Взаимодействие педагогов с родителями

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ
С РОДИТЕЛЯМИ
«ШАГИ НАВСТРЕЧУ»
МБДОУ «Центр развития ребенка –детский сад «Ласточка»
Ребенок
Педагог
Родители
Анкетирование родителей
Исследование запросов родителей и воспитателей по
предложенным темам
( наиболее значимые темы)
Родители:
Воспитатели:
Проведение диагностических методик
(на начало и конец года)
Методика «Лесенка», для выявления
самооценки детей
Диагностика проблем семейного воспитания
среди родителей.
Диагностика стиля детско - родительских
взаимоотношений.
Диагностика выявления эмоционального
статуса детей в семье и в коллективе
сверстников
Методика-рисунок «Моя семья»
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ
ПЕДАГОГОВ С РОДИТЕЛЯМИ
ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТЫ ПО АДАПТАЦИИ В Д/С И
РАЗВИТИЮ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У
ДЕТЕЙ
*Индивидуальные беседы «Ваши дети – наше
мнение» - итоги педагогического обследования
детей
*Наглядно-текстовая информация
«Особенности развития детей старшего
возраста»
*Педагогический практикум «Как правильно
выполнять индивидуальное домашнее задание»
*Анкетирование:
«Что вы знаете о подготовке
детей к школе?»
*Памятка
«Скоро и нам в школу»
*Информационный бюллетень
«Ребёнка осыпало»
(профилактика детских болезней)
*Консультативный час
«Здоровье в порядке – спасибо
зарядке»
*Анкета для родителей «Здоровый
образ жизни»
*Наглядно-текстовая
информация
«Все дети разные. Визуалист.
Аудиалист. Кинестетик.»
*Информационная корзина «Формы обучения
детей в домашних условиях»
*Педагогическая гостиная «Направления
коррекционно-развивающего обучения детей
старшего возраста»
*Тематическая консультация
«Знакомство с методами коррекционнообразовательного процесса»
*Консультативный час
«Обучение дошкольников
безопасному поведению»
*Изготовление фотоальбома
«В гости к «Ласточке»
*Папка-передвижка «Прикоснись
ко мне добротой»
*Памятка родителям
«Зарядка позитивного мышления»
*Тесты для родителей
*Конкурс рисунков родителей
«Знаете ли Вы своего ребёнка?» «Портрет моего ребёнка»
*Практикум «Безопасность
*Экскурсия «В гости к осени»
ребёнка на улице, в
общественном транспорте»
*Тренинг общения «Страна
*Спортивное соревнование
понимания»
«Спортивная семья»
Декабрь
*День открытых дверей
- Открытое занятие с детьми «Играем
пальчиками и развиваем речь»
- Клуб творчества «Уроки мастерства» (работа
по развитию изодеятельности детей в
домашних условиях)
* Проект по организации
экскурсий «Люблю тебя, мой край
родной!»
*Изготовление стенда «Как
знакомить ребёнка с историей
семьи»
*Наглядно-текстовая информация
«Как надо и как не надо вести себя
родителям с ребёнком, имеющим
патологические привычки»
*Папка-передвижка
«Ну-ка, пальчик за работу…»
*Клуб творчества «Помощь в
подготовке новогодних
костюмов» *Родительское
собрание
«Волшебный мир книги»
Январь
*Педагогический практикум «Трудное
домашнее задание»
*Педагогическая гостиная
«О трудностях семейного воспитания и
проблемах развития ребёнка»
*Еженедельные записки
«Счастьеграммы»
*Досуг «Зимние забавы»
(соревнования по зимним видам
спорта)
*Консультативный час
«Если ребёнок не говорит?»
*Консультативный час
«Артикуляционная гимнастика»
*Папка-передвижка «Рецепты
счастья за обеденным столом»
*Конкурс-смотр «Снежная
фигура»
*Тематическая встреча с
родителями «День семьи»
*Консультативный час
«Если Ваш ребёнок гиперактивен»
*Мастерская поделок «Мой город *Информационный бюллетень
*Тематическая консультация
– мой Обнинск!»
«Советы родителям по охране жизни «Формирование правильного
и здоровья детей»
дыхания у детей»
*Дискуссионный клуб
«О чём мечтают дети? Знаете ли
Вы своих детей?»
*Оформление стенгазеты «Милая мама моя»
*Музыкальная гостиная
«Мама, спой мне песенку»
*Индивидуальные беседы
«Осанка вашего ребёнка»
*Информационная корзина «Ваш ребёнок
повзрослел и что должен он уметь»
*Памятка
«Обучение детей правилам
дорожного движения»
*Игры-тренинги «Общение без
*Обмен педагогической
слов»
литературой
*Практикум «Общение с ребёнком в
семье, как диалог»
*Родительское собрание
«Семейный альбом или
путешествие в прошлое своей
семьи»
*Продуктивно-деловая игра
«Коли семья вместе, то и душа на
месте»
Май
Апрель
Март
Февраль
Ноябрь
Октябрь
Сентябрь
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ НЕПОСРЕДСТВЕННО –
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ
*День открытых дверей
*Советы родителям
- Итоговое занятие с детьми «Моя дружная
«Что должен знать ребёнок при
семья»
поступлении в школу»
- Интеллектуальная игра «Счастливый случай»
*Педагогическая консультация
СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОГО И
ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ
*Неформальные записки
«Индивидуальная работа по
оздоравливанию детей»
*Консультативный час
«Как воспитывать детей с разными
группами крови»
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
РОДИТЕЛЕЙ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ
ИХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
*Практикум
«ЛФК для мам и бабушек»
*Шкатулка вопросов
(по запросам родителей)
ВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В
НЕПОСРЕДСТВЕННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
*Круглый стол «Праздник
знакомства»
*Родительское собрание
«Путешествие в страну знаний
продолжается, или только
вперёд!»
*Ярмарка-аукцион «Чудо с
грядки»
*Родительское собрание
«Вот и стали мы на год взрослее»
План работы родительского клуба «Ласточка»
(старшие и подготовительные группы)
План участия педагога-психолога в родительских собраниях
МБДОУ «ЦРР детский сад «Ласточка»
Учебно-тематический план тренинговых занятий
(младшие и средние группы)
План проведения консультаций для педагогов ДОУ
СОТРУДНИЧЕСТВО С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
Индивидуальные задания для детей, чьи родители посещают семейный клуб «Ласточка»
позволяют родителям иметь представления о том:
-чему обучают детей на занятиях в ДОУ
- как они владеют учебным содержанием
-какие трудности у них возникают при выполнении заданий, и по каким разделам
А детям совместный домашний труд с родителями позволяет :
- незаметно войти в ритм школьной жизни
- убедиться в том , что они могут рассчитывать на поддержку родителей в случае
возникновения трудностей
При этом очень важно, чтобы:
- эти задания носили игровой, привлекательный для ребенка характер
- родители были проинструктированы, как следует заниматься с ребенком
- их не было много
Индивидуальная программа развития
ребенка
Методы взаимодействия с родителями
Лекция
Социальнопедагогический
тренинг
Видеокоррекция
Игра
(психологическая,
ролевая)
Исследование
Групповая
дискуссия
Совместные
действия
Вербальная
дискуссия
Конструктивный
спор
Круглый стол
Брошюры,
Бюллетени,
Доска
объявлений
Родительски
е клубы,
Клубы
творчества
Собранияконкурсы
Групповые
формы
работы
Мастерские,
Практикумы
Продуктивны
е и деловые
игры
Родительские
собрания
Сотрудничеств
о родителей
друг с другом
Спортивные
соревнования
Беседы,
Телефонные
звонки,
Электронная
почта
Анкеты,
Тесты
Еженедельн
ые записки,
Неформальн
ые записки
Индивидуал
ьные формы
работы
Шкатулка
вопросов
Консультати
вные часы
Обмен
педагогичес
кой
литературой
Гость группы
Формы взаимодействия педагогов с семьёй
РОДИТЕЛЬСКИЕ
СОБРАНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
ГОСТИНАЯ
СОВМЕСТНОЕ
ПРОВЕДЕНИЕ ДОСУГА
ТРЕНИНГИ,
ПРАКТИКУМЫ
БЕСЕДЫ, ДИСКУССИИ
РОДИТЕЛЬСКИЕ
ВЕЧЕРА, КВН
ДНИ ОТКРЫТЫХ
ДВЕРЕЙ
КЛУБЫ ОТЦОВ,
БАБУШЕК
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
КОПИЛКА
ЯРМАРКИ, ВЫСТАВКИ,
КОНКУРСЫ
АНКЕТИРОВАНИЕ,
ТЕСТИРОВАНИЕ
ТЕМАТИЧЕСКИЕ
КОНСУЛЬТАЦИИ
СОГЛАСОВАНИЕ И ОБЪЕДИНЕНИЕ УСИЛИЙ ДОУ И
СЕМЬИ В СОЗДАНИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ
РАЗНОСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
ПЕДАГОГОВ С
РОДИТЕЛЯМИ
ПРИВЛЕЧЕНИЕ
РОДИТЕЛЕЙ
ВОСПИТАННИКОВ К
СОТРУДНИЧЕСТВУ
ПОВЫШЕНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
КУЛЬТУРЫ РОДИТЕЛЕЙ
Уважаемые родители!
2 ДЕКАБРЯ в 17 часов
КОЛЛЕКТИВНОЕ
ПРИГЛАШЕНИЕ
ФОРМЫ
ПРИГЛАШЕНИЯ
РОДИТЕЛЕЙ
ПРИГЛАШЕНИЕ ПО
ТЕЛЕФОНУ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
ПРИГЛАШЕНИЯ
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
Тема: «Волшебный мир книги»
Цель: подведение родителей к выводу о том, что
чтение детям книг играет огромную роль для их
всестороннего развития.
План:
1. Обозначение проблемы. Упражнение «Выбери
дистанцию»
2. Начало дискуссии «Роль книги в семейном
воспитании»
3. Анализ результатов микроисследования
4. Выступление библиотекаря
5. Продолжение дискуссии
6. Из опыта семейного воспитания
7. Театрализованное представление «Сказки
дядюшки Корнея»
8. Разное
 Профилактика гриппа
 Обеспечение охраны ДОУ
 Подготовка к новогоднему празднику
Оформление места проведения встреч с
родителями
 Плакаты
 Памятки
 Стенды
 Фотовыставки
 Рекомендации
 Выставки
 Оформление цитат
Родительские собрания в группе
СЕНТЯБРЬ
Тема: «Путешествие в страну знаний продолжается, или только
вперёд!»
План:
1.
Организационный момент.
2.
Упражнение «Как мы провели лето»
3.
«Ваши дети – наше мнение» - о результатах педагогического
обследования детей
4.
Встреча с узкими специалистами, которые будут работать с
детьми в течение учебного года «Особенности развивающего
обучения детей старшего возраста»
5.
Выбор родительского комитета
6.
Ознакомление с планом мероприятий по совместной работе
педагогов с родителями на учебный год
7.
Разное.
ДЕКАБРЬ
Тема: «Волшебный мир книги»
План:
1.
Вступительная часть.
2.
Обозначение проблемы. Упражнение «Выбери дистанцию»
Начало дискуссии «Роль книги в семейном воспитании» Анализ
результатов микроисследования
3.
Выступление библиотекаря
4.
Продолжение дискуссии
5.
Из опыта семейного воспитания Музыкально-театрализованное
представление «Сказки дядюшки Корнея»
6.
Заключительная часть.
Совместные проекты с родителями
День открытых дверей
I половина дня
Уроки мастерства


