Экологический проект « Изучение санитарно-гигиенического состояния учебных помещений школы»

Экологический проект
«Изучение санитарно-гигиенического состояния учебных
помещений школы»
Работа выполнена учащимися
МОУ СОШ № 9 с.Толстово-Васюковского
Струковым Вячеславом, Силиным Алексеем и
Улитиным Александром.
План










1)
Санитарно-гигенические нормы учебного помещения
а) мебель
б) освещение
в) температурный режим
2) Данные исследования
а) кабинет химии
б) кабинет истории
в) кабинет русского языка
г) кабинет математики
3) Выводы
Экология-это наука взаимоотношениях живых организмов и условий окружающей
среды. Любая совокупность Взаимодействующих живых организмов и условий среды
образуют экосистему. В природе существуют естественные экосистемы
лес, озеро, пруд, степь. Комплекс условий в них создается веками природой. Другой
тип экосистем зависит от деятельности человека, например, город, квартира ,сад,
огород. Человек создал искусственные экосистемы необходимыми
условиями. Нарушения условий некоторых искусственных экосистемах приводят к
нарушению человека. Школьное здание со всеми необходимыми условиями это
своеобразная экосистема ,где учащиеся проводят половину дня. Стандартные условия,
которые должны быть созданы в классных комнатах отражены в Гигиенических
требованиях к условиям обучения школьников в различных видах
общеобразовательных учреждений(Сан Пин,утвержены Постановлением
Госкомсанэпиднадзора России,31.10.1996г)
Мебель















Требование к оборудованию помещение
Применяются столы и стулья ученические Расстановка столов трехрядная ,но возможны варианты с
двурядной расстановкой столов.
Каждый уч-ся обеспечивается удобным рабочим местом за столом в соответствии с его ростом и
состоянием зрением и слуха. Запрещается вместо стульев использовать табуретки или скамейки. Для
уч-ся с нарушением зрения и слуха парты независимо от их номера становятся первыми. Детей
болеющих часто ОРЗ, ангинами следует рассаживать дальше от наружной стены. При оборудовании
учебных помещений должны соблюдаться следующие размеры проходов и расстояния между
оборудованием:
-между рядами столов-не менее 60 см,
-между рядом столов и наружной стеной-50-70 см,
-между рядом и внутренней стеной не менее 50-70 см,
-от последних столов до стены противоположной классной доске-не менее 70 см,
-от задней стены, являющейся наружной-не менее 100 см,
-от демонстрационного стола до учебной доски -100 см,
-от первой парты до учебной доски-2,7 м,
-наибольшая удаленность последнего места уч-ся от доски-860 см,
-высота нижнего края доски над полом -80-90 см,
-угол видимости (от края доски длиной 3м до середины крайнего места уч-ся за первым столом)
должен быть не менее 350 для учащихся 2 и3 ступени, не менее 450 для уч-ся 6-7 лет,
Кабинеты физики и химии должны быть оборудованы специальными демонстрационными столами,
подачей воды ,электричеством, канализацией, вытяжными шкафами.
Кабинеты иностранного языка должны включать стол преподавателя с тумбой для пульта управления
лингафонными аппаратами, секционные шкафы для хранения аппаратуры и наглядных пособий.
Оборудование кабинета информатики должно соответствовать нормам и стандартам
Освещение





