Формирование эффективной региональной системы повышения

реклама
Формирование современной
модели повышения
квалификации педагогов
Докладчик:
Татьяна Павловна Боталова, ректор АОУ ДПО
«Институт
повышения
квалификации
и
переподготовки
работников образования Удмуртской Республики»
Переход на стандарты
нового поколения
I. Отсутствие устойчивой
мотивации педагогов
при переходе от «знаниевой»
парадигмы обучения к
«деятельностной» педагогике
недостаточная сформированность профессиональных
компетентностей педагогов по инновационным
технологиям обучения
АОУ ДПО "ИПК и ПРО УР"
2
Переход на стандарты
нового поколения
II. Несоответствие программ
дополнительного
профессионального
образования современным
требованиям
устаревание содержания программ и особенно технологий их
реализации, отсутствие эффективных моделей поддержки и
сопровождения слушателей в процессе их профессионального
развития
АОУ ДПО "ИПК и ПРО УР"
3
Количество педагогов,
обученных по ФГОС
(1-е полугодие 2012 г.)
АОУ ДПО "ИПК и ПРО УР"
4
Задачи системы дополнительного
профессионального образования
Создать инфраструктуру
поддержки и
сопровождения педагога в
инновационной
образовательной
деятельности
Создать условия
для сетевого
общения
Осуществлять
измерение
результатов
повышения
квалификации
кадров
Индивидуальные траектории обучения,
с учетом интересов педагогов и
образовательных потребностей детей.
АОУ ДПО "ИПК и ПРО УР"
5
Инновационные педагогические
технологии
• Технология развития критического мышления
• Современные образовательные технологии для развития
критического мышления и исследовательских
способностей учащихся
• Современные образовательные системы и технологии
• Компетентностный подход в образовании
• Обучение в сотрудничестве
• Игровые технологии в обучении
• Кейс-метод (технология ситуационного анализа)
• Исследовательские методы в обучении
• Мастерские построения знаний
АОУ ДПО "ИПК и ПРО УР"
6
Система непрерывного
профессионального развития педагогов
АОУ ДПО "ИПК и ПРО УР"
7
Методическая копилка
АОУ ДПО "ИПК и ПРО УР"
8
Апробация курса ОРКСЭ
Семинары, модули, совещания,
информационная поддержка,
создание методических
материалов,
социологические опросы,
работа метод. объединения,
рецензирование, консультирование,
сопровождение конкурсов,
взаимодействие с общественными
и религиозными организациями
ИКТ-технологии,
дистанционное обучение
• Обучение проектной деятельности
педагогов по системе «Intel» (обучено
около 100 педагогов)
• Подготовка экспертов аттестационных
комиссий в дистанционном режиме
АОУ ДПО "ИПК и ПРО УР"
10
АОУ ДПО "ИПК и ПРО УР"
11
Система поддержки профессионального
роста педагогов
ИПК и ПРО УР
-Методология
-Теория
-Технологии
-Стажировки
-Распространение опыта
ММЦ, ИМЦ
-Методическое
сопровождение инновационных технологий
-Координация
индивидуальных маршрутов
профессионального роста
Образовательные
учреждения
-Методическая поддержка
педагогов
- Стимулирование ОУ,
ведущих инновационную
деятельность
Муниципальные органы
управления
образованием
-Финансовая поддержка
инновационных процессов
- Стимулирование ОУ,
ведущих инновационную
деятельность
МОиН УР
-Нормативно-правовое
обеспечение процессов
-Стратегия
-Координация
-Стимулирование лучших
педагогов и ОУ
АОУ ДПО "ИПК и ПРО УР"
12
Благодарю за внимание!
Желаем Вам в новом учебном году
здоровья, энергии, творческих
успехов и новых свершений!
АОУ ДПО "ИПК и ПРО УР"
13
Скачать