Творческо-исследовательский проект

Реклама
Творческоисследовательский
проект
« Для чего нужна посуда?»
Состав участников:
Воспитатели, логопед, дети
логопедической группы, родители.
Сроки реализации:
1 неделя, краткосрочный проект.
Цель:


расширять и систематизировать
знания детей о посуде, ее значении,
назначении, материале из которого
она сделана;
дать представления об истории
возникновения посуды.
Задачи:



расширять стремление детей к познанию
через экспериментальную деятельность,
способность анализировать, делать
выводы;
понять и доказать, что нам нужна посуда.
Активизировать в речи слова: посуда,
столовая, чайная, кухонная, фарфоровая,
глиняная, деревянная, стеклянная,
металлическая, пластиковая.
Гипотеза:


Можно ли
прожить без
посуды?
Для чего нужна
посуда?
Методы и средства:
1. Сбор и анализ информации.
2. Беседы с детьми, рассказы
взрослых.
3. Чтение познавательной и
художественной литературы.
4. Наблюдения.
5. Опыты и эксперименты.
6. Анкетирование родителей.
1 этап. Сбор и анализ
информации.
Непосредственно-образовательная
деятельность.
Дидактические
игры.
Сюжетно-ролевая
игра «Кафе».
Художественноэстетическое развитие
Дежурство по
столовой.
Хозяйственнобытовая
деятельность.
Анкета для родителей.
1. Что мы называем посудой?
2. Какой бывает посуда?
3. В какой посуде готовят еду?
4. Из каких материалов изготавливают посуду?
5. В какой стране был изобретен фарфор?
6. Чем хороша одноразовая посуда?
7. Что использовали первобытные люди вместо посуды?
8. Почему неразумно ездить «в Тулу со своим самоваром?»
9. Что использовали вместо кружки в старой Руси?
10. Откуда произошло слово «ложка?»
11. Назовите основные виды ложек. Для чего они нужны?
12. Чем старинный самовар отличается от современного?
13. Назовите родину чая. Что там появилось первым из посуды?
14. Вспомните и назовите художественные произведения про посуду
для детей дошкольного возраста.
2 этап. Опыты и
эксперименты.
Выставка посуды.
Опыты:
Опыты:
Сюжетно-ролевая игра
«Ждем гостей».
3 этап. Выводы:
Если б не было посуды,
Нам пришлось бы очень худо.
Мы бы тут же из людей
Превратились в дикарей:
К счастью, помогает всюду
Нам различная посуда:
На нее еду кладут,
Из нее едят и пьют.
Благодарны мы посуде,
И ее за это будем
За собою убирать,
Чисто мыть и вытирать!
Похожие документы
Скачать