Занятие №1 ЛИЧНОСТЬ. ДРЕВО ЛИЧНОСТИ

Программа
по профилактике школьных трудностей
в период адаптации учеников 5 классов
Как подружиться со школой
Автор-составитель
педагог-психолог ГБОУ ППМС-Центра
Василеостровского района СПб
Татьяна Владимировна Александрова
Цель программы
Развитие
личности учащихся и формирование навыков
социального взаимодействия в коллективе, с перспективой на общую
успешность во взрослой жизни.
Задачи программы
◦ Формирование навыков адекватной
самооценки.
◦ Способности выявления собственных сильных и
слабых черт характера помогающих или
мешающих достижению результата.
◦ Расширение возможных выборов в поведении.
◦ Формирование понимания ценности
группового результата, умение работать на
группу и использовать результат работы группы
для себя, осознанное принятие групповых и
школьных правил.
◦ Улучшение взаимоотношений со
сверстниками.
◦ Понимание мотивов поведения другого
человека, развитие чувства эмпатии.
Входная диагностика
мотивации к учению
2
23
30
положительная
сниженная
отрицательное отношение к
учению
резко отрицательное отношение
к учению
45
.
Методы,
используемые в ходе
работы
◦ социально психологический тренинг
◦ ролевые игры
◦ дискуссия
◦ методы арт-терапии
◦ сказкотерапия
◦ мозговой штурм
ЛЮДИ
Людей неинтересных в мире
нет.
Их судьбы, как истории
планет.
У каждой все особое, свое,
и нет планет, похожих на нее.
А если кто-то незаметно жил
и с этой незаметностью
дружил,
он интересен был среди
людей
самой неинтересностью
своей.
Е. Евтушенко
МОЯ ВСЕЛЕННАЯ
1. Меня зовут 2. Мне
лет
3. У меня
глаза
4. У меня
волосы
5. Моя любимая еда 6. Мой любимый цвет 7. Мое любимое животное 8. Моя любимая книга 9. Моя любимая телевизионная передача 10. Самый прекрасный фильм, который я видел(а) 11. Я люблю в себе 12. Моя любимая игра 13. Моего лучшего друга зовут 14. Страна, в которую я бы хотел(а)съездить 15. Лучше всего я умею -
16. Моих братьев и сестер зовут 17. Самая главная моя цель в жизни -
Древо личности
Четыре типа темперамента
Холерик
Флегматик
Меланхолик
Сангвиник
Методы и средства оценки
эффективности программы
Заключение об эффективности программы для
участников
группы специалисты делают на
основании:
1. Диагностики мотивации учения и эмоционального
отношения к учению в средних и старших классах.
2. Анкеты с незаконченными предложениями для анализа
особенностей учебной мотивации ребенка, уровня
притязаний и интересов
3. Анкеты для детей по окончании занятий в группе
(обратная связь)
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
http://pms-centr.spb.ru/
ppms.vo@yandex.ru