Слайд 1 - mbdou103.caduk.ru

Стили общения и их влияние
на эмоциональную сферу
ребенка
Общение – важнейший профессиональный
инструмент педагогической деятельности.
Педагогическим общение
В
Педагог
Ребенок
ОБ
Важной характеристикой профессиональнопедагогического общения является стиль.
Общепринятая классификация
(А. В. Петровский, Я. Л. Коломинский, В. В.
Шпалинский, М.Ю.Кондратьев и др.)
 Демократический стиль общения
 Авторитарный стиль общения
 Либеральный стиль общения
Авторитарный стиль общения
основные формы взаимодействия
приказы, указание, распоряжения, команды, выговор,
инструкция
отношение к инициативе
подавляется, педагог определяет направление деятельности
группы, указывает кто и с кем должен сидеть, работать
стиль общения
“держит дистанцию, педагог лаконичен, у него преобладает
начальствующий тон, нетерпение к возражениям.
характер отношений с детьми
в зависимости от настроения
отношение к дисциплине
жесткая формализованная дисциплины
Демократический стиль общения
основные формы взаимодействия
предложения, советы, просьба, информация
отношение к инициативе
поощряется
стиль общения
поддерживает дружеское общение, педагог старается
оптимально распределить нагрузки, учитывая индивидуальные
способности каждого; подключает всех к активному участию
характер отношений с детьми
манера поведения со всеми как с равными
отношение к дисциплине
сторонник дисциплины “разумной достаточности
Либеральный стиль общения
основные формы взаимодействия
просьбы
отношение к инициативе
отдается в руки подчиненных
стиль общения
избегает общения, педагог старается не вмешиваться в жизнь
группы, не проявляет активности, вопросы рассматривает
формально, легко
характер отношений с детьми
мягкая манера поведения
отношение к дисциплине
формально-попустительское отношение
Классификация (В.А. Кан-Калик)
 общение на основе увлеченности
совместной творческой деятельностью
 общение на основе дружеского
расположения
 общение-дистанция
 общение-устрашение
 общение-заигрывание
Стиль общения
эмоциональное
благополучие
ребенка
• очень важно, чтобы стиль педагогического общения
было доброжелательным, последовательным;
• очень важно, чтобы общение к детям было
индивидуальным -учитывать положение ребенка в
группе сверстников, особенности его характера;
• вместо отрицательных оценок, которые следует
вовсе исключить из общения , использовать
положительные, поддерживающие веру ребенка в
свои силы.
Анкета «Стиль педагогического
общения»
Внимательно прослушайте вопрос.
Выберите наиболее
предпочтительный вариант ответа.
Число баллов по номеру
вопросов
Ответ 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
А
2
3
2
2
3
1
2
3
1
2
Б
3
1
3
1
2
2
3
1
2
1
С
1
2
1
3
1
3
1
2
3
3
Результаты:
• 25-30 очков – тяготеет к
демократическому стилю
• 20-24 очка – преобладает
авторитарный стиль
• 10-19 очков – характерен
либеральный стиль
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!