Требование к естественному и искусственному освещению
Учебные помещение
должны .
иметь естественное освещение. Следует проектировать боковое левостороннее освещение. Недопустимо
направление основного светового потока спереди и сзади от уч-ся. Ориентация окон должна быть на южные, юговосточные и восточные стороны горизонта. На северные - могут быть ориентированы окна столовой, черчения,
рисования, информатики. Светопроемы должны быть оборудованы солнце защитными устройствами (тканевыми
шторами светлых тонов, сочетающиеся с цветом стен и мебели). Запрещается применение штор из
поливинилхлоридной пленки. Для отделки учебных помещений должны использоваться отделочные материалы и
краски, создающие матовую поверхность. Следует использовать следующие цвета красок для стенок - светлые тона
желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого; для мебели – цвет натурального дерева или светло-зеленый; для
дверей и окон- белый; для классных досок- темно-зеленый, темно-коричневый.
Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений рекомендуется
сажать деревья не ближе 15м., кустарники не ближе 5м., от здания; не закрашивать оконные стекла; не ставить на
подоконниках цветы; мыть стекла не реже 2 раз в год. Искусственное освещение должно проектироваться
преимущественно люминесцентные лампы (с использованьем ламп ЛБ, ЛБХ, ЛБЦ.). Запрещается использовать в
одном помещение. Люминесцентные лампы и лампы накаливания. Светильники с лампами должны располагаться
параллельно светонесущей стене на расстояний 1,2м от наружной стены и 1,5м от внутренней. Классная доска
должна быть оборудована освещением. Необходимо предусматривать раздельное включение линий светильников.
Необходимо проводить чистку осветительной арматуры светильников не реже 2 раз в год и своевременно заменять
перегоревшие люминесцентные лампы. Запрещается привлекать к этой работе учащихся. Неисправные
перегоревшие лампы должны собираться и вывозить из здания школы. Хранение их в неприспособленных
помещений учебные заведений запрещено.
Учащимся нашей школы было проведено изучение гигиенического состояния классного учебных помещений. Целого
изучения и исследований было выяснение соответствия условий окружающей среды в классах стандартным и
нормам гигиены. В случае нарушений стандартов оказать стандартов оказать профилактическую помощь, дать
рекомендации по устранению нарушений.
Были изучены кабинеты математики, русского языка, истории, физики, химии и биологии.
Температурный режим





Требования к воздушному и тепловому режиму.
Теплоснабжение зданий должно обеспечиваться от ТЭЦ, районных или местных
котельных. Паровое отопление недопустимою В качестве нагревательных приборов
могут применяться радиаторы, трубчатые нагревательные элементы, встроены
бетонные панели. отопительные приборы должны быть ограгдиены съёмными
деревянными решетками, располагаться под оконными проёмами и иметь регуляторы
температуры. Не допускается устройство ограждений из древесно-стружечных плит и
других полимерных материалов. Средняя температура поверхности нагревательных
приборов не должна превышать 80%. Во внеурочное время t d помещение должна
поддерживаться не ниже 15C. Влажность воздуха 40-60%
В помещениях должна предусматриваться система вытяжной вентиляции.
Площадь фрамуг и форточек должна быть не менее 1/50 площадь пола. Фрамуги и
форточки должна функционировать в любое время года. Учёба помещения должна
проветриваться во время перемен, а реакция - во время уроков. Длительность
проветриванья определения погодными условиями.
Температура воздуха в зависимости от климатических условий должна составлять в
классах -18-20С,в мастерских -15-17С, в спортзале -15-17С, в библиотеке 17 -21С,
в кабинетах врача -21-23С, в раздевалке спортзале -19-23С, в гардеробе и
вестебюле-16-19С. Вентиляционных решетки следует регулярно очищать от пыли.
Кабинет химии




























Оборудование
Столы стандартные, химические, двухместные, одинаковые. Нет подбора столов по росту
учащихся. Столы высокие и шестиклассникам неудобно. Расположены в 3 ряда по 6 столов.
Шкафы желтого цвета, расположены над задней стеной, Доска темно-зеленного цвета.
Высота над полом – 100 см. У доски демонстрационный стол на возвышении – это соответствует стандарту.
Расстояние от доски до первой парты-320см.
Угол видимости -500
Расстояние от первого ряда до стены-85см, от третьего ряда до стены-20 см, между рядами-70см
Расстояние от задней парты до стены-200см
Парты параллельны полу. Подвода воды и электричества нет.
Воздушно – тепловой режим
Теплоснабжение от ЦГК. Отопление водяное. Нагревательные приборы - ребристые батареи не встроенные в бетонные панели,
незащищенные решетками. располагающие под оконными проемами. Температура в классе 18-200С. В осенне-зимний период в
ветреную погоду температура ниже. Влажность воздуха 40-50%.В классе имеется вытяжной шкаф
с активной вытяжной, в лаборантской – электрическая вытяжка. Естественная вытяжка
осуществляется за счёт 1)окон общей площадью фрамуг 5500*4=22000см2 . Площадь
фрамуг 1/50 площадь пола S пола=718200см2.Проветривание проводится зависимости
от погодных условий. Класс солнечный, до обеда солнце светит 4 окна, поэтому весной
и осенью окна открыты ,т.к очень душно и жарко.
Освещение
Естественное освещение левостороннее. Окна, ориентированные на восток. Светопрочны
оборудованы солнцезащитными тканевыми шторами. Отделочные материалы матовые
стены, потолки, рамы и двери – белые; столы – белые и голубые. Деревьев под окнами нет.
Цветы расположены на окнах, но они не затемняют, т.к класс очень светлый. Искусственное
освещение осуществляется дневными лампами 12 светильников, по 2 лампы расположены
в 3 ряда параллельно свето несущей стенки. Из 24 все действуют. Включение светильников
раздельное. Над доской освещения нет.
Вывод: Условия, в общем, соответствуют стандартным. Рекомендуется правильно
расставить мебель, утеплить окна, так как при восточном ветре в классе понижается температура. В кабинете химии должна быть вода.
Столы химические, тяжелые, что создает опасность травм при плохо поведении уч-ся. Необходим беседовать с уч-ся
о поведении в классе.
Кабинет истории












