Структура и содержание КИМ

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ
Семинар
«Итоги проведения ЕГЭ в 2014 году и совершенствование
технологий проведения ЕГЭ в 2015 году»
9-10 октября 2014 г.
г. Москва
Структура и содержание контрольных
измерительных материалов ЕГЭ 2015
года и развитие системы оценивания
экзаменационных работ
Решетникова Оксана Александровна
к.п.н., директор ФГБНУ «ФИПИ»
Основные результаты цикла
ЕГЭ 2014 г.
КИМ
-
Разработан удвоенный объем вариантов КИМ ЕГЭ, включающий более
20 тыс. оригинальных заданий;
-
Качество используемых КИМ соответствует требованиям,
предъявляемым к стандартизированным тестам учебных достижений;
-
Сформирован и опубликован новый ресурс – Открытый Банк заданий,
содержащий около 40 тыс. заданий ЕГЭ и около 40 тыс. заданий ОГЭ.
Результаты экзаменов
-
Получены статистические данные в условиях объективной процедуры
ЕГЭ – как источник достоверной информации
Основные результаты цикла
ЕГЭ 2014 г.
Подготовка экспертов ПК субъектов РФ
-
Проведение очных семинаров по согласованию подходов к оцениванию
в Москве (январь-март 2014 г.) - обучены более 1000 региональных
специалистов;
-
Согласование председателей ПК Рособрнадзором;
-
Повышение внимания вопросам подготовки экспертов ПК в субъектах
РФ, ротация экспертов ПК;
-
Расширение функционала Федеральных предметных комиссий, более
тщательный отбор экспертов, допускаемых к 3-ей проверке, к
рассмотрению апелляций
повышение объективности оценивания развернутых
ответов участников ЕГЭ
(по результатам выборочных перепроверок, анализа апелляций,
межрегиональной перекрестной проверки)
Содержательные изменения – 2015
Более подробная информация в рамках семинара:
• Введение итогового сочинения (изложения) как
допуска к государственной итоговой аттестации
Зинина Е.А. – ученый секретарь ФГБНУ ФИПИ
• Разделение ЕГЭ по математике на базовый и
профильный уровни
Ященко И.В. – председатель ФКР по математике,
в.н.с. ФГБНУ ФИПИ
• Включение в модель экзамена по иностранным
языкам устной части
Вербицкая М.В. – председатель ФКР по
иностранным языкам, в.н.с. ФГБНУ ФИПИ
Оптимизация структуры КИМ
Общественный контекст вводимых
изменений:
 отказ от заданий с выбором ответа (А)
Приводимая аргументация: провоцирование
угадывания ответа, возможность проставить
крестики «наобум», т.е. наличие фактора
случайности выбора ответов
Оптимизация структуры КИМ
Аргументы разработчиков:
 В условиях 4-летнего действия результатов ЕГЭ
важна сопоставимость результатов по годам.
 Полный отказ от заданий c выбором ответов
неминуемо
скажется
на
сопоставимости
результатов, а также на равнозначности условий
подготовки учащихся.
 При полном отказе от заданий с выбором ответа
необходимо
обеспечивать
содержательную
валидность
КИМ,
увеличивая
количество
заданий с развернутым ответом, что повысит
нагрузку экспертов, и снизит объективность
оценивания.
Оптимизация структуры КИМ
Принятые и реализованные решения:
 Изменение содержания КИМ в соответствии с
требованиями ФГОС;
модернизация и замена устаревших заданий;
 Увеличение числа заданий с кратким и
развернутым ответом и частичное сокращение
количества заданий c выбором одного ответа;
 Сквозная нумерация заданий без указания
типа заданий (А, В, С).
Распределение заданий разного типа по
частям КИМ
Предметы
Количество
заданий с кратким
ответом
Количество
заданий с
развернутым
ответом
Русский язык
24
1
Математика (П/У.)
14
7
Математика (Б/У.)
20
Физика
27
5
Химия
35
5
Биология
33
7
География
35
6
Обществознание
27
9
История
34
6
Литература
12
5
Информатика
23
4
Иностранные языки
38
2
Формы записи кратких ответов
непосредственно в тексте КИМ
и в бланке ответов №1
Задание с записью ответа
в виде одной цифры
Задание с записью ответа
в виде последовательности
цифр
Задания на установление
соответствия элементов
двух множеств
Задание с записью ответа
в виде слова /
словосочетания, числа
Запись в бланк №1
Ожидаемый результат
 Обеспечение содержательной валидности КИМ
путем оптимального сочетания различных типов
заданий
 Соблюдение условия сопоставимости
результатов ЕГЭ по годам
 Более осознанный подход к выполнению всех
заданий КИМ с опорой на инструкцию по
выполнению задания/части КИМ
Поддержка ресурса Открытый
Банк заданий ЕГЭ/ОГЭ.
Задачи:
 Обновление заданий в Открытом Банке в соответствии с
новой структурой КИМ ЕГЭ
Срок проведения работ: ноябрь 2014 г. – февраль 2015 г.
 Пополнение новыми заданиями:
• Математика базового уровня (не менее 2000 заданий)
Срок проведения работ: октябрь 2014 г. – январь 2015 г.
• Задания по всем предметам , в т.ч. включаемые в
варианты КИМ – 2015 года
Срок проведения работ: ноябрь 2014 г. – март 2015 г.
 Обновление и пополнение новыми заданиями Открытого
Банка заданий ОГЭ по всем учебным предметам
Срок проведения работ: декабрь 2014 года – март 2015 г.
Подготовка экспертов ПК
Среднесрочная перспектива:
- Обновление материалов для согласования позиций оценивания
в межрегиональном банке;
- Очная форма: проведение серии семинаров для региональных
специалистов на коммерческой основе (декабрь 2014 г.);
- Дистанционная форма: проведение серии вебинаров для
региональных специалистов на бесплатной и коммерческой
основе (январь – март 2015 г.).
Долгосрочная перспектива:
- Обновление материалов для подготовки экспертов в системе
«Эксперт ЕГЭ/ОГЭ», предоставление доступа к ресурсу на
коммерческой основе;
- Дистанционная форма: повышение квалификации региональных
специалистов по программе ПК (72 ч.) с выдачей документа о ПК
(март 2015 г – март 2016 г.)
Методическое обеспечение работы
предметных комиссий
Январь 2015 г:
 Методические материалы по формированию и организации
работы предметных комиссий субъекта Российской
Федерации
 работа ПК в период проведения и обработки
результатов ЕГЭ ;
 требования к экспертам ПК;
 подготовка экспертов и формирование ПК
 Формирование ФПК;
 Спецификации и демоверсии КИМ ЕГЭ 2015 включают
описание системы оценивания и правила назначения
экзаменационной работы участника ЕГЭ на третью проверку
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Решетникова Оксана Александровна
к.п.н. директор ФГБНУ «ФИПИ»
Тел/факс +7 (495) 225-10-35
www.fipi.ru