– Оформление выставки, посвящённой сенсорному развитию
(литература, игрушки, дидактические игры, пособия)

– Оформление наглядной информации: фотостенд, папка-передвижка,
цитаты.

– Практикум «Сенсорное воспитание – фундамент умственного
развития ребёнка»

Создание проблемной ситуации – «ящик ощущений»

Разминка «Формы познания мира» (по схеме)

Основная часть (обследование неизвестного объекта с помощью всех
анализаторов)

Выполнение дидактических заданий в мини-группах

Подведение итогов (памятка «Все дети разные»)

Рефлексия (оценка родителей)
II половина дня
Клуб творчества


– Художественная литература (казахская народная сказка «Чудесная
шуба»)

– Лепка («Лошадь»)

Нетрадиционная техника лепки (налеп на пластилине),

Использование бросового материала (бусы, нитки, кожа)
Семинар – тренинг «Таланты детей
находятся на кончиках пальцев»
 Оформление выставки




(книги, пособия, игры,
цитаты)
Упражнение на
выяснение целей
«Модель трёх
вопросов»
Беседа с родителями
Разминка «Карандаш»
Игровое занятие
Дискуссия «Роль
книги в семейном
воспитании»
 Упражнение «Выбери
дистанцию»
 Разминка: Расскажите
пролог поэмы
А.С.Пушкина «Руслан и
Людмила» «У лукоморья
дуб зелёный…»
 Анализ результатов
микроисследования –
беседа с детьми
 Выступление
библиотекаря
 Театрализованное
представление «Сказки
дядюшки Корнея»
«Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся,
играем!»
День добрых дел
«Снежные постройки»
«День здоровья»
Анкетирование родителей на конец
учебного года
«Какие мероприятия
проводимые в ДОУ наиболее
популярны?»
Диагностические данные опроса
родителей воспитанников ДОУ
после посещения «Семейного
клуба»
Результат взаимодействия педагогов с семьёй
Традиционные
формы
взаимодействия
Успех воспитания и
обучения детей
Просвещение и
вовлечение родителей
Нетрадиционные
формы
взаимодействия
Спасибо за внимание!
Презентация подготовлена
педагогом-психологом Дудкиной И.А.