«Технология учебного проекта - условие реализации деятельностного подхода к обучению»

«Технология учебного проекта условие реализации
деятельностного подхода
к обучению»
Вербицкая
Надежда Викторовна
МБОУ СОШ
мкр. Вынгапуровский
1
1.
Подготовительный
Цель: подготовка к
проекту.
Задачи: определение
темы, выбор
проблемы, уточнение
целей. Создание
рабочих групп.
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
Формулирует
проблему проекта,
объясняет цели
проекта.
Мотивирует
учащихся.
Обсуждают
проблему.
Осуществляют:
• личностное
присвоение
проблемы
• вживание в
ситуацию
• принятие,
уточнение и
конкретизация задач
2
2.
Планирование
Цель: составление плана
работы над проектом;
выработка критериев
оценки результатов.
Задачи:
• анализ проблемы с
разных точек зрения – по
степени сложности,
информационным и
материальным
возможностям ее
решения;
• определение возможных
источников информации;
• распределение
обязанностей между
членами групп.
Деятельность
учителя
Помогает в анализе
проблемы;
подсказывает
возможные
источники
информации
(в общих чертах).
Наблюдает и
ненавязчиво
направляет.
Деятельность
учащихся
Анализируют проблему,
оговаривают
возможные пути ее
решения;
ищут источники
информации;
выбирают и
обосновывают
критерии оценки
результатов,
определяют вид
создаваемого продукта.
3
Тема проекта: Русская изба
ПЛАН РАБОТЫ
1. Поиск информации
2. Творческая работа
3. Презентация проекта
4. Подведение итогов
(самооценка, оценка
деятельности)
4
3.
Осуществление проекта
Цель: разработка
проекта
Задачи:
• сбор и уточнение
информации;
• анализ и синтез
собранного материала;
корректировка плана;
• выбор оптимального
варианта.
Деятельность
учителя
Наблюдает,
консультирует
(по мере
необходимости),
ненавязчиво
направляет.
Деятельность
учащихся
Работают с
информацией;
проводят анализ и
синтез материала;
проводят исследования
и эксперименты;
анализируют
результаты,
оформляют их.
5
Поиск
информации
из разных
источников.
Выяснить, где
и из каких
материалов
строились
русские избы?
Узнать, из каких
конструктивных
частей состояла
русская изба?
Познакомиться с
технологией
моделирования
избы,
смоделировать избу.
Изучить
предложенную
информацию и
выбрать
наиболее
подходящую,
связанную с
темой проекта.
6
4.
Подготовка к защите
проекта
Цель: подготовка к
защите проекта.
Задачи:
• обоснование процесса
проектирования;
• подготовка доклада;
подготовка презентации
• оценка, самооценка
деятельности.
Деятельность
учителя
Участвует в
коллективном
анализе и оценке
результатов.
Деятельность
учащихся
Готовят доклад;
презентацию;
участвуют в анализе и
оценке результатов.
7
5.
Презентация проекта
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
(защита)
Цель: демонстрация
результата продукта
деятельности.
Наблюдает,
обобщает,
резюмирует.
Выбирают вид и форму
презентации проекта;
представляют
презентацию.
8
9
10
11
6.
Рефлексия
Деятельность
учителя
Цель: анализ достижения Наблюдает,
поставленной цели.
направляет процесс.
Задачи:
• анализ выполнения
проекта, достигнутых
результатов и причин
неуспеха, если таковой
наблюдается.
Деятельность
учащихся
Участвуют в
самоанализе проекта и
самооценке.
12
То, что дети могут сделать вместе
сегодня, завтра каждый из них сможет
сделать самостоятельно
Л. Выготский
13