Самостоятельная работа студента как часть учебного процесса

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
СТУДЕНТА КАК ЧАСТЬ УЧЕБНОГО
ПРОЦЕССА
Выполнила:
ассистент кафедры
организации сестринского дела
Полетаева Ирина Алексеевна
Самостоятельная работа студента (СРС) планируемая учебная, учебно-исследовательская,
научно-исследовательская
работа
студентов,
выполняемая во внеаудиторное (аудиторное)
время по заданию и при методическом
руководстве
преподавателя,
но
без
его
непосредственного участия (при частичном
непосредственном
участии
преподавателя,
оставляющем ведущую роль за
работой
студентов).
СРС должна стать
эффективной и
целенаправленной
работой студента
Самостоятельная
работа
предназначена
не
только
для
овладения
дисциплиной, но и
для формирования
навыков
самостоятельной
работы вообще – в
учебной, научной и
профессиональной
деятельности
Формы СРС
изучение и систематизация
официальных государственных
документов с использованием
информационно-поисковых
систем "Консультант-плюс",
"Гарант", глобальной сети
"Интернет"
изучение учебной, научной и
методической литературы,
материалов периодических
изданий с привлечением
электронных средств
официальной, статистической,
периодической и научной
информации
участие в работе студенческих
конференций,
комплексных
научных исследованиях
подготовку докладов и рефератов
СРС способствует
углублению и расширению знаний;
овладению
приёмами процесса
познания
развитию
познавательных
способностей
формированию
интереса
познавательной деятельности
к
На успешное выполнение СРС влияют:
• мотивированность учебного задания;
• чёткая постановка поставленных задач;
• владение студентом алгоритмами, методами и
способами выполнения работы;
• чёткое определение преподавателем форм
отчётности,
объёма
работы,
сроков
её
представления;
• предоставление
консультативной
помощи
студенту;
• чёткие критерии оценки;
• использование различных видов и форм
контроля
Сознательность
и
активность,
индивидуализация стиля работы, учёт
трудоёмкости учебных дисциплин и
оптимальное планирование – ведущие
принципы СРС на сегодня!
Виды СРС
Аудиторная
Внеаудиторная
Внеаудиторная
• формирование и усвоение содержания
конспекта лекций на базе рекомендованной
лектором источником
• написание рефератов;
• подготовка к семинарам и лабораторным
работам, их оформление;
• выполнение микроисследований;
• выполнение домашних заданий;
• компьютерный текущий самоконтроль и
контроль успеваемости (тестовый контроль);
СРС с участием преподавателя:
•
текущие консультации;
•
коллоквиум как форма контроля освоения
теоретического содержания дисциплин
•
выполнение
учебно-исследовательской
работы (руководство и консультирование);
•
прохождение и оформление результатов
практик (руководство и оценка уровня
сформированности профессиональных умений
и навыков);
Критерии
оценки
внеаудиторной работы
результатов
1.уровень
освоения
студентами
учебного
материала;
2. умение студента использовать теоретические
знания при выполнении практических задач;
3. обоснованность и чёткость изложения ответа.
Спасибо
за
внимание!