Сухановский Николай

Сухановский Николай
Учащийся 7 класса
МБОУ
«Симферопольская академическая гимназия»
Руководитель
Лавут Елена Сергеевна
Педагог доп.образования.



Я занимаюсь в Малой
академии наук Крыма
«Искатель» с 3 класса.
За это время я сделал много
разных проектов о
природных явлениях. Я
изучал атмосферные
явления, облака , создал
метеорологическую
лабораторию.
В этом году я посвятил свою
исследовательскую
деятельность Теплу, которое
нам достаётся от источников
света.








1. Введение.
2.Теория о тепловых свойствах света.
3.Инфракрасное излучение.
4.Проведение экспериментов и расчет
мощности приборов.
Солнечная печка
Световой отражатель
Влияние черной и белой окраски поверхности
светоприёмника на эффективность нагревания.
5. Вывод.


Моя работа посвящена исследованиям тепловых
свойств света.
Солнечный свет является источником энергии всего
на Земле. Научившись понимать природу света и
применять её для каких-либо технологий мы
разрабатываем новые источники энергии из света и
преобразования её в другие типы энергии такие как:
электрическая, тепловая, химическая. Солнце как
источник инфракрасного излучения передает нам
тепловую энергию через космическое пространство.
Поэтому я в своей работе рассмотрел свойства,
источники и приемники инфракрасного излучения


Цель моей работы провести эксперименты,
исследующие тепловые свойства света, создать и
измерить эффективность приборов, которые
используют световое тепло
Я исследовал преобразование света в тепловую
энергию с помощью солнечного отражателя и
печи, сравнивал тепловые процессы для чёрного
и белых цветов.
Свет — в физической оптике
электромагнитное излучение,
воспринимаемое человеческим
глазом. В качестве
коротковолновой границы
спектрального диапазона,
занимаемого светом, принят
участок с длинами волн в
вакууме 380—400 нм
В широком смысле, используемом вне физической оптики,
светом часто называют любое оптическое излучении есть такие
электромагнитные волны, длины которых лежат в диапазоне с
приблизительными границами от единиц нанометров до десятых
долей миллиметра. В этом случае в понятие «свет» помимо
видимого излучения включаются как инфракрасное, так и
ультрафиолетовое излучения.
Температуру тела, который сам является источником света можно
определить по его цвету. Так как каждая волна определенного цвета
имеет свою энергию. Поэтому холодные звёзды красные, а холодные
голубые. Таким образом звёзды делятся на спектральные классы.

Благодаря человеку
существуют также и
искусственные источники.
Раньше для людей основным
источником света в темное
время был огонь: свечи,
факелы, газовые горелки и
так далее. В наше время
наиболее распространенными
являются электрические
источники света. Причем они
подразделяются в свою
очередь на тепловые (лампы
накаливания) и
люминесцентные (лампы
дневного света, газосветовые
лампы).







Солнечный отражатель. Измерение мощности света.
Цветная белая юла.
Чёрная и чистая вода. Термические свойства света.
Свойства белого и черного цвета.
Вода в разных условиях. Влияние чёрного цвета и
покрытие пакетом на изменения температуры.
Прохождение инфракрасного излучения через
разные материалы и цвета.
Солнечная печка. Термические свойства света.
Расчет мощности печки и отражателя.






В результате провиденных экспериментов были
выявлены следующие тепловые свойства света.
Белый цвет состоит из всех цветов радуги.
Нагревает не видимый свет, а инфракрасное
излучение.
Картон не пропускает инфракрасное излучение, а
бумага и полиэтилен пропускают.
Чёрный цвет поглощает все цвета, а белый отражает.
Были собраны два прибора для концентрации
тепловой энергии света и рассчитана их мощность.





1.А.В.Перышкин Н.А.Родина Физика 7
2.Я.А.Смородинский Температура
3.У.Кок Звуковые и световые волны
4.М.И.Блудо Беседы о физике
5.Я.И.Перельман Занимательная физика