Оборудование
Столы двух местные, стандартные одинаковые. По размеру не подобраны. Столы и стулья расположены в 3
ряда по 5 стола в каждом. Шкафы жёлтого цвета расположены вдоль задней стены и у стала учителя. Доска темно-коричневая. Высота от нижнего края доски – 80см. Расстояние от доски до
1 – парты 240см, от доски до последней парты – 610см, угол видимости -49.
Расстояние от стены до 1 ряда -28см, между окнами и рядами-32см, между рядами – 37 и 88 см. Парты
параллельны полу.
Воздушно – тепловой режим.
Теплоснабжение от Центральной газовой котельной. Отопление водяное. Нагревательные приборы – 4 секции
ребристых батарей, не встроены в панели, не защищены решетками. Расположены под оконными проёмами.
Температура воздуха в классе 18 - 20С.
Естественная вентиляция осуществляется за счёт окон с фрамугами площадью 16500см, двери – площадь
проёма 17370см.
Площадь поло в классе 475700см. Площадь фрамуг должна быть не менее 1/50 площади пола 475700:50=9514.
Это соответствует норме. Проветривание проводится в зависимости от температурных условий и времени года.
Освещение.
Естественное освещение – левостороннее. Окна ориентированы на юго-запад. Светопроёмы защищены
тканевыми шторами, светлыми. Отделочные материалы и краски – матовые. В классе 3 окна, общая площадь
которых 138000см. Стёкла чистые, прозрачные, моются каждые каникулы. Цветов нет. За окнами есть деревья
и кустарники.
Искусственное освещение осуществляется дневными лампами, включение раздельное. Расположены лампы
параллельно светонесущей стене. Над доской имеется освещение, которое работает
Вывод: Тепловой, воздушный режим и освещение соответствует стандарту. Нарушения наблюдаются
расстановке мебели. Рекомендовано расставить правильно мебель. Столы и стулья одинаковые , не подобраны
по росту учащего.
Кабинет русского языка




















Оборудование:
Парты двухместные -15 штук, стулья -30 штук. Все столы и стулья одинаковые, по номерам не подобраны. Шкафы- 2
штуки, под цвет дерева. Размер доски 220-103см. высота доски над полом - 100см. Цвет доски темно-коричневый.
Расстояние от доски до первой парты -183см,
Угол зрения на доску – 50
Расстояние от 1 ряда до стены -21см,
Расстояние от 3 ряда до стены - см,
Расстояние от доски до последней парты-700см,
Расстояние между рядами-80см,
Дистанция между партами - 65см,
Парты параллельны полу.
Воздушно- тепловой режим:
Теплоснабжение снабжение обеспечивается центральной газовой котельной. Отопление водяное. Нагревательные
приборы – ребристые батареи, не встроенные в бетонные панели. Отопительные приборы не ограждены решетками.
Располагаются под оконными проемами, 3 секции. Температура поверхности нагревательных приборов 45С в течении
дня. Температура воздуха в классе 18-20С в осенний и зимний период. Влажность воздуха 40-50% в среднем. Имеется
вытяжная вентиляция, площадью 408см. Имеется 3 окна с фрамугами. Длина-110см, ширина- 50см.
S=11050= 5500см. Общая площадь фрамуг S=35500=16500смПлощадь пола: ширина = 600см, длина = 780см, S=
600780= 468000 cм. Площадь фрамуг должна быть не менее 1-50 площади пола. 468000:50=9360см. Это соблюдается
Естественная вентиляция обеспечивается наличием фрамуг дверей (S=17370см).
Проветривание проводится в зависимости от погодных условий на переменах до и после уроков.
Освещение:
Естественное освещение – левостороннее. Окна ориентированы на южную сторону горизонта. Светопроемы
оборудованы тканевыми шторами. Отделочные материалы и краски - матовые. Стены, потолки, окна- белые; мебель цвета натурального дерева; пол - темно-коричневый. Площадь окон: длина=200 см, ширина=220см.
S=44000см.3S=440003=132000см.
За окнами нет деревьев. Окна чистые, прозрачные. Цветы расположены на подоконниках и шкафах. Очистка и мытье
стекол производится на каникулах.
Искусственное освещение осуществляется дневными люминесцентными лампами. У светильников по 2 лампы
расположены параллельно светонесущей стене. Из 16 ламп работает 15. Включаются светильники раздельно. Над
доской имеется освещение, но оно не работает. Чистку арматуры проводят 2 раза в год. Лампы меняет рабочий, хранят
в специальном помещение.
ВЫВОД: условия, в общем, соответствуют стандарту. Для сохранения тепла в ветряные дни рекомендовано
заклеить окна. Есть несоответствие по оборудованию. Рекомендовано правильно расставлять мебель.
Кабинет математики














