Презентация - Комитет по образованию

Правительство Санкт-Петербурга
Комитет по образованию
Анализ состояния Санкт-петербургской
региональной системы оценки качества
образования (СПб РСОКО): выполнение решений
Коллегии Комитета по образованию от 19.12.2012
В.Н. Волков, к.пед.н., начальник Отдела развития образования
Совет по образовательной политике при Комитете по образованию
18 октября 2013
Основные вопросы на Коллегии Комитета
о СПб РСОКО (19.12.2012)
1. Включение в СПб РСОКО новых образовательных
подсистем.
2.
Расширение
набора
оцениваемых
СПб
РСОКО
результатов и эффектов образовательной системы.
3. Расширение общественного участия в оценке качества
образования.
Направления совершенствования
СПб РСОКО по итогам Коллегии
- создание актуальной нормативной базы;
- выделение группы в составе Совета по образовательной политике
при Комитете по образованию для управления развитием СПб РСОКО;
- апробация показателей и критериев, определение шкал оценки
результатов и эффектов деятельности всех подсистем и субъектов
образовательной системы Санкт-Петербурга;
- поэтапная разработка и введение (3 года) новых процедур и
элементов;
- повышение прозрачности работы для обеспечения общественной
поддержки.
Мероприятия 2013 года во исполнение
решений Коллегии Комитета (1)
1.
Принятие
распоряжений
Правительства
Санкт-Петербурга
от
23.04.2013 №32-рп и от 10.09.2013 №66-рп с мероприятиями по
развитию СПб РСОКО до 2018 и 2020 годов.
2. Разработка СПб АППО перспективных тем СПб РСОКО в рамках
плана-заказа: рейтинги, «социальный навигатор» и др.
3. Проекты по развитию НСОК (рейтинг «500 лучших школ России - 2013»
(Минобрнауки России и РИА «Новости»), навигатор по детскому отдыху
(РИА «Новости», 2013), исследование ICILS 2013 в 8 классах).
4. Заявка на участие в 4-х проектах НСОК в 2014 году (всероссийские
рейтинги ДОУ, школ повышенного уровня и организаций СПО, навигатор по
детскому отдыху) и подготовка к PISA 2015.
Мероприятия 2013 года во исполнение
решений Коллегии Комитета (2)
5. Анализ СПб РЦОКОиИТ возможностей существующих федеральных
и региональных рейтингов и выработка рекомендации для ОУ.
6. Включение вопросов СПб РСОКО в выступление Ж.В. Воробьевой
на Городском педагогическом Совете 28.08.2013 и в Публичный доклад
по итогам 2012-2013 учебного года.
7. Письма Комитета в Отделы образования администраций районов о
развитии НСОК (март, апрель, сентябрь).
8. Создание в регионе информационных Интернет-ресурсов о НСОК
(портал «Петербургское образование» и сайт Комитета).
9. Общественно-професиональное обсуждение новой модели СПб
РСОКО
(круглые
столы,
конференции
СПб
РЦОКОиИТ,
портал
«Петербургское образование», заседания Совета по образовательной
политике).
План действий до конца 2013 года
ЗАДАЧИ:
1. Оформить распорядительную базу для развития СПб РСОКО
(распоряжение Комитета по образованию):
- новая модель СПб РСОКО (основания обновления, цели, принципы,
функции и субъекты) - одобрена решением Коллегии 19.12.2012;
- Положение о СПб РСОКО (распределение функций между субъектами,
этапы выработки показателей (критериев));
- перечень
показателей
(критериев) СПб РСОКО
(1 часть, общее
образование);
- новая функция Совета по образовательной политике (пункт в Положении).
2. Включение проектов по развитию СПб РСОКО в государственную
программу Санкт-Петербурга «Развитие образования» на 2014-2019
годы (постановление Правительства как основа финансовых обязательств)
Структура модели, Положения
и показателей СПб РСОКО
•
•
•
•
•
МОДЕЛЬ:
Введение
Общие принципы оценки
качества образования в
Санкт-Петербурге
Основные понятия в
системе оценки качества
образования
Основные элементы и
процедуры системы оценки
качества образования
Функции субъектов системы
оценки качества
образования
•
•
•
•
•
•
•
ПОЛОЖЕНИЕ:
Общие положения
Цель и основные задачи
Функции субъектов СПб
РСОКО
Организация и технология
оценки качества образования
Независимые процедуры
экспертизы и оценки качества
Финансовое обеспечение СПб
РСОКО
ПОКАЗАТЕЛИ (КРИТЕРИИ):
Общее образование. 2013
год. Часть 1
Взаимосвязь модели, Положения
и показателей СПб РСОКО
Показатели (критерии) СПб РСОКО
Положение о СПб РСОКО
Модель СПб РСОКО
• обоснование изменений
• концептуальные положения
• нормативная база
• определение качества образования
• функции субъектов
• роль НСОК в СПб РСОКО
• набор показателей
• этапы открытия показателей