны темы:
Междисциплинарность современного образования
- д.п.н. Крупченко А.К., аспирант Иноземцева К.М.
Интернационализация образовательной
организации - д.п.н. Крупченко А.К., проф. Кузнецов
(аспиранты Иноземцева К.М., Прилипко Е.В.)
• Ежегодная Международная научнопрактическая конференция
• "Аксиологический аспект содержания
непрерывного иноязычного
образования: проблемы и решения"
• 4-ая МНПК пройдет 18.04.2015г.
(Дмитров, Московская область)
• [email protected]
Приветствия посольств Германии,
Великобритании и Испании
Вербицкий А.А., Китайгородская Г.А.,
Гальскова Н.Д. Махмурян К.С.
Международная
деятельность
Тренд 5.
• Проведение конференций:
• МНПК собирает до 200 представителей из 10
стран (России, Беларуси, Великобритании,
Германии, Испании, Нидерландов, Украины,
Франции, Таиланда, Турции) и 30 регионов
России.
• Участвовали 20 докторов наук и
профессоров, а также более 40 заведующих
кафедрами ИЯ вузов, руководителей средних
учебных заведений и ведущих специалистов
в области обучения иностранным языкам.
Конференции 2015
• III МНПК Южного федерального
университета, г Таганрог;
• НОПРИЛ г. Коломна (февраль 2015)
• Управление международного
сотрудничества МПГУ
г. Москва ( 19 марта 2015);
• Образование через всю жизнь:
• Непрерывное образование в интересах
устойчивого развития, Санкт-Петербург
(май 2015).
1700 представителей 5 стран и 269 городов
E-merging Forum
Teacher Professional Development:
Round Table Agenda
Your opinion matters!
What needs to be done to raise teacher’s
motivation for TT/TD?
What are the expected critical/vital topics
to be covered within TT and TD courses?
What would be the preferred formats of TD
courses?
Заместитель директора Британского Совета
Роберт Тейлор – участник дискуссии
Дни Британского Совета в АПКиППРО:
Совместная реализация ряда программ
ПК;
Ежегодный E-Merging Forum;
Летняя школа для учителей и
методистов России (июнь);
научно-методический семинар,
проводимый Ассоциацией
преподавателей иностранных языков
нелингвистических вузов.
Международное сотрудничество
• Соглашение о сотрудничестве в области ПК
учителей и преподавателей иностранных
языков между АПК и ППРО и
Черниговским государственным
педагогическим университетом
имени Т.Г. Шевченко
(г. Чернигов, Украина)
Тренд 6. Научные публикации
кафедры
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
ВСЕГО ИЗДАНО в 2014 году
2. МОНОГРАФИИ – 24,5 п.л.
51 научная статья – 49,75 п.л.
Из них
СТАТЬИ В SСOPUS 1 статья – 1 п.л.
ВАК – 10 статей – 5,6 п.л.
РИНЦ – 40 статей – 27,5 п.л.
Публикации по состоянию на март 2015
Научные издания - 10 статей
(3 опубликовано и 7 сдано в печать)
Учебников и уч. методических пособий - 5.
Научные публикации
Показатели эффективности
Доля пед. работников,
имеющих ученую степень: 80%
Количество публикаций в журналах
(РИНЦ): 40, (ВАК) 10
Количество изданных учебников, уч. пособий: 5
Тренд 7: Ассоциации
• Создание
Ассоциации
преподавателей
иностранных языков
нелингвистических
вузов. 25.05.2012
г.Москва
Association of ESP
Teachers of Nonlinguistic Universities
 https://sites.google.co
m/site/associationofes
pteachers
Ассоциация испанского языка
Основатель – проф. Соловцова Э.И.
Кафедра иностранных языков и
культуроведения
- научно-методический и
ресурсный центр развития
системы ПК и
профессиональной
переподготовки работников
образования, реализующий
задачи ДПО в области новой
языковой политики государства.
Кафедра приглашает
на курсы ПК
• Бюджетные
• Внебюжетные
• Дистанционные
http://apkpro.com/distnt
• Москва, Головинское
шоссе, д.8 к.2а
• Кафедра иностранных
языков и
культуроведения
• Комната № 303
• Тел. 452-48-75 доб. 2117
• E-mail:
[email protected],
[email protected]