Парты двухместные- 12 штук. Все столы и стулья одинаковые, по номерам не подобраны. Шкафы- 4 штуки под цвет
дерева. Размер доски 220103см.
Высота доски от пола -80 см.
Угол видимости- 49.
Расстояние от 1 парты до доски-223см;
От последней парты до доски-456см.
Расстояние между 1 рядом и наружной стеной-50 см
Расстояние между 3 рядом и внутренней стеной-40см,
Расстояние между рядами-70 см,
Парты параллельны полу, не закреплены.
Воздушно-тепловой режим:
Теплоснабжение от центральной газовой котельной. Отопление водяное. Нагревательные приборы- 3 ребристые
батареи не встроенные в бетонные панели, не защищены решетками. Расположены под оконными проемами.
Температура нагревательных приборов в течение дня в среднем 45-50С. В классе температура воздуха зависимости от
погодных условий 16-21С . При нарушений подачи тепла зимой -14-17С. Влажность воздуха 40-50% в среднем.
Воздушный режим обеспечивает:
1) 3 окна с фрамугами, площадью 55003=
16500см,
2) Вентиляционные окна площадью 210см,
3) Дверь площадью 17370см,
Площадь пола в классе 403318см. Площадь фрамуг должна быть не менее 1/50 площади пола: 403318:50=8066,36см. Это
соответствует стандарту . Проветривание проводится зависимости от погодных условий на переменах, до и после уроков .




Освещение:
Естественное освещение - левосторонние. Окна
ориентированы на юго-запад. Светопроемы оборудованы тканевыми шторами. Отделочные материалы и краскиматовые. Стены, потолок, рамы- белые, двери, парты покрашены в белый цвет. В классе 3 окна, общей площадью
112944см. За окнами деревья на расстояние 3м. Окна чистые, прозрачные. Цветы на подоконниках. Мытьё стёкол
производится на каникулах.
Искусственное освещение осуществляется дневными лампами .4 Светильников по 2 лампы расположены параллельно
светонесущей стене. Включаются светильники раздельно. Чистку арматуры проводится 2 раза в год. Лампы меняет
рабочий, франят в специальном помещении.
ВЫВОДЫ: В данном классе наблюдаются нарушения в расположении мебели. Близко расположены парты к
доске, маленький угол видимости, расстояние между рядами парт и стенами немного меньше нормы. Столы не
подобраны по росту учащихся. Низко висит доска над полом. Для улучшения теплового режима рекомендовано заклеить
окна. Необходимо правильно расставлять мебель. Деревья за окнам создают тень, но так как окна южные особого








Здоровье учащихся зависит от сочетания благоприятных условий учебных
помещений в школе, так как они проводят в школе 6-7часов в день. В
результате изучения санитарно – гигиенического состояния основных
учебных кабинетов школы мы пришли к следующим заключениям:
Условия в основном соответствуют стандартным, отраженным в CанПине.
Нарушения, которые встречаются:
1)Учебная мебель – столы и стулья не подобраны по росту учащихся.
Школа укомплектована одинаковыми столами и стульями. Это может
привести к нарушению у учащегося опорно – двигательной системы.
2) Мебель расставлена не по стандарту.
3)Тепловой режим школы зависит от работы центральной газовой
котельной. Нарушения в работе ЦГК приводит к снижению температуры в
классах. Для сохранения здоровья
уч-ся занятия при t ниже
15сокращаются или отменяются.
4)Воздушный режим в учебных помещениях соответствует нормам.
5) Освещение естественное и искусственное осуществляется по стандарту.
Часть нарушений в силах исправить учитель с учащимися.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !