Важнейшие классы неорганических соединений

Важнейшие классы
неорганических соединений
МАОУ гимназия № 21 г. Тюмени
Учитель химии: Климова Галина Романовна
Урок-путешествие
для 8-х классов
© 2015 VasGun
Цель урока
 В занимательной форме обобщить и закрепить знания о
способах получения, химических свойствах основных
классов неорганических соединений, классификации и
взаимопревращении веществ
Оборудование и реактивы
Периодическая система химических элементов Д.И.
Менделеева
Таблица растворимости
Электрохимический ряд напряжений металлов
Таблица «Генетическая связь»
Дидактические карточки с заданиями
Химическое лото
Вращающиеся круги
Пробирки с номерами 1,2,3 с растворами HCl, NaOH,
H2O
Ход урока
1.
Организационный момент
2.
Вступительное слово учителя о целях урока
Маршруты
1.
2.
3.
Собери рюкзак
Восхождение
Водопад веществ
4.
5.
6.
7.
8.
Путевые заметки
Привал
Река соединений
В пещере колдунов
Путь домой
Собери рюкзак
1. Загадки
Их получают путем горения
Или сложных веществ разложением.
В них два элемента - один кислород.
Я отнесу к ним и известь и лед.
Они имеют кислый вкус,
В них изменяет цвет лакмус.
А если активный металл попадет,
Получим мы соль и еще водород.
В каких веществах у фенолфталеина
Бывает не жизнь, а сплошная малина?
Хлориды и нитраты,
Сульфаты, карбонаты.
Я без труда и боли,
Объединяю в класс...
2. Дополните!
Оксиды - это…
Основания - это...
Кислоты - это...
Соли - это...
Восхождение
P2 O5  H 2 O 
SO2  KOH 
Zn  HCl 
Получите CO2
3 способами
P2 O 5  3H 2 O  2H 3 PO 4
SO 2  2KOH  K 2 CO 3  H 2 O
Zn  2HCl  ZnCl 2  H 2
H 2 CO3  CO2  H 2 O
Na 2 CO3  2HCl  2 NaCl  CO 2  H 2 O
CaCO3  CaO  CO2
Водопад веществ
(1 этап)
1. Третий лишний
Назовите вещества
CaO
K 2O
NaOH
P2 O5
H 3 PO 4
H 2SO 4
2. Установите признак классификации веществ и
определите, какой объект нарушает закономерность
CaO; Na2O; SiO2; BaO
H2; Ar; O2; Fe
3. Установите закономерность заполнения первого ряда и
допишите третий ряд
CaCl2; CaCO3; Ca(NO3)2; Ca3(PO4)2
MgSO4; Mg3(PO4)2; MgCl2; MgSiO3
Cu(NO3)2; ?; ?; ?
Na; Na2O; NaOH; NaCl
S; SO3; H2SO4; K2SO4
?; ?; Ca(OH)2; ?
Водопад веществ
(2 этап)
4. Пройти от двери до учителя. При каждом сделанном вперед шаге
называть формулы веществ-оксидов, кислот, оснований, солей.
Река соединений
1. Допишите уравнения реакций, которые осуществимы
I вариант
Pb(NO3 ) 2  Zn 
K 2SO 4  Ba(OH) 2 
Zn(NO3 ) 2  Pb 
KCl  AgNO3 
CaCO3  HNO3 
MgCO3 
II вариант
Cu(NO3 ) 2  KOH 
t
CaCO3 

o
CuSO 4  Zn 
ZnCl2  Ag 
K 2 CO3  HCl 
CuCl2  AgNO3 
2. Осуществить превращение
Ca(OH) 2
 CaCO3

CO 2

CaCl 2
Hg  HgO  HgCl2
 Na 2 CO3

HgS
3. Какие из предложенных веществ будут реагировать друг
с другом? Запишите уравнения реакций
SO3 ; NaOH;CuCl2 ;H 2SO 4 ;Mg
1. Допишите уравнения реакций, которые осуществимы
I вариант
Pb( NO3 )2  Zn  Zn ( NO3 )2  Pb
KCl  AgNO 3  AgCl  KNO 3
CaCO3  2HNO 3  Ca( NO3 )2  CO2  H 2O
MgCO 3  MgO  CO2
II вариант
Cu( NO3 )2  2KOH  Cu(OH)2  2KNO 3
K 2CO3  2HCl  KCl  CO2  H 2O
CuSO4  Zn  ZnSO4  Cu
t
CaCO3 
CaO  CO2
0
2. Осуществить превращение
Ca(OH) 2  CO2  CaCO3  H 2O
CaCO3  CO2  CaO
CaCO3  2HCl  CaCl2  CO2  H 2O
CO2  2 NaOH  Na 2CO3  H 2O
2Hg  O 2  2HgO
HgO  2HCl  HgCl 2  H 2O
HgO  H 2S  HgS  H 2O
3. Какие из предложенных веществ будут реагировать друг
с другом? Запишите уравнения реакций
SO3  2 NaOH  Na 2SO4  H 2O
2 NaOH  CuCl2  Cu(OH) 2  2 NaCl
2 NaOH  H 2SO4  Na 2SO4  H 2O
H 2SO4  Mg  MgSO 4  H 2
CuCl2  H 2SO4  CuSO4  2HCl
Путевые заметки
?
Запишите уравнение
реакции о котором
сказано в этом
стихотворении
Будь милосерден, человек,
У всех людей одна планета:
И ветрам нет на ней границ,
Как нет границ потокам света
И перелетам диких птиц.
И нам беречь планету надо
Для тех, кто будет после нас.
А мы бездумно сыплем яды
И дом свой травим не скупясь
Уже все тоньше слой озона,
А он - щит жизни на Земле;
Уже растут, как язвы, зоны,
Где смерть томится в дымной мгле.
Текут отравленные воды
По руслам рек и под землей,
Дожди спадают с небосвода
Сернокислотною водой.
Леса свою теряют силу,
Уходит нежный запах лип.
Озера, ставшие могилой,
В себе хоронят стаи рыб.
И.И. Лондо
Привал
1. Назовите кислоты с которыми имеете дело в быту
2. Какая кислота находится в желудочном соке
человека?
3. Какие важнейшие соли используются в быту?
4. На доске лото
MgSO4
Na 3 PO 4
KCl
CaCO3
?
KNO3
CaSO4
AlPO4
BaSO4
Отдельно на карточках название этих веществ. Закройте
карточками с названиями соединений соответствующие им
формулы на карте лото.
5. Из разрезанных карточек составьте формулы солей
Ca;Al 2 ;K 3 ;Cl2 ;PO 4 ;(SO 4 )3
В пещере колдунов
Лабораторный опыт
В трех пробирках найти HCl, NaOH, H2O
Путь домой (1 этап)
1. По схеме
?
Запишите цепочку превращений и осуществите ее.
Ca  CaO  Ca(OH) 2  CaSO3
S  SO 2  H 2SO3  CaSO3
2. Пришла телеграмма: «Пропали вещества А и В, вместо
них появилось неизвестное С». Назовите пропавшие
вещества.
H 2O
SO3 
A
H 2O
BaO 
B
ABC
1. По схеме
4 Na  O 2  2 Na 2 O
Na 2 O  H 2 O  2 NaOH
4P  5O 2  2P2 O 5
P2 O 5  3H 2 O  2H 3 PO 4
3NaOH  H 3 PO 4  Na 3 PO 4  3H 2 O
? Запишите цепочку превращений и осуществите ее.
2Ca  O 2  2CaO
S  O 2  SO 2
CaO  H 2O  Ca (OH) 2
SO 2  H 2 O  H 2SO3
Ca (OH) 2  H 2SO3  CaSO3  2H 2O
H 2SO3  Ca (OH) 2  CaSO3  2H 2 O
2. Пришла телеграмма: «Пропали вещества А и В, вместо
них появилось неизвестное С». Назовите пропавшие
вещества.
SO3  H 2 O  H 2SO4
BaO  H 2 O  Ba (OH) 2
H 2SO4  Ba (OH) 2  BaSO 4  2H 2 O
Путь домой (2 этап)
I вариант
II вариант
1. Из предложенного перечня выберите
основной оксид:
а) Na 2O
б) SO3
в) P2O5
2. В результате взаимодействия оксида
серы (IV) с водой образуется:
а) основание
б) кислота
в) соль
3. В растворах щелочей фенолфталеин
имеет цвет:
а) бесцветный
б) синий
в) малиновый
4. Какой металл не реагирует с соляной
кислотой?
а) натрий
б) серебро
в) цинк
1. Из предложенного перечня выберите
кислотный оксид:
а) CO 2
б)CaO
в)K 2O
5) Вещества какой пары могут реагировать между собой?
а) NaOH+HCl
б) NaCl+Zn
в) Au+H2SO4
5. Вещества какой пары могут реагировать между собой?
а) Zn+HCl
б) Fe(OH)3+CO2
в) Ag+H2SO4(раств)
2. В результате взаимодействия оксида
натрия с водой образуется:
а) кислота
б) щелочь
в) соль
3. В растворах кислот лакмус имеет
цвет:
а) бесцветный
б) фиолетовый
в) красный
4. Что из перечисленного не подходит
для характеристики соляной кислоты?
а) сильная
б) двухосновная
в) бескислородная
Путь домой (Итог)
?
Полученный код
рисуем на лице по
точкам