Согрин Александр

Автор:
Согрин Александр,
ученик 4 «В» класса
МОУ «СОШ №56»
Руководители:
Верёвкина Е.С., учитель
начальных классов;
Захарова Г.А., педагог
дополнительного образования;
Согрин П.А., Согрина Г.А.,
родители
Цель
Изучить роль парусного флота в
географических открытиях
Задачи
• Изучить литературу по заявленной теме
• Изучить схемы маршрутов путешествий
на парусных суднах
• Подготовить карту-схему путешествий
• Разработать анкету и провести
анкетирование своих сверстников
• Подготовить макет парусника
Объект исследования
Парусный флот от момента
первых географических
открытий о наших дней
Предмет исследования
Маршруты географических
путешествий
на парусниках
Методы работы
• Изучение литературных источников
• Знакомство с картами
• Экскурсии в музеи
(заочные и по «Интернету»)
• Анкетирование, интервью, беседы
• Изготовление парусника
• Первые суда были очень
примитивные – это лодка
с парусом, и разные
народы называли их поразному
• Викинги их называли дракарами
• Поморы называли –
кошами
• Новгородцы –
ладьями
• Первые крупные многопарусные суда
португальцев и испанцев –
каравеллы
• Колумб на таких судах пересёк
Атлантический океан и открыл
Америку
• Первое кругосветное путешествие
совершил Магеллан на парусных судах
• Русские мореплаватели покорили и
Северные и Восточные моря и открыли
пролив между Америкой и Азией
• С именем Петра I
связано
строительство
русского
парусного флота
• Первое кругосветное путешествие
совершили русские мореходы на
парусниках «Нева» и «Надежда»
• На шлюпках «Восток» и «Мирный»
обошли Антарктиду М.П. Лазарев и
Ф.Ф. Беллинсгаузен
• На современных
парусниках сейчас
обучают моряковкурсантов
морскому делу
Учебно-парусное судно
«ПАЛЛАДА»
• Мною была составлена карта Великих
Географических открытий
• Мною было проведено анкетирование среди 25 человек
нашей школы
• Вопросы анкеты были такими:
1.Знаете ли вы историю возникновения парусных
судов?
2. Знаете ли вы, как построить модель парусника?
3. Вы знаете, из чего строят корабли и их модели?
4. Из чего делали паруса?
5. Знаете ли вы, какую роль сыграли парусники в
географических открытиях?
Результаты опроса
Знаете ли вы
историю
возникновения
парусных судов?
25
20
15
Да – 8 человек
(32%)
10
5
0
да
нет
Нет – 17 человек
(68%)
Знаете ли вы, как построить
модель парусника?
25
Да – 13 человек (52%)
20
15
Нет – 12 человек (48%)
10
5
0
да
нет
Вы знаете из чего строят корабли
и их модели?
25
Да – 21 человек
(84%)
20
15
Нет -4 человека
(16%)
10
5
0
да
нет
Из чего делали паруса?
25
• Да – 15 человек
(60%)
• Нет - 10 человека
(40%)
20
15
10
5
0
да
нет
Знаете ли вы, какую роль
сыграли парусники в
географических открытиях?
25
• Да – 12 человек
20
(48%)
15
• Нет – 13 человек
10
(52%)
5
0
да
нет
Вывод
Исходя из анализа анкеты, мною были
сделаны следующие выводы:
• необходимо более подробно рассказать
ученикам о парусниках;
• познакомить сверстников с приёмами
работы по созданию модели парусника;
• Познакомить ребят с картой Великих
Географических открытий и рассказать
о роли парусников в этих открытиях